简介：互动式教学模式正在被广泛采用，将互动式教学模式应用到人力资源开发与管理课中．能取得较好的教学效果，实战证明互动式教学模式对于提高学生的思雏能力、动手能力、交往能力、团结协作能力及创新精神有明显作用，加强互动式教学，是提高教学质量，培养优秀大学生的有效途径。

简介：摘要在新形势下，我国电力行业发展速度加快的同时发展规模持续扩大，电力系统更新升级、服务功能深化等的重要性不断呈现，而这必须规范供需互动环节。因此，本文从不同角度入手客观剖析了新形势下电力系统供需互动及其呈现的问题，在联系各方面实践中提出了一些可行的对策，有效解决问题的同时促使电力系统供需互动更加科学、有效，持续提升电力经济效益。

简介：民族学与民族史学术上的“藏彝走廊”，是费孝通先生于1980年前后提出的一个历史——民族区域概念，主要指今四川、云南、西藏三省（区）毗邻地区由一系列北南走向的山系与河流所构成的高山峡谷区域，亦即地理学上的横断山脉地区。平武县是藏彝走廊东部边缘区的典型，历史民族及历史文化成分相当复杂。为了深入研究平武各民族的民族历史、

简介：2008年7月，来自四川广元核工业工程学校的400多名新员工，从上海松江工业园区的达丰电脑公司领取了第一个月的工资。同样通过定点培训方式定向招收的工人数，已占该企业总招工人数的20％以上。最新统计显示，上海已经先后与安徽、江苏、浙江、江西、重庆、贵州和河南七省（市）人口计生委签订了省级流动人口计划生育双向服务管理协议书，

简介：

简介：基督教、现代性和后现代性是西方文明社会的三个文化类型,基督教、现代性和后现代性是西方文化的三个主要类型,超越前现代性基督教的现代世俗理性文化

简介：由于地理环境不同以及生产力水平、资源状况、历史文化传承等诸多方面的差异,近代以来西江流域的经济变迁也呈现出明显的地域性特点。不同地区之间,同一地区的不同部分之间在经济变迁的过程中存在着不同程度的差异。这种差异的存在将整个西江流域的各级市场联系起来,形成各具特色的上下游经济区;而上下游经济区又通过其便利的西江航运和多级市场网络体系形成了较强的区际互动关系

简介：《交流·互动·发展：全球视野中的西南各少数民族》是中国西南民族研究学会第15次年会所收论文的选编。2010年10月14日至17日，中国西南民族研究学会第15次年会暨第八届会员代表大会在成都隆重召开。大会以“交流·互动·发展：全球视野中的西南各少数民族”为主题，全国近50个研究机构的120多名学者参加了这次民族学界的盛会。大会共收到与会代表提交的论文79篇，参会学者围绕大会主题进行了深入的研究和探讨，提出了具有理论创见和启迪意义的学术观点。该书编者从大会提交的79篇论文中精选47篇收录进论文集。展示学者们对西南地区少数民族社会、历史、经济、文化、艺术、宗教、语言文字的研究成果，突出了会议主题，具有一定前沿性。论文集分为民族问题及发展研究、民族历史研究、民族文化研究等三个部分，全书共计60．1万字，定价65元，由民族出版社出版发行。

简介：经济社会发展的制度并非很多,反腐倡廉和经济社会发展是我们全面建设小康社会进程中必须坚持,三、实现反腐倡廉与经济社会发展的良性互动

简介：本文通过构建简单的理论模型和利用1990-2010年省级面板数据来构建空间面板联立方程模型，考察我国人力资本积累与城镇化之间的互动关系。研究结果表明：我国省域人均人力资本存量与人口城镇化率都存在显著的正向空间相关性，空间溢出效应显著；城镇化对人力资本积累存在显著的非线性影响，当人口城镇化率低于45．49％时，城镇化对人力资本积累速度的边际效应是递减的；反之．边际效应是递增的；第三产业占比、人均GDP、人力资本和第三产业的空间溢出项均促进人力资本积累：城镇化与第三产业的交叉项也对人力资本积累产生正向效应，说明第三产业增加了城镇化对人力资本积累速度的边际效应。同样，人力资本积累也对城镇化具有正向推动作用，第二产业对城镇化的推动作用要大于第三产业，另外，人均受教育程度、对外开放程度以及城镇化的溢出效应均推动城镇化进程。

简介：本文根据2000至2015年河北省地区人均生产总值和城镇居民可支配收入的历年统计数据，通过对协整理论及Granger因果检验的合理运用，构建计量经济模型。结果表明，二者之间不仅存在着长期稳定的均衡关系，而且具有单边Granger因果关系，即地区经济增长是城镇居民收入变动的原因。并针对分析结果，提出相应政策及建议。

简介：是西方文化、基督教文化向东方、向中国的传播,跨文化的文化传播有无宗教与哲学层面的交流与融合,无论是主张以西方文化替代中国文化

简介：“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种新型教学模式，它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成，各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。导学是开放教育教学过程中十分重要的环节。通过导学使学生对一门课程内容的掌握由点到线、由线到面、由面到体，是循序渐进、由浅入深的学习过程。本文根据电大系统实施远程教育的实际情况，提出系统教学法是提高现代远程教育面授辅导课的有效方法。

简介：二、农村经济改革中的中央、地方和农民,生产责任制基本统一了全国三、中央、地方、农民在农村经济改革中的互动关系,探讨1978—1984年农村改革之中央、地方、农民的互动关系

简介：今天，互联网作为一种开发、利用、传播信息资源的全球性的网络载体，已经深入到社会生产生活的各个方面。在中国，各类网站已达67万之多。人们对互联网也不再陌生。互联网的快速发展以及对社会生活的影响，早已引起了社会学、哲学、新闻传播学等社会科学的关注和研究。相对而言，人类学对于互联网的研究比较滞后，对于互联网能否纳入其研究视阈意见也不统一。

简介：摘要2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。“大众创业、万众创新”已经提出整整五年，在这五年里有无数的创业孵化园、创业园区如雨后春笋崛地而起，而创业者绝大部分是青年人，青年人是国家的中流砥柱，是祖国的未来和希望，高校作为青年人最亲密的结合体，也是青年人走向社会前的最后一站，应该走在前端、提灯引路。以四川长江职业学院为例，借助港资优势，多年持续不断的开展“川港青年互动交流”活动，让内地青年学生通过香港这个窗口看向世界；同时，引进香港的优秀创业团队，优势互补，实现真正意义上的创新、创业。

简介：摘要2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。“大众创业、万众创新”已经提出整整五年，在这五年里有无数的创业孵化园、创业园区如雨后春笋崛地而起，而创业者绝大部分是青年人，青年人是国家的中流砥柱，是祖国的未来和希望，高校作为青年人最亲密的结合体，也是青年人走向社会前的最后一站，应该走在前端、提灯引路。以四川长江职业学院为例，借助港资优势，多年持续不断的开展“川港青年互动交流”活动，让内地青年学生通过香港这个窗口看向世界；同时，引进香港的优秀创业团队，优势互补，实现真正意义上的创新、创业。