简介：县教研室以课题研究为抓手,以县学科教研、区域教研为载体,充分发挥县教研室在课题研究中的主导作用,将课题研究与教学实践相结合,重视课题研究的过程体验,确实提升校本教研的意识和能力。
简介：
重视课题研究的过程体验 提升校本教研的意识和能力——以《运用探究性的学习方式理解初中生物学的核心概念》课题为例
从量子窃密到量子保密--编码者和解码者为控制权的争斗已进行了数千年，如今，他们的武器库里又要增加一种威力强大的新工武器-量子力学
