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环保类高等职业生积极心理资本的调查及培育研究

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摘要为培养环保类高等职业人才提供依据,采用积极心理资本问卷,对600名环保类高等职业学生进行问卷调查。结果发现,环保类高等职业生的积极心理资本在性别、年级、生源地、家庭经济状况、父母受教育程度上差异均无统计学意义,而担任过班干部对积极心理资本有影响作用,学业成绩与环保类高等职业生积极心理资本呈正相关。为提升环保类高等职业生的积极心理资本,建议采用正面教育理念,优化学业评价机制。

DOI 7j6eml0q40/1631090

作者刘湘玲

机构地区不详

出处《校园心理》 2016年3期

关键词环保类高等职业生积极心理资本

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

校园心理

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