简介:【摘要】目的 探究在中医护理带教中施行分阶段目标教学模式的效果。方法 使用随机数字表法将2018年1月至2019年12月我院中医科74例实习护生分为对照组(37例,施行传统带教模式)、观察组(37例,施行分阶段目标教学模式)。对比两组考核成绩、综合实习能力评分及满意度。结果 观察组护生理论知识、技能考核成绩均较对照组更高,P<0.05;观察组护生分析解决问题能力、团队协作能力、护患沟通能力及自我学习能力得分均较对照组更高,P<0.05;观察组护生满意度(97.30%)高于对照组(81.08%),P<0.05。结论 在中医护理带教中施行分阶段目标教学模式有助于提升教学质量,增强护生综合实习能力,满意度更高。
简介:摘要目的分析阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用。方法选取我院2016年6月-2018年5月收治的92例上消化道出血患者作为研究对象,随机分为对照组46例和观察组46例。对照组采用常规健康教育,观察组实施阶段性健康教育,比较两组患者的健康知识掌握度、依从性、平均住院时间以及患者的护理满意度等情况。结果观察组健康知识掌握度、依从性以平均住院时间均要明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理总满意度为93.5%,明显高于对照组的78.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阶段性健康教育应用在上消化道出血护理中,效果明显,值得推广。
简介:摘要随着社会主义市场经济体系建立以及卫生事业改革的不断深入,医疗服务市场的竞争日趋激烈,卫生系统的大环境发生着巨大的变化。公立医院内部存在的旧体制和运行机制已经与市场经济不相适应,严重影响了医院生机和活力的迸发。面对激烈的社会变革和医疗市场竞争,公立医院如何提高自身核心竞争力,深化人事制度改革就变得至关重要。本文站在医院管理的角度,总结了医院人事管理制度的主要症结,并指出公立医院进行人事改革的必要性,提出公立医院人事改革的一系列措施转变人事部门的工作职能,把“人才”作为“资源”来经营;针对医院的战略和内部情况推行职业化管理,打破人才“单位所有制”,全面推行人事代理制,竞争择优;必须完善选人用人制度,促进人才合理流动,建立充满生机与活力的用人机制。
简介:摘要目的研究分析阶段性护理干预在中晚期引产妇中的应用效果。方法此次研究的对象是选择在2013年12月~2015年1月在我院住院的80例中晚期引产妇。对其实施阶段性护理干预,并与同期普通护理的80例手术患者进行对比,观察两组临床效果。结果阶段性护理干预后试验组(92.5%)显著优于对照组(18.8%),差异有统计学意义(χ2=88.140,P<0.05)。试验组患者阶段性护理干预后焦虑、抑郁程度显著低于对照组(P<0.05)。结论对中晚期引产妇进行阶段性护理干预,有利于增强患者相关疾病知识的了解,有效缓解患者的紧张情绪,促进术后快速康复。
简介:摘要目的探讨口腔颌面部恶性肿瘤手术患者家属的心理护理。方法对81例行口腔颌面部恶性肿瘤手术患者的家属,通过语言交流、行为观察,了解手术患者家属存在的心理问题,然后根据患者的性别、年龄、疾病种类、家庭经济状况,患者家属的性别、年龄、知识水平、生活习惯、与患者的关系及社会支持情况等方面特点,在入院时、手术前、手术后、出院时四个时期,对家属存在的心理问题,采取阶段性的、个异性、针对性的心理护理,提供有效的护理措施。结果口腔颌面部恶性肿瘤手术患者治疗期间,家属的心理负担重,护士通过对患者进行精心的护理,对家属的耐心指导、讲解及心理上的疏导,减少了手术患者家属的心理问题,均能很好的配合治疗与护理工作,提高了家庭生活质量。结论
简介:【摘要】目的:研究阶段性护理干预对老年H型高血压患者的影响。方法:选取我院2019年8月到2020年8月收治的91例老年H型高血压患者作为研究对象。根据数字随机表法分成常规组(n=45例)和阶段组(n=46例),常规组采取常规的护理干预,阶段组采取阶段性护理干预,观察对比两组患者的护理4个月后的血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy(同型半胱氨酸)水平、HDS(长谷川痴呆量表)认知功能改善情况。结果:阶段组患者在护理后血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy(同型半胱氨酸)水平、HDS(长谷川痴呆量表)认知功能改善情况均显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性护理干预对老年H型高血压患者的效果显著,值得在临床推广和应用。