简介：摘 要：实习生在医院学习期间，是累积经验最关键的时期，所以做好对实习生的教学管理，对其学习、成长而言，是至关重要的，从目前医院实习生的教学管理存在的问题入手，探究有效的解决对策，可以持续加强实习教学的水平，使学生收获更多知识。本文从目前医院实习生教学管理中普遍存在的问题入手进行分析，提出了针对这些问题的解决对策。

简介：【摘要】目的：探讨护理风险管理在儿科护生带教中的应用价值。方法：选取2022年12月至2023年12月期间在我院儿科实习的20名护生作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各10名。对照组采用传统带教方法，观察组在传统带教方法的基础上实施护理风险管理。比较两组护生的理论成绩、实践操作技能成绩以及护理不良事件发生率。结果：观察组护生的理论成绩、实践操作技能成绩均高于对照组，护理不良事件发生率低于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿科护生带教中应用护理风险管理可提高护生的综合素质，降低护理不良事件发生率，值得推广应用。

简介：摘要:本论文关注护理实习生的职业认同感及其影响因素。通过文献综述，研究发现职业认同感受到多个因素的影响，包括教育背景、实习环境、职业导向和自我认知等。这些因素共同塑造了护理实习生对自己职业身份的认知和情感，进一步影响了他们在护理领域的职业发展。本文着重分析了这些影响因素，旨在为提高护理实习生的职业认同感提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：饮食控制作为糖尿病治疗的重要基石，具有极其重要的意义地位，鉴于碳水化合物为升高血糖的主要营养成分，通过合理搭配饮食中碳水化合物比例，可明显有利于血糖控制。生酮饮食作为一种高脂肪为特征的膳食方法，国内外对其进行了大量研究，证实其对血糖控制作用显著。本文通过对生酮饮食治疗糖尿病进行综述，为进一步拓展我国糖尿病患者饮食模型提供思路。

简介：摘要：作为助力医学院实习生进行临床锻炼的关键场所，医院是提高实习生临床实践能力、将理论知识转化为实践成果的核心机构，承担着极为重要的培养医学人才的责任。为此，需要提高对实习生教学管理环节的重视，从多个角度出发完善教学管理思路。文章从岗前培训、日常管理、教学方式、质量评估四个角度出发，深入分析了实习生教学管理重点内容，希望能够为实习生的教学培养提供一些参考与帮助。

简介：【摘要】目的：观察研究重复模拟体验教学在骨科护生中的应用效果。方法：选取我院2020年7月-2022年2月期间，在骨科实习的76名护生为研究对象，随机分为常规组（n=38）与观察组（n=38），常规组采用的教学方式为常规教学法，观察组采用的教学方法为重复模拟体验教学法，对比两组护生的考核成绩、自我效能评分。结果：观察组护生的骨科护理重点知识掌握情况、骨科护理操作技能水平明显更高，与常规组分数对比有统计学意义（p＜0.05）。观察组护生的自我效能评分明显更高，与常规组分数对比有统计学意义（p＜0.05）。

简介：【摘要】文章对职业认同感的概念、测量工具及影响男护生职业认同感的相关因素进行了综述，并提出相应的建议，以期为护理教育者制定相关的教育方案提供借鉴，提高男护生的职业认同感，促进职业结构进一步完善。

简介：摘要：随着社会的快速发展，我国医学科技也日新月异。然而相比于发达国家，我国医学科技在总体创新体系和创新能力上尚有较大差距。高等学校医学生科研创新能力的培养是提升我国医学国际竞争力的需求所在。如何创新医药学教育培养体系，加强医学生创新思维，挖掘医学生科研素质，提升医学生科研能力，是摆在高等医学院校面前的重要课题。相比于统招博士生的培养体系，八年制医学教育面临着训练时间短、标准相对低、管理不够规范等多方面问题。有效加强八年制临床医学专业医学生科研能力的培养越来越受到医药学教育管理者的关注与重视。

简介：摘要目的研究妊娠期糖尿病围生期护理及健康教育的意义。方法将2014年8月1日至2016年6月30日期间在本院筛查出为妊娠期糖尿病的66例患者采取抽签分组法随机分成两组，33例/组。A组予以围生期护理和健康教育，B组实施常规护理。比较两组血糖水平和母婴并发症发生情况。结果A组妊娠期糖尿病患者干预后的空腹血糖水平（6.64±0.53mmol/L）和餐后两小时血糖水平（8.01±0.61mmol/L）以及母婴并发症发生率（9.09%）均较B组更低（p＜0.05）。结论围生期护理和健康教育应用在妊娠期糖尿病患者中可有效控制血糖，同时还可降低母婴并发症发生率，效果显著。

简介：摘要：围生期下肢深静脉血栓（DVT）主要指在妊娠期间，孕产妇受到深静脉血管凝结影响在围生期出现的并发症。相关研究显示，以1000例妊娠妇女为例，可发现3.27例下肢深静脉血栓妇女，并且受到下肢深静脉血栓影响，死亡孕产妇可占据9.4%~14.6%。因此，强调临床应提高对孕产妇DVT的重视度，采取有效护理干预手段，确保孕产妇生命安全。

简介：摘要：护生心理健康与父母教养方式存在重要关联，在父母教养方式长期影响下，护生形成独特人格，对其自身职业发展以及心理健康产生重要影响。研究总结相关学者观点，分析护生心理健康重要性，针对父母教养方式与护生心理健康内容进行综述，并且及采取相应心理指导帮助，改善护生心理质量。详细内容如下。

简介：摘要：目的 探究PBL带教法在心内科临床护理实习生带教中的应用价值。方法 本研究将2022年1月到2022年12月在心内科实习的56名护理实习生作为研究对象，通过随机分组的方式将56名护理实习生分为观察组和对照组，观察组采用LBL教学法，对照组采用LBL教学法，对比两组实习生在实习过程中的学习效果和对带教老师的满意度。结果 采用PBL带教方式的观察组实习生理论和操作考核整体成绩较采用LBL带教方式的对照组实习生的成绩更好，且观察组的实习生对带教老师的满意度更高。结论 PBL教学法在提升教学满意度和教学质量方面成效显著，在临床护理实习生带教过程中有较高的应用价值。

简介：[摘要]目的：本研究旨在调查新入学高职男护生的职业认同现状，分析其影响因素，并在此基础上提出有效的干预措施，以提高男护生的职业认同感。方法：采用问卷调查法，对121名新入学高职男护生进行职业认同问卷调查。问卷内容包括一般资料和职业认同相关题目，采用1-5分的评分制度。数据收集后，运用描述性统计分析、相关性分析和回归分析等方法进行数据处理。结果：调查显示，大多数男护生对护理职业持积极态度，但存在一定程度的职业认同困惑。平均职业认同得分为3.41分，其中对护理职业的喜爱、职业方向的坚持以及专业能力的施展等方面认同度较高。然而，对于护理事业成功的信心和职业情感投入方面，认同度相对较低。统计分析显示，家庭居住地、兼职经验和是否有崇拜的护理前辈等因素与职业认同感有显著相关性（P<0.05）。通过回归分析，确定了影响职业认同的主要因素。结论：新入学高职男护生普遍对护理职业持正面态度，但职业认同感有待加强。通过针对性的干预措施，如提供职业规划指导、增强职业体验机会、建立积极的职业榜样等，可以有效提升男护生的职业认同感。

简介：摘要：目的 研究心理调适对护理实习生临床带教效果的影响。方法 以2023年度在本院实习的40例护理专业学生为研究对象，并按照入科顺序分为对照组（n=20，常规临床带教）与观察组（n=20，常规临床带教+师生心理调试）。根据两组考核成绩、心理健康水平评分、教学满意度评分的统计学分析结果，评价临床带教效果。结果 观察组的理论与实操考核成绩高于对照组（p<0.05），SCL-90评分更低（p<0.05），教学效果及带教老师满意度评分更高（p<0.05）。结论 心理调适在临床带教中的应用可以获得良好效果，对护理实习生能力与素养的提高，心理健康状态的改善与维持都有较大的积极影响，对教学效果的提升也特别有益。

简介：[摘要]医学检验教育为我国检验队伍人员结构和素质的改变作出了贡献，但是我国医学检验办学时间不长，与相对成熟的临床医学教育体系相比，尚需逐渐成熟和完善。本文通过对我国医学检验专业人才的现状查找问题，并提出有助于提高国医学检验人才培养的对策，以期促进医学检验教育人才培养模式理论的完善。

简介：摘要：如今我国经济的发展使得人们的生活质量有的质的飞跃，而在这一过程中，人们对于自己的吃穿用度也有了更高的追求，对我国的医疗技术和医疗服务质量要求更是如此。骨科是一门整体护理学科，对于患者的护理需要贯穿患者骨折到康复的全过程。只有护理人员真正参与到对于骨折患者的护理当中，护理人员的护理技术才能得到提升。也只有这样才能不断提高骨科护理的整体质量及水平，这对于促进骨科护理人员技术和经验的提升有着重要意义。本文也在此基础上对骨科护理专业的培养与发展进行了相关研究，并提出了有针对性的发展策略。

简介：[摘要]在我国残疾人总数中，视力残疾人数最多，他们的职业教育与就业有直接关系，由于他们自身条件的限制，因此职业教育中有所不同。

简介：

简介：摘要：目的 探析宫颈双球囊及普贝生在妊娠期糖尿病孕妇引产活动中的临床效果。方法 回顾性分析本院2016年3月~2019年7月收治的88例妊娠期糖尿病孕妇的临床资料，依照不同引产方式分组，接受普贝生引产的43例，接受宫颈双球囊引产的45例，比较两组产中血糖情况、引产前后宫颈评分、产程时间、并发症发生情况及引产成功率。结果 球囊组血糖代谢情况对比无明显差异（P＞0.05），普贝生组宫缩过强发生率显著高于球囊引产组（P＜0.05），其余并发症情况对比，差异没有统计学意义（P＞0.05）。两组引产前后宫颈评分对比无明显差异（P＞0.05），引产成功率对比为球囊组引产成功率高于普贝生组，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 妊娠期糖尿病孕妇引产中宫颈双球囊与普贝生均具有良好的引产效果，但宫颈双球囊安全性较普贝生更高，引产成功率更高。

简介：摘要目的探讨舌象特征与体质辨识的关联性。方法以在校本科生为对象，运用道生中医四诊仪采集其舌象及体质信息，建立体质舌象信息数据库，统计分析二者的相关性。结果舌色、舌形分布与体质特点较为符合，苔质厚薄和苔色在体质分型中差异有统计学意义。结论各型体质与舌象特征具有一定的相关性，观察舌象对体质辨别具有指导作用，值得深入研究与探索。