简介：摘要：以问题为基础的PBL教学法目前已在医学教育中普及，研究表明，该教学法与传统LBL教学法相比，在激发护生学习兴趣、调动积极性上更具优势。在欧美发达国家，PBL教学广泛开展，我国在20世纪末期开始尝试并于2012年将临床医学PBL教学纳入“十二五”规划教材。但在PBL教学实践中，单纯采用PBL教学容易导致护生出现抵触情绪，学习效率欠佳。近年来，思维工具的发展普及给医学教育带来新的方向。思维导图是一种利用图像将各层级关系连接的思维工具，帮助人们记忆和发散思维。思维导图的记忆和分析过程生动形象，将该工具运用于教学可以在一定程度上弥补PBL的不足之处。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析口腔门诊实施医院感染护理管理的临床效果。方法：本次研究时间为2019年3月~2020年4月，共选择100例口腔门诊患者在本院接受治疗。将所有患者随机分为两组。甲组予以常规门诊管理，乙组实施医院感染护理管理。分析两组患者的护理满意度。结果：乙组患者的护理满意度较甲组明显更高，P

简介：【摘要】新型冠状病毒肺炎（ Corona Virus Disease 2019， COVID-19）疫情爆以来，随着国家疫情防控措施逐渐加强，全国各地及时开启公共卫生事件的一级响应，口腔诊疗全面停业，共同抗击新冠肺炎疫情。新冠病毒（ 2019-nCoV）具有感染力强、潜伏期长、发病隐匿等特点，在日常口腔黏膜病患者临床诊疗过程中如何有效的做好医护防护对于防止院内感染、保护医患双方显得非常重要。对此，本文基于新冠病毒肺炎的疫情形势，探讨口腔黏膜病的护理方案，为口腔护理人员提供理论基础。

简介：【摘要】目的：研究青少年固定正畸治疗时采用口腔护理干预的效果。方法：选取60例2020年1月--2020年12月我院收治的青少年固定正畸治疗的患者进行研究，按照护理方式将患者平分为对照组（常规护理）和观察组（添加强化口腔护理），对比效果。结果：患者口腔保健践行行为方面，观察组各指标显著优于对照组，差异明显（P

简介：【摘要】：目的：探究546例口腔扁平苔藓患者的治疗效果及护理价值。方法：将2018年2月－2021年2月在我院进行治疗的546例口腔扁平苔藓患者作为实验对象，依据治疗方式有所差异分为对照组和观察组。两组患者实行综合护理干预，对照组给予西医治疗，观察组给予中西医结合治疗。比较两组患者的最终治疗效果以及护理满意度。结果：观察组治疗效果优于对照组（P＜0.05）；观察组护理工作满意程度高于对照组（P＜0.05）。结论：中西医结合治疗口腔扁平苔藓有着较好的效果，并在治疗中加强护理干预可以保障患者的临床治疗效果。

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径对消化性溃疡患者的影响。方法 选取我院 2017年 11月 ~2018年 11月入院治疗的消化性胃溃疡患者 118例加入本次研究，按照护理方法的差异进行分组，即行常规护理的 59例为对照组，行临床护理路径的另外 59例为观察组，对比两组护理结果。结果 观察组通过临床护理路径，对照组通过常规护理后，观察组住院时间短，住院费用低，两组差异显著（ P＜ 0.05）。另外观察组患者知识掌握情况、护理满意度也优于对照组，两组差异显著（ P＜ 0.05）。结论 临床护理路径是一种良好的护理方法，建议在临床护理中应用。

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径对消化性溃疡患者的影响效果；方法   本次研究需要的参与者数量是 100 例，均为我院在 2017 年至 2018 年之间所收治的患有消化性溃疡疾病的病人，将其分成两个小组，即对照组和观察组，前者采用常规护理方式进行治疗，后者采用临床护理路径模式实施诊治，对两个小组病人的护理效果比对；结果 对比总有效率发现，观察组的要比对照组的高出很多， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；结论 在临床中采用护理路径能够取得显著的治疗效果。总而言之，对于中老年人消化性溃疡的患者，在实际治疗过程中采用临床护理路径，不仅可以取得显著的治疗效果，还能使得护理的满意程度得到有效的提高。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：研究对消化性溃疡患者实施中药汤剂治疗的效果和价值。方法：回顾性方式将我院2020.3-2021.2内70例消化性溃疡患者纳入研究，遵从“计算机随机分组法”将其分为对照组（33例，常规西药）和观察组（37例，加用中药汤剂），观察临床疗效和各症状消失用时。结果：临床疗效：观察组高达97.2%，对照组仅78.7%；且观察组患者各症状消失用时较短，P＜0.05。结论：中药汤剂治疗消化性溃疡效果显著，值得临床推广并借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨针对性护理应用于慢性胃溃疡患者护理服务中的实际效果。方法：本院择取 2018年 3月 -2019年 3月收治的 110例慢性溃疡患者作为实际研究对象，随机将患者划分为对照组、研究组各 55例，实施常规护理的是对照组，在对照组基础上实施针对性护理的是研究组，对比两组的护理满意度。结果：对照组的护理满意度为 74.5%，研究组的护理满意度为 96.4%，较之对照组，研究组护理满意度明显较高（ P＜ 0.05）。结论：治疗慢性胃溃疡时，采用针对性护理加以辅助，护理效果明显，有助于疾病的恢复。

简介：摘要 目的 慢性胃溃疡患者采用针对性护理的效果研究。 方法 对 128 例慢性胃溃疡患者展开研究，详细记录患者的入院时间，依照其进行分组，本次研究所纳入的患者均属于 2019 年入院治疗患者，将七月一日设为分界线，在这之前入院的患者属于对照组，采用最基本的护理方式，即常规护理。而在这之后入院的患者则属于研究组，采用的护理模式为多位专家学者共同研发的针对性护理。值得注意的是，需要保证每一组中都有 64 例患者。最后，将护理结果进行对比。 结果 经统计学分析，研究组患者在护理之后所统计的各项指标均优于对照组，差异显著（ p<0.05 ）。 结论 在本文的研究结果中表示，慢性胃溃疡患者不仅要依靠单一的治疗来达到康复的目的，在这之中也不能够忽视针对性护理，以此来提高护理满意度，降低并发症发生率，建议在临床中广泛的推广。

简介：【摘要】目的：研究活动期溃疡性结肠炎患者中应用益生菌联合康复新液的效果。方法：选取医院收治的活动期溃疡性结肠炎患者 78例，以随机数字表将其分为对照组和试验组各 39例，两组均在常规治疗的基础上应用益生菌，试验组同时应用康复新液，对比两组治疗前后的疾病活动情况，并比较两组的治疗效果。结果：两组治疗后的 Williams DAI疾病活动指数评分均下降（ P＜ 0.05），试验组低于对照组（ P＜ 0.05），试验组的治疗有效率高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：在活动期溃疡康复期将益生菌与康复新液联合应用，更有利于改善患者的病情，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探究在手术室护理教学工作中，PBL结合思维导图的应用效果。方法：本次研究于2015年10月-2020年10月内，在到我院进行实习的护生群体内，随机抽选100例为研究对象。根据教学手段差异，对护生进行数字编号后分组，传统教学手段者编号为1-50，为对照组，PBL结合思维导图教学者编号为51-100，为研究组。观察指标（实习成绩、教学评价满意度）以统计学手段进行比较。结果：结束实习后，研究组护生在理论、操作等方面的成绩均高于对照组（P＜0.05）；对照组、研究组教学评价满意度各为86％、100％，研究组更高（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中，PBL结合思维导图的应用效果佳，可应用及推广。

简介：【摘要】目的: 探讨思维导图引导质控管理在血液透析室医院感染管理中的应用价值。 方法：将我院2018年6月~2019年8月（未实施思维导图引导质控管理模式）收治的30例患者纳入对照组，将2019年9月~2020年8月（实施思维导图引导质控管理模式）收治的33例患者纳入观察组。分析不同时间段收治患者医院感染发生情况、患者对医院服务的满意程度、实施前后空气中细菌菌落总数、手表面细菌菌落总数及物表细菌菌落总数情况。 结果： 观察组医院感染发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的分析通过实施口腔运动干预改善早产儿的经口喂养的应用效果。方法本次研究数据选用本院在 2018年 1月 -2019年 1月期间收治的 70例早产儿。将其平均分成两组对比进行（护理组、对照组），每 35例产儿为一组，两组将选用不同的治疗方式，对治疗效果进行比较 。结果护理组喂养时间为

简介：摘要：目的 探究持续质量改进在口腔科常用器械清洗消毒的效果。 方法 于 2017 年 1 月至 2018 年 12 月这一期间，本院口腔科消毒供应中心工作人员 12 名，医师 62 名， 本院从 2018 年 1 月起实施持续质量改进，比较实施前后常用医疗器械消毒合格率、医师满意度评分与工作人员压力指数。 结果 实施前常用医疗器械清洗消毒合格率 94.55% ，明显低于实施后的 99.69% （ P<0.05 ）；实施前医师满意度评分明显比实施后低（ P<0.05 ）；实施前工作人员压力指数明显比实施后高（ P<0.05 ）。 结论 持续质量改进在口腔科常用医疗器械中的清洗消毒效果较好，可提高医师的满意度，减少工作人员压力。

简介：摘要：目的：观察分析，先天性缺牙患者采用口腔修复治疗的临床效果。方法：随机抽取 75例先天性缺牙患者作为本次调查分析的对象，所有调查对象均使用口腔修复治疗，分析患者治疗前后的疗效。结果：所有患者经过治疗之后总有效率为 93.3%，并且治疗之后的语言功能以及咀嚼功能要明显高于治疗前，治疗前后的数据差异比较显著，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：先天性缺牙患者采用口腔修复治疗的方法，能够对其口腔功能进行改善，具有临床应用的价值和意义。

简介：