简介:统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。
简介:统计学要适应时代的变化,必须进行实践教学的改革,这样才能培养出“复合型、应用型、创新型”的人才。本文就如何评价教学创新的效果,建立了统计指标体系,运用多级模糊综合评价法进行了全面分析。
简介:
简介:统计学原理作为财经类高校核心课程,鉴于其教学现状中存在许多问题,作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明,这种教学方法具有重点突出,吸引力强,既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。
简介:《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成,其中,统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提...
简介:论述大学英语课文教学应从三个方面实施语篇分析:分析课文的背景知识;分析课文的宏观结构;分析课文的微观结构。最后探讨了大学英语课文教学实施语篇分析的一般流程。
简介:本文论述了高校统计学专业本科教学存在的问题,并针对实际提出了课程体系的调整方向以及如何进行课堂教学改革的意见。
简介:本文阐述了在大学英语学习过程中学生学习和教师教学中存在的一些新问题,不重视学生英语运用能力培养以及学生是否对英语学习持正确的熟悉和态度有关,正确对待英语学习 作为学生
简介:本文阐明了多媒体技术对统计教学的影响,介绍了多媒体辅助教学系统的课件的结构,组织形式及其开发工具。
简介:本文对统计学教材中关于统计学的研究对象的两种不同观点进行了比较分析,对教材中关于数量指标和质量指标在总体范围变化条件下的数值变化特点的论断进行了分析,提出了自己的见解。
简介:本文主要通过对高校统计实验教学的现状及不足的分析,提出了高校统计模拟实验教学的发展新思路及相应改革措施。
简介:本文分析了多维系统教学法的基本内容,并对多维系统教学法进行了基本评价,总结了多系统教学法的推广价值。
简介:<正>这里所说的“三论”,是指系统论、信息论和控制论。系统论是从系统的思想出发,对事物进行系统分析和处理的科学。信息论是利用数学方法,研究信息的计量、传递、变换和贮存的科学。控制论是研究各种控制系统的信息控制的共同规律的科学。三者是相
简介:本文针对新形势下统计学专业本科教学问题,从教学理念、课程设置、实践教学方式和教材建设四个方面进行了探讨,提出了自己的一些想法或体会。
简介:本文从21世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发,指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题,并构建了面向21世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。
简介:本文通过具体案例对几何平均数、调和平均数两个重要概念进行教学方法上的比较分析,对统计学的讲授和学习有一定的指导和参考价值。
简介:国家统计局首次进行教学成果奖励工作第一届国家统计局教学成果审定会于1996年10月召开,会议评出了国家统计局教学成果的获奖项目。其中,西安统计学院的《积极探索和采用适合工商管理专业教学的主动式教学方法》、《经济类专业组织学生实习与科研方法探索》、《统...
对统计学专业实践教学体系的几点思考
统计学教学创新效果的多级模糊综合评价
独立学院教学档案在评估中的功能、问题及对策
尝试创设典型问题引导法改进统计学原理教学
浅谈共青团在高校教育教学育人中的作用
统计学原理》基本理论部分教学方法探微
试论大学英语课文教学如何实施语篇分析
将安全素质教育渗透到初中物理教学中
统计学专业本科教学改革问题研究
大学英语教学中存在的新问题和策略探索
统计学多媒体辅助教学系统的开发
关于统计学教学中两个问题的思考
高校统计模拟实验教学改革新思路
统计学课多维系统教学法研究
把“三论”的某些科学原理引入教学的尝试
在语文教学中培养学生自主、合作、探究的能力
关于统计学专业本科教学的几点思考
改革计算机教学体系,培养21世纪统计人才
几何平均数和调和平均数教学
国家统计局首次进行教学成果奖励工作