简介:【摘要】目的:在探讨在腔镜手术器械清点专科培训中采取工作坊教学模式的应用效果。方法:以工作坊教学模式为参考,选取2023年5月~2024年5月参加腔镜手术器械清点专科培训的62名学员,并运用自拟调查问卷,了解学员培训前后综合能力评分以及对该教学模式效果的评价。结果:93.55%的学员对工作坊培训模式非常满意,培训后学员综合能力评分明显高于培训前,培训前后数据对比存在统计学显著差异(P<0.05)结论:工作坊教学模式在腔镜手术器械清点专科培训中具有确切的教学效果,能够增强学员对腔镜手术器械清点理论知识的了解,并能够提高操作技能,学员对本次培训模式的满意度较高。
简介:目的探讨现代战争的临战时期对军队在职护理人员实施救护技能的应急培训内容,以期迅速提高战伤救护水平,维护和提高部队战斗力,提高卫生战备水平。方法以科学循证的原则,结合救护技能的调查情况,运用专家咨询法,对培训内容进行了重要性评估;对咨询结果进行统计学分析和处理,结合培训时间,对指标进行筛选和赋权重。结果总结出六大类18个课目的培训内容,并对应急培训的组织实施进行了探讨,提出了政策性建议。结论由于我军历史上尚未进行过有计划的平战结合的临战时大规模救护能力应急培训,所以该研究为我军今后开展继续教育和急救技能培训提供了较为详实可靠的参考依据,在军事斗争卫勤准备的总体工作中具有重要意义。
简介:[目的]对关于我国养老护理员培训现状的文献进行分析,为养老护理员培训的教学实施和改革提供依据.[方法]检索截止至2015年6月的维普数据库、中国知网数据库和万方全文数据库有关养老护理员培训的文献,用文献计量法和内容分析法对文献进行分析.[结果]共检出符合条件的文献80篇,有关养老护理员培训的文献在逐年增多,作者大多数来源于职业技术学校、卫生学校、本科院校、医院等单位,文献类型以描述性研究为主,质性研究和试验研究较少.[结论]养老护理员培训的研究日益受重视,培训内容和培训方式逐步被关注,但具体培训内容、职业准入模式、职业化道路尚需进一步研究.
简介:【摘要】 目的 探讨基于痴呆居家照护需求的培训模式的应用效果。方法 采用目的抽样法,选择2020年9-12月本院门诊就诊与医院下设社区卫生服务中心登记的首次诊断为痴呆(符合
简介:摘要:目的:旨在通过模拟实战的重症护理教育培训,提升护理人员在紧急情况下的临床决策能力和操作技能,减少医疗差错,提高患者安全。研究选取了我院重症医学科作为研究对象,针对该科室护理人员开展了一年的培训计划,考察模拟训练对重症护理教育的实际效果。方法:采用随机对照试验设计,将36名护理人员随机分为两组,实验组(n=18)接受为期一年的模拟实战培训,包括但不限于心肺复苏、机械通气管理、急性中毒处理等高难度技术操作;对照组(n=18)则继续常规培训。培训前后,所有参与者均需完成理论知识测试与模拟情境考核,以评估其理论水平和实践能力的变化。此外,还收集了参与者对于培训满意度的反馈。结果:经过一年的干预,实验组在理论知识测试中的平均得分从72.5分提升至89.4分,模拟情境考核成绩由68.2分增长到86.3分,分别提高了16.9分和18.1分,差异具有统计学意义(p<0.05)。而对照组在这两个方面虽有一定进步,但增幅较小,分别为4.3分和5.6分。培训结束后,95%以上的实验组成员表示对此次培训非常满意或满意,认为模拟实战有助于增强应对突发事件的能力。结论:模拟实战的重症护理教育培训能够显著提高护理人员的专业技能和应急处置水平,有效促进了理论与实践的结合,为提升临床护理质量提供了有力支持。