简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键组成部分，在当代教育教学中，如何融合应用现代信息技术，遵循思想政治工作规律、教育教学规律和学生成长规律，推进基于真实情境的教学，切实提高示范课程的思政课堂实效，是课程思政急需解决的问题。经过多年的教学探索，充分运用工程案例研究、历史人物激励、故事启发思考和主题讨论多维度教学策略，有效地让课程思政打动心灵、感动学生、入脑入心。通过思政课教学方法创新，教学策略优化，真正提高了示范课程的思政课堂实效，提升了思政育人质量。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，国家越来越重视高校学生综合素质的培养和教育。而在大学阶段的教育教学中，有效的培养学生科研创新能力能够为教育事业高效快速发展提供相对应的保证。大学历史教学能够对学生的思维能力和创新科研能力得到全面的发展和提升，同时也发挥着自身重要的作用和价值。因此，在大学历史的教学课堂中，就要教师要不断的跟上新时代的步伐，与新时代思想观念相结合，提高和丰富自身的历史课堂教学，确保学生的科研创新能力能够得到全面的提升。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，高中历史的教学目标已然成为培养学生的历史核心素养，让学生真正地理解并热爱历史，能够在扎实基础历史知识的过程中，拓展思辨性思维能力，培养情感态度价值观。然而，受制于传统教学观念的长期影响，大多教师在日常教学中依旧沿着“老路”走下去，学生的思维能力没有得到提高，教师的教育潜力也并未被挖掘。为此，高中历史教师必须将先进的教育教学理念渗透到自己的教学观念中，积极创新教学策略，关注学生主体地位，促进学生全面发展，提高历史课堂教学实效性。基于此，本文以新课改的要求为出发点，对高中历史教学策略做进一步的创新性研究，以抒拙见。

简介：摘要在高校工程造价专业课程体系中，《房屋建筑学》是一门必须要掌握的专业技术课，学生对这门课程的掌握程度对于后续的课程《建筑工程识图与制图》等相关方面的学习有着至关重要的直接影响，同时也涉及学生后续的学习以及考取资格证的难易程度。在过去的《房屋建筑学》课程教学过程中更加关注的是理论知识的灌输，通常情况下对于学生的理解能力以及空间想象力有很大忽视，在这样的情况下造成学生在学习这门课程的时候面临极大的难度，不能有效掌握相关技能。在具体的教学实践中有效采取“现场教学法”效果显著。结合这样的情况，本文着重分析和研究现场教学法在《房屋建筑学》课程教学中的实践。

简介：摘要：本研究旨在探索和创新基于实践教学的机械设计基础课程教学模式。传统的课堂教学方法常常无法满足学生的需求，因此我们提出了一种以实践为基础的教学模式，旨在增强学生的机械设计能力和实际应用技能。通过案例分析、设计项目和工程实践等多种教学手段，学生将能够更好地理解机械设计的基本原理和方法，并将这些知识应用到实际项目中。研究结果表明，基于实践教学的教学模式可以显著提高学生的学习兴趣和学习成绩，促进他们的创新思维和问题解决能力的发展。这一教学模式为机械设计基础课程的教学提供了有益的参考和启发，有望在其他工程领域的课程中推广应用。

简介：摘要：随着人工智能技术的不断进步，它在全球的经济、社会及文化进步中所扮演的角色变得日益关键。人工智能时代下，培养学生良好的信息技术核心素养已成为教育改革的必然要求。核心素养体现了人工智能课程的教育价值，它帮助学生在学习过程中逐渐塑造出正确的价值观、必要的性格和实际应用技能。学生的核心素养体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任这四个方面，它们共同推动了学生在数字素养和技能方面的全面提升。

简介：

简介：摘 要

简介：在信息社会高速发展下，人们的生活和学习也带来了翻天覆地的变化，同时也催生了高等教育快速发展，高等学校的教师不仅要传授知识，还要教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，因此，在各个高校开展课程思政的教育也势在必行。本文针对大数据技术与应用专业的课程教学，为了更好地强化大学生的网络安全意识，本文以《Web程序设计(Java)》课程为例，对课程思政如何有效的融入大数据技术与应用专业核心课程的教学进行了探索与尝试。

简介：摘要《历史文化遗产保护》是城乡规划专业重要的必选课之一，相关的国际宪章、法律法规数量较多，理论性强，教学难度较大。运用案例教学法可以有效地丰富教学内容，调节课堂气氛，提高学生的学习积极性，收获更好的教学效果。教学中要慎重地选择案例，并注意具体操作的要点，才能收获预期效果。

简介：摘要新时代的社会发展当中，必须坚持在多项工作的安排上保持较高的协调性，最大限度的对多方面问题开展科学、合理的解决。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为做好意识形态工作，已经成为了时代发展的重要内容，而且在实践的路径上，要保持较高的可靠性、可行性，这样才能对不同的问题开展妥善的安排、解决，从而规避不良问题的出现，为国家的综合建设成绩提升，做出更大的贡献。文章针对做好意识形态工作的实践路径展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要“包装设计”是一门将美学知识和自然科学进行有机结合，目的是为了使商品在流通过程中能够受到更好的保护，同时还能够促进商品销售的学科，具体来说包括了包装结构设计、包装造型设计、包装装潢设计等教学内容。而项目化课程教学模式主要是重视学生能做什么，以能力训练为主，用项目来指导具体工作任务是学习的主要内容，它旨在教会学生如何能够更好地完成工作任务。在“包装设计”课程授课过程中采用项目化的教学模式，可以使学生能够更加符合未来工作岗位的实际需求，为社会输送更多的优秀人才。

简介：摘要：随着教育的不断改革，高校在新工科背景下不断优化传统工科专业，积极拓展新型工科专业，提高毕业创新人才培养质量。土木工程专业在新工科建设背景下，对人才培养提出了更高标准，要求土建类毕业生能熟练应用所学的自然基础学科和专业课，结合文献搜集、阅读分析，解决实际工程问题，达到高素质复合型土建工程师的标准。

简介：摘要：随着现代科技的快速发展，汽车产品已经逐渐由传统机械型产品向着数字化和智能化转变，汽车技术的升级引进了大量电控技术，使汽车的驾驶和乘用体验得到了相应提升，同时汽车的稳定性、可靠性也得到了大幅提升。与传统汽车电控技术相比，现代化汽车的电控技术更趋于复杂化，并与液压、网络、信息等技术进行了有效融合，汽车中所使用的电器元件也不断增多，复杂的线路布置对于汽车电路系统的检修提出了更高要求。对于高等教育中的汽车维修专业，电气设备维修课程是学生学习阶段的一项重要课程，面对社会对于汽车维修人才的需求量不断加大，在教学过程中如何利用方法创新提高教学效果，是高校教师必须思考的问题，而对传统电气维修课程开展教学改革，是提高教学质量的最有效手段。

简介：摘要：现阶段的教育在培养人才时要紧跟时代发展的步伐，确保培养出来的学生完全可以适应社会的发展需求，使其在毕业以后可以为社会的发展做出应有的贡献。高校在教育中要设置信息管理与信息系统专业，这些专业的设立是适应社会发展形式的，这对学生的综合发展有着重要意义，可以促使学生在日后的社会竞争中拥有较强的核心竞争力，使其用所学知识更好地服务社会，为社会发展做出应有的贡献。

简介：本文针对目前高职院校的实践教学所存在问题，结合本专业现状，将BIM建筑信息模型应用到实践教学。提出BIM技术在工程造价管理课程的实践构想及改进方向，分析工程造价管理专业的实践教学改革和教学效果。

简介：摘要计算机科学和技术在现代生活中被广泛地应用,实践性和操作性较高。在计算机科学和技术教学过程中专业技能的实践,可以增强学生的创新能力。围绕本科高校应用型人才培养的目标,构建多元化、层次化的教学体系,确立“强基础、重实践、求创新”的实践教学观念是构建计算机科学和技术专业实践教学体系的关键。

简介：摘要计算机科学和技术在现代生活中被广泛地应用,实践性和操作性较高。在计算机科学和技术教学过程中专业技能的实践,可以增强学生的创新能力。围绕本科高校应用型人才培养的目标,构建多元化、层次化的教学体系,确立“强基础、重实践、求创新”的实践教学观念是构建计算机科学和技术专业实践教学体系的关键。

简介：摘要科学技术飞速发展促使电子系统呈现出复杂化，这就促使电工电子实训课的教学内容、教学方式等都发生了非常大的变化。从目前来看，高职院校在学生培养方面往往存在着与社会需求相脱节的现象，这就促使很多学生在学校学习很久都无法掌握实际的技能，因此，电工电子实训教学过程中，需要重视提升学生的技能水平，逐步提升学生的就业竞争力。在电工电子实训教学过程中，需要结合教学内容来开展多样化教学设计，提升学生动手实践能力、创新能力以及思维能力，从系统角度进行实践教学改革。实际上，很多专业涉及到电子技术内容，但是不同专业对于电子技术的要求存在着差异性，在设计实训内容时，不仅需要考量到学生特点的适应性，还需要考虑到学生长远需求。

简介：摘要塑料模具设计及成型工艺课程具有实践操作性较强的特点，在课程教学中主要是培养学生具有较强的动手能力和工程创新能力，然而传统的塑料模具设计教学过程中仍然存在着一些问题，使得教学效果达不到要求。本文针对传统的塑料模具设计课程教学存在的问题，根据机械工程及自动化专业模具设计与制造方向人才培养目标及课程教学体系改革的要求，为提高塑料模具设计课程的教学质量，从多方面进行了教学模式的探索与研究。