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  • 简介:【摘要】目的:分析健康教育护理用于小儿糖尿病的价值。方法:随机均分2021年1月-2023年12月本科接诊糖尿病患儿(n=100)。试验组采取健康教育护理,对照组行常规护理。对比空腹血糖等指标。结果:关于血糖改善情况和科学饮食率:试验组数据优于对照组(P<0.05)。结论:小儿糖尿病用健康教育护理,患儿的血糖水平降低更加明显,科学饮食率提升更加明显。

  • 标签: 小儿糖尿病 价值 健康教育护理 影响
  • 简介:摘要:目的:探讨分析健康教育对心绞痛患者生活质量的影响。方法:选择我院2022年3月~2023年3月期间接受治疗的90例心绞痛患者为对象,对其进行回顾性分析。将所有患者随机分为对照组与观察组,每组患者45例,分别给予常规护理和健康教育护理。比较两组患者SAS评分、SDS评分以及生活质量水平。结果:观察组SAS评分、SDS评分以及生活质量评分均显著高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对心绞痛患者给予健康教育,可以使其了解更多疾病知识,保持较高治疗依从性,调整生活方式,对提高生活质量有着重要意义。

  • 标签: 心绞痛 健康教育 生活质量
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨艾滋病患者进行健康教育与社区护理对其健康状况的影响,比较观察组和对照组的效果差异。方法:本研究选取了100位艾滋病患者,分为观察组和对照组,每组50人。观察组接受定期的健康教育和社区护理,包括病情管理、心理支持和日常生活指导;对照组仅接受常规医疗服务。两组患者的年龄、性别、感染途径及艾滋病确诊时间等一般资料均进行详细记录和分析。结果:经过6个月的跟踪观察,观察组患者的艾滋病病毒载量显著降低(观察组平均病毒载量下降至120 copies/mL),CD4+ T细胞计数明显增加(观察组平均CD4+ T细胞计数增加至500 cells/μL)。而对照组在同一时期内未见明显改善(对照组平均病毒载量维持在320 copies/mL,平均CD4+ T细胞计数维持在350 cells/μL)。结论:本研究表明,艾滋病患者进行定期的健康教育与社区护理能有效改善其生理指标,包括降低病毒载量和增加CD4+ T细胞计数,从而提升其生活质量和治疗效果。建议在艾滋病管理中加强健康教育与社区护理的实施,以促进患者长期健康管理和治疗效果的持续改善。

  • 标签: 艾滋病患者 健康教育 社区护理  
  • 简介:摘要:乳腺外科护理是乳腺外科治疗的重要组成部分,其中健康教育是提高患者自我管理能力和生活质量的关键。本文旨在探讨乳腺外科护理中的健康教育实践和效果评估。

  • 标签: 乳腺外科护理 健康教育实践 效果评估
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  • 简介:【摘要】目的:探究健康教育方式对患者术后功能锻炼的影响。方法:选择我院2022年1月-2023年1月的60例普外科患者作为研究对象,将其按照随机分配法分为研究组和对照组,每组30例患者,对照组患者给予常规护理,研究组患者给予健康教育,对比两组患者的锻炼依从性和功能锻炼评分。结果:研究组患者的锻炼依从性明显高于对照组患者的锻炼依从性,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者的功能锻炼评分明显高于对照组患者的功能锻炼评分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育的实施能够有效提升患者锻炼依从性和功能锻炼评分,值得广泛应用。

  • 标签: 健康教育 术后 功能锻炼
  • 简介:【摘要】目的 探讨老年病人健康教育的难点及相应的护理对策。方法 选取2023年1月-2023年12月我院收治的62例老年病人,随机分为对照组和干预组,每组31例。对照组采用常规健康教育,干预组在常规健康教育基础上,针对老年病人的特点采取个性化的健康教育措施。比较两组患者的健康知识掌握情况、自我管理能力及生活质量改善情况。结果 干预组老年病人的健康知识掌握率、自我管理能力评分以及干预组生活质量改善率显著高于对照组。结论 针对老年病人实施个性化的健康教育,可显著提高其健康知识掌握水平、自我管理能力及生活质量,值得临床推广应用。

  • 标签: 老年病人 健康教育 护理对策 自我管理能力 生活质量
  • 简介:摘要: 在心血管内科护理中,健康教育作为一种重要的护理手段,对于提高患者的自我管理能力、促进疾病康复具有重要意义。通过对心血管内科患者的特点进行分析,阐述了健康教育在心血管内科护理中的重要性,并详细介绍了健康教育的实施内容、方法和效果评价。结合实际案例和具体数据,论证了健康教育在心血管内科护理中的积极作用,同时也提出了目前健康教育实施中存在的问题及改进建议,为进一步提高心血管内科护理质量提供参考。

  • 标签: 心血管内科 护理 健康教育
  • 简介:摘要:儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,严重影响患儿的生活质量和身心健康。本研究旨在探讨儿童哮喘的护理管理与健康教育方案,以期提高患儿的自我管理能力和生活质量。研究通过文献综述和临床实践,分析了儿童哮喘的流行病学特征、病理机制和临床表现,提出了一套综合护理管理策略,包括药物治疗、呼吸训练、环境控制和心理支持。本研究还设计了一套健康教育方案,旨在提高患儿及家长对哮喘的认识,增强自我管理能力。通过实施综合性护理管理与健康教育,可以显著改善儿童哮喘患者的病情控制和生活质量。

  • 标签: 儿童哮喘 护理管理 健康教育 自我管理
  • 简介:【摘要】目的:分析消毒供应中心工作中落实护理质量控制责任制对腔镜器械供应质量的积极影响。方法:选择2020年1-6月期间消毒供应中心进行常规护理管理的200件器械作为对照组,选择2020年7-12月期间消毒供应中心落实护理质量控制责任制的200件器械作为观察组,获得医院伦理委员会批准。比较2组腔镜器械感染率、包装合格率、洗涤合格率、无菌物品发放合格率以及手术室对科室工作质量的满意度评分。结果:组间包装、洗涤以及无菌物品发放合格率比较,观察组对应占比率均高于对照组,P

  • 标签: 护理质量控制责任制 消毒供应中心 腔镜器械 合格率 满意度
  • 简介:【摘 要】目的:研究静脉注射注呋塞米治疗联合护理干预对于细菌性肝硬化并发自发性细菌性腹膜炎治疗的临床效果。方法:将2018年7月-2019年10月我院收治的31例肝硬化并发自发性细菌性腹膜炎的患者进行针对性的护理和静脉注射注呋塞米,对比患者在护理后的身体各项指标和护理满意度。结果:治疗后24小时的患者尿量、腹围、腹水白细胞、内毒素血症水平明显优于治疗前,P<0.05为差异具有统计学意义。并且患者的护理满意度明显高于不满意的患者。结论:静脉注射注呋塞米和有针对性的护理干预对于肝硬化并自发性细菌性腹膜炎有很好的临床效果。

  • 标签: 肝硬化 护理干预 自发性细菌性腹膜炎
  • 简介:摘要:目的 对类风湿性关节炎应用独活寄生汤加减熏蒸疗法的临床效果进行讨论。方法 选择本院在2020年6月至2021年6月收治的60例类风湿性关节炎患者,依照治疗方式的不同,分成对照组和研究组,每组30例。对照组采用来氟米特片治疗,研究组采用独活寄生汤加减熏蒸疗法,对两组患者治疗有效率以及各项临床症状体征情况进行对比。结果 研究组治疗有效率显著高于对照组,晨僵时间、双手平均握力和VAS评分,均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 独活寄生汤加减熏蒸治疗类风湿性关节炎效果十分理想,可以提高患者治疗有效率,改善患者症状体征,应在临床进一步推广。

  • 标签: 类风湿性关节炎 独活寄生汤加减熏蒸 治疗有效率
  • 简介:摘要:目的 对类风湿性关节炎应用独活寄生汤加减熏蒸疗法的临床效果进行讨论。方法 选择本院在2020年6月至2021年6月收治的60例类风湿性关节炎患者,依照治疗方式的不同,分成对照组和研究组,每组30例。对照组采用来氟米特片治疗,研究组采用独活寄生汤加减熏蒸疗法,对两组患者治疗有效率以及各项临床症状体征情况进行对比。结果 研究组治疗有效率显著高于对照组,晨僵时间、双手平均握力和VAS评分,均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 独活寄生汤加减熏蒸治疗类风湿性关节炎效果十分理想,可以提高患者治疗有效率,改善患者症状体征,应在临床进一步推广。

  • 标签: 类风湿性关节炎 独活寄生汤加减熏蒸 治疗有效率
  • 简介:摘要:目的:分析延伸护理在小儿肺炎护理当中的护理应用效果;方法:从2021年1月到2022年3月期间本院收治的所有小儿支气管肺炎患儿中选取自愿参与本次研究的60例患儿作为本次临床研究的观察分析对象,按照入院的时间顺序将这60例患儿分为对照组和观察组两组;对照组的30例患儿给予常规护理,观察组的30例患儿在对照组常规护理的基础上进行延伸护理干预;观察两组患儿的复发率和满意度;结果:观察组患儿的复发率为3.33%,比对照组20.00%的复发率少很多,P

  • 标签: 小儿肺炎 健康教育 延伸护理 护理效果
  • 简介:摘要:饮食习惯一般从小养成,一旦养成会伴随一生,学龄期儿童求知欲旺盛,是培养良好品质、优良习惯的好时期,而且也可以充当传播健康的饮食习惯的小天使,改变家人原有的不良饮食习惯,因此,学龄期儿童的营养教育非常重要,医务工作者应该多加关注并采取合理的措施进行教育

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  • 简介:摘要目的研究健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果。方法回顾分析2016年11月-2019年3月我院慢性胃炎患者106例,抽签法分观察组(健康教育干预)与对照组(常规护理)各53例,比较症状改善评分与健康知识掌握程度。结果两组干预前生活与睡眠质量无差异,P>0.05;干预后观察组生活质量较对照组高,睡眠质量评分较对照组低,健康知识掌握率较对照组高,P<0.05(具统计学差异)。结论对慢性胃炎患者采用健康教育干预能改善生活与睡眠质量,提高健康知识掌握程度,值得借鉴。

  • 标签: 健康教育干预 慢性胃炎 应用效果