简介：摘要目的探讨并分析孕期护理保健对孕产妇及围生儿的影响。方法选取我所2016年1月-2016年12月我所产检的50例孕产妇，回顾性分析孕产妇孕保健情况，分为保健组与未保健组，各25例，探讨孕期护理保健对孕产妇产前检查结果与分娩结局的影响。结果保健组孕产妇中难产1例，胎膜早破1例，晚期流产1例，围生儿情况早产2例，足月产20例，出生缺陷1例。未保健组孕产妇中难产3例，胎膜早破2例，晚期流产2例，围生儿情况早产5例，足月产17例，出生缺陷2例，新生儿窒息1例；两组对比差异显著，具有统计学意义。讨论孕期保健对孕产妇及围生儿影响显著，规范的孕期保健可以改善分娩结局，提高新生儿存活率，减少新生儿出生缺陷的发生情况。

简介：摘要目的探寻口腔修复最佳的治疗方案，以正畸治疗为例。方法本次所选研究对象均为我院2016年1月—2016年12月收治的口腔修复患者，共88例，随机将其分为两组，其中对照组44例，观察组44例，分别接受常规口腔修复方法和正畸治疗方式。结果通过不同临床治疗方案治疗后，观察组临床总有效率、不良反应发生率均低于对照组（P＜0.05）。结论各级医院应学习正畸治疗口腔修复患者的方法，并尝试运用于临床实践中。

简介：摘要目的了解实习护生临床实习期间对化疗药物职业暴露及防护现状，为护理教学及临床实习管理与教学提供依据，提高实习护生对化疗药的防护意识1。方法根据文献作为参考依据自行设计调查问卷，从某三甲医院中抽取100名实习护生进行问卷调查，调查对象包括本科、大专。问卷回收100份，回收率100%。结果调查对象对化疗药职业暴露及防护的认知水平普遍较低。结论实习护生的防护意识不强，对化疗药职业暴露及防护的认知水平较低。学校、医院应重视实习护生对化疗药物相关知识及自身防护知识的培养，通过多种途径提高实习护生对化疗药职业暴露及防护的意识。

简介：为培养环保类高等职业人才提供依据,采用积极心理资本问卷,对600名环保类高等职业学生进行问卷调查。结果发现,环保类高等职业生的积极心理资本在性别、年级、生源地、家庭经济状况、父母受教育程度上差异均无统计学意义,而担任过班干部对积极心理资本有影响作用,学业成绩与环保类高等职业生积极心理资本呈正相关。为提升环保类高等职业生的积极心理资本,建议采用正面教育理念,优化学业评价机制。

简介：摘要目的总结医学影像技术专业实习生带教经验，以期为临床带教提供参考。方法选取2013年5月至2017年5月我院放射科34例医学影像技术专业实习生为研究对象，采用双盲法将入选的实习生随机分为对照组和研究组，每组17例，对照组仅根据带教老师操作进行观摩学习，研究组老师对其进行讲解、演示，并使每位实习生自己动手操作，实习结束后比较两组实习生对CT常规平扫的准确性。结果研究组实习生对CT常规平扫的准确率为100.00%（34/34），对照组实习生对CT常规平扫的准确率为76.47%（26/34），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床带教可有效提高实习生对CT常规平扫的准确性，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的研究孕期护理保健对孕产妇及围生儿临床结局的影响。方法选取2015年11月—2016年11月期间我院收治的150例孕产妇随机分为2组，75例/组。实施基础护理（对照组）,采用孕期护理保健（观察组）。对比两组的各项指标。结果观察组的分娩方式、妊娠结局、围生儿的临床结局均比对照组孕产妇优（P＜0.05）。结论对孕产妇进行孕期护理保健能提高阴道分娩率，促进妊娠结局和围生儿结局的改善。

简介：摘要目的了解感染儿科实习护生对医院感染相关知识的认知度，分析实习护生认知度现状及其差异的原因，从而针对性地进行岗前培训。方法采用自行设计的实习护生医院感染防控知识问卷，以无记名形式对儿科50名实习护生进行现场问卷调查。结果共发出问卷调查表50份，回收率100%，护生对所调查内容中医院感染防控知识平均知晓率为45%。结论感染儿科实习护生对医院感染防控知识有待提高，实习医院应加强实习护生上岗前培训，提高医院感染的防范意识及行为。

简介：摘要目的关于优化急诊护理流程应用在急诊胸痛患者抢救过程中的效果分析。方法本文的研究对象均为我院在2017年6月到2018年10月收治的急诊胸痛患者，选择78例作为研究对象，将所有患者按照随机方法分为A组和B组，每组患者平均为39例，A组患者采用常规急诊护理，进行护理流程的干预，B组患者采用优化急诊护理流程进行干预指导，对两组不同的护理干预效果进行评价和比较。结果经过不同干预以后，本文A组患者抢救成功率为61.54%（24/39），B组患者抢救成功率为92.31%（36/39），P＜0.05，差异存在统计学意义；A组患者不良反应发生率为35.90%（14/39），B组患者不良反应发生率为12.82%（5/39），P＜0.05，差异存在统计学意义；对两组患者的急诊抢救时间、住院事件和患者满意度进行比较，本文B组患者优于A组，P＜0.05，差异存在统计学意义。结论对急诊胸痛患者，在进行抢救的过程中，通过优化急诊护理流程进行干预，可有效的，提升患者抢救成功率，降低不良反应发生率，并且能够缩短抢救的时间，使患者恢复效果大大提升，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨自评式教学模式在骨科临床护生带教中的应用效果。方法按照随机模式，把实习护生60人随机分为对照组和观察组各30人，其中对照组使用传统的带教模式，观察组则运用护生自评式带教模式。结果观察组无论是在理论考试还是在实践操作中都有更为理想的成绩，满意度显著高于对照组。结论自评式带教模式对评估更加重视，能够根据出现的问题因人施教，显著提高了临床护理带教质量。

简介：摘要目的探讨分析生大黄对重症急性胰腺炎患者肠道功能恢复的影响。方法回顾性分析我院于2012年8月至2016年9月间接治的94例重症急性胰腺炎患者的临床记录资料。结果治疗组的总有效率大于对照组，腹部体征消失时间、肠道功能恢复时间、血淀粉酶恢复正常时间、住院时间均少于对照组，差异均具统计学意义（P<0.05）。结论恒温炮制生大黄可有效恢复重症急性胰腺炎患者的肠道功能，具有临床推广价值。

简介：摘要目的研究并分析对高职护理专业实习生开展心理健康干预的措施和效果。方法选择2014年9月～2015年3月在某院外科进行护理的60名实习生纳入到本研究，筛选出其中存在心理问题的学生，采取个人干预、团体干预、家庭健康干预的心理健康干预措施，分析干预前后实习生心理情况的变化。结果健康教育后，本组实习生强迫、抑郁、躯体化、敌对、焦虑、偏执情绪均得到显著的好转，上述数据组间比较差异显著（P＜0.05），差异有统计学意义。结论对于高职护理专业实习生，对他们进行合理的心理干预和健康教育可以有效缓解他们的心理问题，减轻实习生的负面情绪，提高实习质量，这一健康教育措施值得进行推广和使用。

简介：摘要为提高实习生静脉穿刺的成功率，使我科室新纳入的实习生62人对350例临床患者进行静脉穿刺，一次成功率为81.43%，分析总结影响穿刺成功的因素主要涉及实习生、患者、指导老师三个方面，以此提出相应的护理对策包括训练实习生的操作技能、心理素质和与患者沟通的能力，可提高静脉穿刺的成功率。

简介：摘要目的对肝炎科护理实习生带教质量影响因素与应对策略进行分析和探究。方法对我院于2014年1月—2016年2月年间在肝炎科实习的55名护士作为研究对象，进行回顾性分析。结果采取应对策略后，带教水平以及实习生的综合素养都得到了提高。结论经过对影响带教质量的因素进行分析，制定出有效的应对策略，提升了带教质量和实习生的综合水平，也使护理的质量得以提高。

简介：摘要目的研究临床护理路径在儿科护生带教中的应用价值。方法本次研究对象为2015年2月—2017年3月在我院儿科规培的30例护士，随机分为对照组和观察组两组，每组各15例患者。对照组实施常规带教模式，观察组实施临床护理路径带教模式。结果观察组实习护士的理论考试评分、操作考试评分及对带教模式的满意度均显著高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论临床护理路径在儿科护生带教中具有较高的应用价值。

简介：摘要目的分析在护理实习生带教过程中存在的问题及对策。方法根据经验积累，分析当前护理实习生带教过程中存在的主要问题，并提出相应的解决对策。结果和结论在护理实习生带教过程中尚存一些问题。应当针对存在的问题，及时采取有效的解决对策加以解决，以调动教与学双方的积极性，使护理实习生带教中教与学的效果达到最佳。

简介：摘要目的将护理技能竞赛引入护生临床教学中，激发护生的学习热情，增加学生学习的兴趣和乐趣，提高护生操作的规范性，以更快地适应临床工作。方法在临床实习过程中开展护理操作技能竞赛，并评出名次给予奖励。结果护生操作技能竞赛成绩均在95分以上；临床实践能力考核成绩高于对照组(P＜0.01)；护生护理服务满意度高于对照组(P＜0.05)。结论实习期间举办操作技能竞赛可调动护生的积极性，加强操作的规范性，提高护生的临床实践能力，为新护士适应临床护理工作打下良好基础。

简介：摘要目的探究围生期心理干预对促进产妇自然分娩的作用和效果。方法择取2015年1月～2015年6月至我院进行分娩的产妇302例纳入本次实验研究，对所有产妇实施计算机随机分组方案，共分为每组产妇均占据151例的常规组与实验组，分别给予一般护理方案与围生期心理护理干预，分析两组产妇的护理效果。结果实验组产妇的顺产率明显高于常规组，P＜0.05；另外，实验组产妇发生产后大出血与新生儿窒息的概率均明显低于常规组，P＜0.05。结论围生期加强铲毒的心理护理干预有利于提高自然分娩率，减少剖宫产率，改善分娩结局。

简介：摘要目的分析全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果。方法选取我院2016年1月到2016年10月收治的患儿60例，随机分为2组（观察组和对照组），每组各有30例患儿，对照组患儿给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予全程护理干预，对两组患儿的雾化治疗效果及家属对小儿哮喘雾化治疗的效果进行对比。结果观察组患儿治疗后雾化效果明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿临床护理满意度明显高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）结论全程护理干预可平复患儿的情绪，提高了临床治疗依从性，得到的雾化治疗效果及护理工作较满意，值得在临床上进行广泛推广。

简介：摘要目的提高胃肠新生儿外科实习护生护患沟通能力。方法将2016年1月-2016年12月入科护生采取集中座谈形式，分析出护生护患沟通存在的问题并提出培养护生解决护患沟通障碍的具体方法。结果护生主动与患儿及家属沟通，提高了患儿及家属对护生护理工作的满意度。结论加强实习护生护患沟通能力的培养，可促进护生不断学习新知识、新技术，不断完善自己，提高业务水平和护理质量。

简介：摘要文章以皮肤性病学专业学位研究生教学模式改革为主题，首先介绍了研究背景，其次阐述了多媒体教学、计算机辅助教学平台、标准化病人这三种教学模式，旨在提高学生的临床操作水平，为我国医疗事业输送更多的专业人才。