简介:摘要孝心教育是一种实践德育,学生的孝心行为是不可能靠一味灌输、说教而奏效的,它需要不定期的强化训练。在日常的行为规范管理中,学校坚持抓对不文明行为的约束。每天早晨、中午,礼仪岗干部在校门口值日,向到校的老师、同学问好,检查同学们的行为仪表,衣冠不整、红领巾佩戴不整齐的学生不准进入校门。“校园小警察”每天课间巡查学生活动情况,对不文明行为开出“阳光文明提醒单”,其结果纳入班级月考核。
简介:摘要小学低年级阶段,教师是学生最佳的模仿者,老师的一言一行都将引导孩子的一切。教师应规范自己各方面的行为,为学生做好榜样,让学生充分感受到师之爱。
简介:摘要小学班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,努力做一名智慧爱心型的小学班主任。
简介:摘要爱心是人类生活中不可缺少的优秀品质,拥有爱心并生活在爱里的人的生活会更加美好。随着社会经济的快速发展,人民的物质文明不断提高,而精神文明则相对滞后。因此,培养爱心意识是非常重要的,尤其对于当代的高职院校学生,培养其爱心意识能够在整体上提高学生的综合素质,使学生步入社会后能够得到更好的发展。
简介:摘要吕叔湘先生指出语言既是一门科学,也是一门艺术。在小学语文课堂教学中,教师的语言艺术占据着重要的位置,它决定了语文课堂教学效果的好坏,还影响着学生语言能力和语言艺术的培养。作为小学语文教师,要重视对教学语言的锤炼,激发学生的思维,让课堂变得更富有生命力。本文主要从教师语言艺术的内涵出发,阐释了课堂教学语言的重要性,重点探析了课堂教学的语言技巧,拟为小学语文教学语言艺术提供参考。