简介：摘要：随着新工科建设的推进，水利专业课程的思政教学改革显得尤为重要。本文通过分析当前水利专业课程思政教学的现状，提出了在新工科背景下水利专业课程思政教学改革的方向和策略。文章从课程思政理念融入、教学内容优化、教学方法创新等方面进行了深入探讨，旨在提高水利专业学生的思想道德素质和专业素养，培养具备社会责任感和创新精神的新时代水利人才。

简介：摘要：在一流课程建设的趋势下，工科专业课程的教学不能仅依赖于传统的线下课堂教学和单一考试考核方式，及时调整形式才能建设一流课程。本文以《水工程施工》课程的一流课程建设为例，提出了基于全过程考核的总概念，分析了前期课程存在偏理论缺实践、学习深度不够、考核方式单一、学习兴趣低等问题，提出了线下线上相结合、翻转课堂与过程性管理的方式，形成了较为完备的注重学生全程参与、全程学习考核的实施方案，推动《水工程施工》一流课程建设目标的实现。

简介：摘要：《水处理技术》是给排水工程技术专业的主要课程之一.是培养水处理技术员、施工员、造价员奠定基础的一门专业技术课程。通过本课程的教学使学生了解各种水的来源、性质和功能，掌握各种水的处理方法，清楚水处理工艺和编写水处理方案。在教学中恰当采用项目教学法，收到了良好的教学效果。

简介：摘要随着人们对生活水平要求不断提高，促进绿色建筑技术快速发展，国内大部分省市新建建筑达到绿色建筑水平已是最低标准，绿色建筑强调的是建筑的被动式技术与主动式技术的结合，这对建筑师提出了更高的要求，了解必要的建筑设备知识，熟悉绿色建筑评价标准中各专业所占的比重，权衡建筑设计与建筑设备在绿色建筑实现过程中的贡献，已是建筑师无法回避的问题。

简介：摘 要：近年来，随着建筑领域的不断发展，各种新兴技术的出现使得建筑领域朝着技术密集型的方向发展。其中，BIM技术则是将建筑行业带到了一个新的高度。BIM技术在建筑领域内正发挥着不可替代的作用。在此大环境下，高职院校想要将人才培养方案与实际的建筑产业接轨，就必须要着手打造基于BIM技术的实训培养体系。让学生们在校期间能够接触到真正的BIM技术，开创出符合时代发展的人才培养模式。本文中，笔者从BIM技术的技术特征以及其对建筑行业的影响为基础，探讨了如何在高职土建类专业开展对应的实训课程体系。

简介：摘要：随着教育水平的提高，在实验教学的各个环节，将爱国情怀、社会责任感、道德规范、工程伦理、工匠精神、科学素养、创新科学思维等思政元素有机融入专业课程教学中，采取多元化的实验教学模式，线上线下相结合，提升实验教学质量，培养德才兼备的新工科人才。材料在人类发展历史中一直都发挥着重要作用，是现代科技发展的重要方向之一，因而培养高质量的材料专业新工科人才尤为重要。“材料科学与工程基础”是材料专业人才培养体系中一门主要专业基础课程，与其同修的“材料科学与工程基础实验”课程是学生理解和掌握理论知识的重要途经，是培养材料专业创新人才的必经之路。

简介：摘要：现代学徒制,是将传统师傅带徒弟方式和现代职业教育相结合，以深度校企合作为起点，教师与师傅联合进行技能培养的人才培养模式。在计算机网络技术专业中开展现代学徒制试点工作,并开办“锐捷班”，目的在于以“学徒制”为抓手，通过校企联合培养，实现计算机网络技术高素质技能人才的培养目标，提高教育教学质量和就业质量。

简介：摘要：生物质能源的利用需要催化剂的转化，常见较为廉价的催化剂有Ni基催化剂和Cu基催化剂。目前的研究已经报道过许多种金属氧化物，包括将Al2O3，SiO2，MgO，ZrO2和MgAl2O4作为Ni基催化剂的载体。据报道，含有路易斯酸度的载体容易产生烧结，常通过具有碱性的添加剂来减少烧结。之前的研究表明，当ZrO2与CeO2共同存在时，可以增强表面积和酸碱性位点[。对于很多反应，ZrO2与活性相的相互作用可以增强催化剂的活性和选择性。本文探索研究了以Ni为主要活性组分，以稀土金属氧化物ZrO2-CeO2为载体的固体催化剂制备并对其进行表征研究。

简介：摘要：在全面推进乡村振兴的战略下，结合民办高校的办学特色，通过课程内容体系完善，优化教学方法等一系列措施，结合当地乡村振兴具体情况，进行园林专业的设计课程探索。本文基于服务辽宁省乡村振兴的背景下，对如何培养服务乡村建筑类应用型人才及如何将课程内容同服务乡村振兴进行融合进行了初步研究。

简介：摘要：在全面推进乡村振兴的战略下，结合民办高校的办学特色，通过课程内容体系完善，优化教学方法等一系列措施，结合当地乡村振兴具体情况，进行园林专业的设计课程探索。本文基于服务辽宁省乡村振兴的背景下，对如何培养服务乡村建筑类应用型人才及如何将课程内容同服务乡村振兴进行融合进行了初步研究。

简介：摘要：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。教学做一体化教学是指教、学、做三合一的教学形式，强调为学生自主实践、实操提供训练机会，重视学生动手能力的培养，强调培养学生胜任未来就业岗位的关键能力以及知识应用能力。

简介：摘要：“运筹学”是经济管理类的基础课。但因运筹学的课程特点，导致其教学内容应用性不强，教学模式单一，教学实践环节缺乏，计算繁琐等问题，如何对运筹学教学进行改革，使其有效地与实践相结合，充分引起学生的兴趣，有效解决教学难题的同时，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观显得尤为重要。

简介：摘要：自然资源部构建了多规合一的国土空间规划体系，并付诸实践，这是中央对自然资源规划的重要方针和部署。当前，我国的国土空间规划和传统各类各级空间规划之间存在很大差异，国土空间规划总体框架和规划编制审批体系等都有一定的调整。在此背景下，调整好城乡规划专业GIS课程教学方案，促进课程改革加速。

简介：摘要：018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》（下简称“《规划》”），并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。随着《规划》中“农旅融合”“美丽宜居小镇的规划与建设”“农业观光园的景观设计”和“乡村景观对于帮助农村发展的理论策略”等一些新概念、新思路的提出，风景园林学科在实施乡村振兴战略方面起着密切的作用。其中设计类课程指除理论课程和技能课程外的专项设计及综合类设计课程，包含《广场景观设计》《滨水区景观设计》《植物景观设计》《居住小区景观设计》《风景区规划设计》和《场地设计》六门课程。当前，此类课程在教学内容中对应《规划》里提出的部分仍然不足，导致在培养具有创新实践能力以适应社会发展和行业变革的复合型人才上有所限制。

简介：摘要：现阶段，随着科技的发展，我国的信息化建设的发展也有了进步。土建行业的发展非常迅速，土木工程教育认证理念是在教学过程中以学生为主导地位，培养学生发现问题及解决复杂工程问题的能力。在教学过程中从了解学生需求、不断进行教学方法的创新、毕业后从事的工作等不同阶段进行分析探究，不断提高土木工程专业教学质量。该文主要在工程教育认证的大背景下，并根据社会需求探讨如何改革土木工程专业课程体系、如何制订人才培养方案以实现工程教育认证体系下的培养目标。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作的会议上提出，高校思想政治工作关系高校培养怎样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本的问题。而课程思政是做好思想政治教育工作的重要路径，高校应以立德树人为根本任务，将课程思政最大限度贯穿于学科课程教学中，使思政教育全过程、全方位融合到人才培养过程中，从而为中国特色社会主义事业发展培养出更多的人才。本文首先阐述课程思政的提出背景及内涵，并以《行政法与行政诉讼法》课程为例提出课程思政化路径，以期为学科教学中课程思政的发展提供一些参考。

简介：摘要：在新工科教育理念的指引下，土木工程实验技术课程正步入一个全新的发展阶段。面对科技飞速发展和行业日益激烈的竞争，传统的教育模式已难以满足现代社会的需求。本文将从当前的教学现状出发，详细剖析存在的问题，并阐述在新工科背景下，土木工程实验技术课程在教学理念、内容、方法和评价体系等方面的改革与探索。

简介：摘要： 计算机专业基础课程教学在新时期已经获得了一定的发展，但就目前来看，计算机专业基础课程教学仍然存在着一定的不足，因此需要采取有效地措施推动计算机专业基础课程的改革与发展，本文对此展开研究。

简介：摘要：国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，高职院校在“双一流”背景下，现代职业教育体系框架亟待建成。土木建筑与施工管理学科大类架构专业群，依托专业群建设，如何抓住机遇实施职业教育改革是值得思考的课题。实践教学是提升学生综合素质的重要方式，地下与隧道工程技术专业课程实践体系的改革是建设一流学科的重要支撑。采用现代化的教学手段和适合本课程的教学方法相结合，充分激发学生的学习兴趣，以实际应用为导向，培养出既懂地下与隧道工程理论知识，又具有工程实践能力和创新协作能力的高素质应用型人才。

简介：摘要：随着我国科技水平的发展，信息技术被广泛应用在建筑施工中。建筑信息化技术对整个建筑行业带来了深远的影响，因此各大高校也纷纷开设了基于BIM技术的相关课程。本文首先列举出了现阶段工程造价专业课程教学存在的问题，针对这些问题进行分析总结，并提出了建筑信息化背景下工程造价专业课程的教学方法。