简介：摘要：目的：探讨直肠癌患者护理中综合康复护理干预的应用及对患者康复速度的影响。方法：2020年1月-2021年6月，选46例结直肠癌病人，研究组（n=23），综合康复护理干预，对照组（n=23），常规护理，比较恢复情况，生活质量。结果：相比对照组，研究组恢复情况显著（P

简介：摘要：目的：分析疼痛护理联合静脉自控镇痛泵应用于剖宫产术后对其康复速度的改善。方法：研究2019年10月—2020年10月我院收治的72例接受剖宫产术的产妇，随机分为实验组（36例）和对照组（36例），对照组产妇应用常规镇痛联合基础护理，实验组应用静脉自控镇痛泵联合疼痛护理，观察和比较组间疼痛程度与术后康复情况。结果：实验组疼痛程度为Ⅰ级的例数32（88.89%）相比对照组的16（44.44%）要多，且实验组的下床时间（35.21±3.14）h、排气时间（22.82±2.03）h、伤口愈合时间（4.47±1.41）d相比对照组的下床时间（51.36±3.87）h、排气时间（26.84±2.35）h、伤口愈合时间（5.87±1.59）d要短。P

简介：摘要：目的：讨论甘露醇不同静脉滴注速度在老年急性脑出血患者治疗中的效果。方法：选择我院2019年4月到2020年5月之间收治的老年急性脑出血患者120例，并利用平均分配的方式将患者分为观察组（60例）和对照组（60例），为两组患者均给予20%的甘露醇进行治疗，观察组患者实用性点满后快的速度进行滴注（先以5ml/分钟的速度滴注5分钟到10分钟，再以10ml/分钟的速度进行滴注），对照组的患者使用先快后慢的速度进行滴注（先使用10ml/分钟的速度滴注10分钟，再以5ml/分钟的速度进行滴注）。对比两组患者的临床治疗效果。结果：观察组及对照组在治疗有效率上分别为58（96.7%）、56（93.3%），差异无统计学意义，P＞0.05；两组患者在治疗前后NIHSS评分及颅内压比较均无统计学意义，均P＞0.05；观察组在相关不良事件的发生率上好于对照组，且P＜0.05。结论：甘露醇的不同静脉滴注速度在老年急性脑出血患者中的效果相当，但是利用先慢后快的滴注速度可以有效的减少不良反应的发生。

简介：【摘要】目的 研究剖宫产术后患者行疼痛护理+静脉自控镇痛泵的效果。方法：以某院2021年1月-2022年1月收治的68例剖宫产术后产妇为主体，“双盲法”分参照组(常规护理)、联合组(疼痛护理+静脉自控镇痛泵)各34，两组疗效比较。结果：干预前比较临床指标无差异，P>0.05；干预后较参照组，联合组VAS、Ramsay评分更低；满意率更高，P

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨感官艺术疗法对青少年骨与软组织恶性肿瘤康复速度及生活质量的影响，为临床实践提供新的康复手段和方法。方法：选取2019年12月至2023年12月间，我院收治的青少年骨与软组织恶性肿瘤80例，采用随机法分为观察组和对照组，各40例。对照组实施常规治疗和护理，观察组则在此基础上增加感官艺术疗法。通过对比两组患者在康复速度、生活质量等方面的差异，评估感官艺术疗法的应用效果。结果：经过一段时间的干预治疗，观察组患者在康复速度和生活质量方面均表现出显著优势。具体而言，观察组患者的康复时间明显缩短，生活质量评分显著提高，且在心理、社会、身体等多个维度均得到明显改善。结论：感官艺术疗法对青少年骨与软组织恶性肿瘤的康复速度和生活质量具有积极的影响，可作为一种有效的辅助治疗手段在临床实践中推广应用。

简介：摘要：目的：探究养元健骨汤用于老年骨质疏松症骨折治疗的疗效，以及对骨密度及骨折愈合速度的影响，为骨质疏松症骨折的临床诊治提供参考。方法：随机将本院治疗的84例骨质疏松症骨折的老年患者均等分为对照组（行骨化三醇软胶囊治疗）与观察组（在对照组基础上加入养元健骨汤治疗）。结果：观察组治疗后总有效率、骨密度均高于对照组，骨折的愈合时间短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：因骨质疏松症骨折的老年患者应用养元健骨汤治疗，疗效确切，并能提高患者的骨密度，缩减骨折的愈合时间，值得推广。

简介：摘要：目的：腰-硬联合麻醉时，分析不同注药速度对此类患者的影响及在血流动力学、麻醉效果方面评价。方法：研究对象90例，经临床诊疗后，均开展腰-硬联合麻醉，根据需要分组，即：A组、B组、C组，每组30例，且以上患者接收时间介于2021年8月至2023年2月之间；在麻醉过程中，所用药物为罗哌卡因（浓度为0.5%，n=2ml），其中，A组应在10s内注射，B组在15s内注射，C组在20s内注射，统计最终结果。结果：关于平均动脉压、心率指标，分析后均为患者血流动力学的表现形式，比较后，3组无差异，P＞0.05；麻醉优良率中，B组、C组和A组比较更高，P＞0.05。结论：对于患者来说，选择腰-硬联合麻醉方案干预时，为了稳定血流动力学指标，提高麻醉优良率，罗哌卡因注射速度需保持在15s—20s，从而保障患者最佳疗效。

简介：【摘要】目的 探讨血清铁蛋白（SF），维生素D水平与糖尿病周围神经病变（DPN）患者神经传导速度的关系。方法 随机选取2019年1月-2020年12月本院50例糖尿病周围神经病变患者（甲组）与50例单纯2型糖尿病患者（乙组），对两组维生素D、血清铁蛋白（SF）、神经肌电图检测结果进行比较，并分析SF、维生素D与糖尿病周围神经病变患者神经传导速度的关系。结果 SF方面，甲组比乙组高，而25（OH）D3比乙组低，差异显著（P

简介：

简介：摘要：目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月－ 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名，采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教，观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均＜ 0． 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71． 88%(χ2=5． 379， P＜ 0． 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩，提高教学质量，为儿科实习生营造更加满意的教学环境。

简介：本文分析了市场经济对空军医院的影响，提出了社会主义市场经济条件下，空军医院建设发展的指导思想与遵循的基本原则，阐述了工作中应处理好五个方面的关系：（1）正确处理好“确保”与“适应”的关系；（2）正确处理好医疗业务与卫生科技开发的关系；（3）正确处理好短期效益与医院长远建设的关系；（4）正确处理好重点建设与协调发展的关系；（5）正确处理好放开搞活与加强管理的关系。

简介：摘要：构建主义真正被人们所熟知还是在上个世纪90年代，构建主义由于充分个提升了在学习过程中学生的主体地位使得备受学生追捧。构建主义始终贯彻在社会文化背景的基础上开展学习活动，并通过人与人之间的合作来完成整个构建目标。在人体解剖学教学的过程中，本质目的是为了能让学生脱离课本的束缚，利用自身的实践操作来巩固自身的知识结构，在这个过程中充分提升医学生的专业能力。

简介：摘要社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是“爱国、敬业、诚信、友善”，对医师职业精神的培育具有指导意义。公民层面社全主义核心价值观与医师职业精神相互契合。新时代下，应以公民层面社全主义核心价值观为指导，探索医师职业精神的培育路径精医爱国，以医报国；爱岗敬业，提高医术；诚实守信，厚植医德；以人为本，友善待人。

简介：【摘 要】目的：评价前列腺增生电切术患者应用人本主义护理模式的临床效果。方法：104例前列腺增生电切术患者作为本次试验的观察样本，收集病例的时间集中在2021年4月-2022年6月，根据双盲法分成I组（52例）和II组（52例），各自开展常规护理模式、人本主义护理模式，术后并发症发生情况为组间进行比较的内容。结果：组间进行术后并发症发生率比较，可见P＜0.05，即II组低于I组。结论：人本主义护理模式对保证前列腺增生电切术患者的手术效果，降低术后并发症发生危险具有重要意义，适宜全面推广。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

简介：[摘要]医学生作为未来医疗事业的主力军,医学生的价值取向决定了未来医务人员的价值取向，是否具备健康向上的理想信念,树立起真正服务于社会、服务于人民的理念,关乎到社会主义核心价值体系的实现、社会主义医疗事业发展和医学生自身的发展。理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，以社会主义核心价值观为基础，培养大学生正确的理想信念是当前高校完成立德树人工作的重要任务。

简介：

简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂。医学院校作为培养医务工作者的基地，是塑造医学生价值观及医德医风的重要阵地。

简介：摘要习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂”不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。

简介：【摘要】：习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤 传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂” 不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。