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  • 简介:本文从宏观上对声乐教学法进行了探索,并从教学时间上的三分法、教学形式上的三种类型、教学内容上的三个方面具体进行了阐述。

  • 标签: 大班课(集体课) 小组课 个别课
  • 简介:<正>随着影视、新闻、游戏等媒介的发展,在全球范围内逐渐兴起了一场植入广告热,植入广告的出现是对传统广告的一种有效创新,之所以这样讲,是因为植入广告把商家的广告信息融入到这些媒介当中实现了一种"软"推销,从而达到了潜移默化的宣传效果。本文中,笔者从分析植入广告产生的背景入手,就植入广告在我国的发展现状做了概述,并对其优化途径进行了整合分析。植入广告发展的背景近年来国内植入广告悄然兴起,它"随风潜入夜,润物细无声"的广告宣传效果引起了人们对广告的重新认识

  • 标签: 广告设计 植入式广告 天下无贼 卢米埃尔兄弟 广告宣传 影视创作
  • 简介:数字化保护是徽州民歌在当下信息化时代革新保护手段、完善保护机制、弥补传统保护模式不足的新型保护模式.作为徽州民歌载体的传承人,在传统保护中,继续起到原生表达、口口相传的作用.而当前在数字化保护的视野下,徽州民歌传承人是否需要继续发挥其本来的作用,并且在传承的过程中是否有必要革新传统的传承方式,以顺应现阶段数字化保护方式的需要,使其更有效的发挥传承人的载体作用,是本文所要探究的议题.

  • 标签: 数字化 徽州民歌 传承人 作用
  • 简介:录音艺术专业是一门年轻的新型专业,随着信息产业的快速发展和电子信息技术的不断进步,传统的录音技术已经远远不能适应发展的需要,面临着深刻的变革,由模拟技术全面转向数字化的、计算机软件化的、网络化的和人工智能化的新型科学技术。现今对于录音艺术与扩声技术人才的培养已经全面进入高等学府,打破了以往的非教学环境下的自我学习状态。录音艺术专业大多分为两个专业方向,即录音技术专业和音乐音响导演专业。”录音技术”,简单的说就是把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来,

  • 标签: 录音技术 数字化环境 艺术专业 视唱教学 电子信息技术 音乐音响
  • 简介:第三节日本雅乐中的西域分成左右的舞乐中国、朝鲜的乐舞,正式流入日本,肇始于天宝二年(1702)设置治部省雅乐寮。经过天平直到平安朝初期的大同年间,其内容不断扩大,登记乐种达到:和乐、唐乐、三韩乐、伎乐、度罗乐、林邑乐共六种。此外,尚有散乐(乐户,奴隶阶级)。后来又增加了

  • 标签: 日本雅乐 正仓院 大食调 奴隶阶级 乐种 平安朝
  • 简介:我是一名城镇小学音乐专职教师,每个学年或学期伊始都要根据教学大纲和省编音乐教学纲要的要求来制订自己的教学计划。但我越来越觉得教学计划在整个教学活动中只能是总体的把握,在实际运行过程中却被分割成若干课时。或者说,它的基本构成元素和呈现形式是许多个40分钟。

  • 标签: “三段式”教学 应用 小学音乐 教学计划 专职教师 教学纲要
  • 简介:声音的准确,音质的优美和纯正,表情的丰富多彩,都取决于正确的呼吸,因为有气才有声,有声必有气。胸腹联合呼吸法备受推崇,它是一种运用胸腔,横膈膜和小腹互相协调配合进行呼吸与控制气息的方法。由于吸气深,容量大,并且利用横膈膜的上升与下降,容易形成流动的歌唱气息,这种呼吸方法易于控制,有很好的弹性,并且有明显的呼吸支点,被广大的歌唱者所采用。

  • 标签: 歌唱 呼吸 重要性 胸腹式联合呼吸
  • 简介:参与教学法是一种合作的教学或协作教学法。这种方法以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程。音乐教育作为实施素质教育的突破口,其学科的独特作用已越来越得到人们的肯定。但对于小学生而言,在一定程度上,音乐艺术并不是一门知识,而是一种内心体验;一种音乐审美愉悦的体验。没有亲身参与到音乐活动中的人,是不可能获得这种体验的。只有学生积极参与教学活动,才能收到良好的效果。在教学过程中,如何引导学生积极主动参与学习过程?结合教学实际,笔者进行了一些有益的尝试。

  • 标签: 参与式教学法 音乐学科 以学习者为中心 教学过程 教学手段 直观形象
  • 简介:现代逻辑学的观点把分类又称作划分……因此分类学也是一种符号逻辑学。无论是自然学科还是社会学科,都把对其研究对象进行相对科学的、合乎逻辑的分类看作是十分重要的科研课题持续关注,这种理性的研究方法与思维模式值得音乐学界学习。关注各具体音乐事项或乐种的分类问题,对中国音乐的学科建设和健全具有十分重要的现实意义和历史意义。假如我们仅把分类研究作为学界自己闭门造车的“活儿”,或仅作为学者之间闲来无事进行笔墨官司的干仗素材的话,那么有无分类或者说分类标准是否可用都无关紧要,也不需要如此关注。但当音乐作为公共资源,特别是作为数字资源处理的今天,分类和建立分类标准就成为了当前焦点。因为,没有标准就无法进行资源分类,没有分类就无法进入数字化管理,没有数字化管理就奢谈资源全社会共享。而这一切的基础,就是首先要建立一套相对适应可行的标准。

  • 标签: 数字化时代 分类学 声腔
  • 简介:本文阐述了东林寺音乐文化遗产的分类和数字化建设存在的瓶颈,并提出四方面对策。通过研究发现东林寺部分音乐文化遗产较为分散,如未对散落于东林寺的图片、石碑和木刻等历史遗迹上的音乐文化符号以及分布在古代名人诗词中的相关音乐文化信息进行系统核查和编目。要对东林寺的音乐文化遗产进行数字化建设,还存在数字化建设经费不足、缺乏专业化的数字建设和管理团队等瓶颈。提出应完善东林寺音乐文化遗产的核查和编目;充分调动政府和社会资源,多渠道筹措数字化建设经费;推动寺院进行数字化合作共建,实行资源共享;与其它先行完成音乐文化遗产数字化建设的寺院或单位,共享数字化建设和管理人才等意见。

  • 标签: 音乐文化遗产 核查和编目 数字化合作共建
  • 简介:学钢琴的动力:自己喜欢和爸爸妈妈的支持获奖经历:2011年7月,参加河南省第三届艺术周暨“福里希”纪念李斯特诞辰200周年国际青少年钢琴公开赛河南选拔赛,荣获幼儿组二等奖;2011年10月,赴香港参加2011第二届亚洲青少年钢琴艺术节暨纪念李斯特诞辰200周年国际青少年钢琴公开赛亚太区总决赛,获幼儿组三等奖。

  • 标签: 青少年 公开赛 李斯特 艺术节 亚太区 钢琴
  • 简介:<正>在古汉语中,"节奏"有不同的含义。广义是指法度的具体规定。《荀子·强国》中说的"彼国者亦有砥厉,礼义、节奏是也"便是这个意思。狭义是一个动宾词组,"节"是"节制","奏"则是指音乐的进行。《乐记·疏》中说:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"这里的"节奏"是指节制音乐进行,相当于我们现在所说的"控制节奏"。在现代汉语中,节奏亦有两种不同的含义,一

  • 标签: 音乐传统 乐记 动宾词组 现代汉语 中国传统音乐 礼义
  • 简介:乔治·格什温是20世纪美国享誉盛名的作曲家,他的作品经久不衰归功于他对流行音乐和交响音乐的领悟。格什温短暂的职业生涯跨越了一个文化区,他的创作跨越了两个领域。弗吉尔·汤姆森(Thomson,virgil)称格什温音乐中的主题表达了一个白人对黑人生命观的赞赏,解读格什温的音乐让人愉快,因为他有一颗纯洁的心,所写的旋律是那么可爱。

  • 标签: 格什温 蓝色狂想曲 曲式结构 拼贴
  • 简介:1905年,俄罗斯圣彼得堡诞生了世界上第一架键钮手风琴,人们为了纪念一位名叫巴扬的音乐家,就把这架琴取名为"巴扬"。直到现在,"巴扬"仍然是俄罗斯手风琴的代名词。巴扬外部结构的最大特点是左右手所弹奏的都是类似纽扣的键钮。这些键钮被紧密地排列起来,每相邻的三个键钮形成一个等腰三角形,双手在弹奏时无需变换把位就可以轻松地够到两个八度之内的所有音。

  • 标签: 巴扬 手风琴艺术 外部结构 谢苗诺夫 把位 密集排列
  • 简介:二胡是重要的民族乐器之一,在我国十分普及,但由于长度偏长,影响了携带的方便性、适应性及灵活性。本文介绍一种便携可变调二胡的设计方案,解决了旅行携带、快捷变调等问题,仅供同行参考。

  • 标签: 便携 可变调 二胡 折叠弓
  • 简介:由中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院联合主办,天津音乐学院承办的“第五届全国音乐艺术院校图书馆馆长工作会议”于2009年11月25日至11月27日在天津音乐学院隆重召开。来自中央、中国、上海、西安、武汉、四川、沈阳、星海、天津等九所音乐院校,以及山东、南京、云南、吉林、新疆等五所艺术学院,

  • 标签: 院校图书馆 馆长工作 音乐艺术 信息资源 天津音乐学院 中央音乐学院
  • 简介:数字绘画艺术作为新兴艺术门类,应用范围越来越广泛,也越来越受到大众的喜爱。高职院校的数字绘画艺术课程,已经脱离了原来简单、教学目标单一的教学模式,开始向多元化发展。在数字绘画课程教学模式的探索过程中,面向市场始终都是它唯一的目标和依据。本论文着重探讨了如何建立符合规律的数字绘画教学体系,科学规范的设置课程标准,利用校企合作和项目化教学,搭建数字绘画艺术工作室,并将多种课程授课模式进行融合,制定合理的评价体系。只有这样,才能使我们的数字绘画课程真正做到与市场接轨,服务于学生。

  • 标签: 数字绘画课程 教学改革 校企合作 工作室模式
  • 简介:呼吸法虽然未必是一个管乐器演奏者最终要追求的气息控制法,但它却因在气息控制的灵活、深厚等方面的优越性而为人称道,成为达到良好管乐艺术气息控制的极为重要的一个环节和不可或缺的因素。对于管乐器演奏中的腹呼吸法,历来有些模糊的认识和误解,需要对其进行辨析,以更好地推动我国管乐艺术领域学术研究的发展。

  • 标签: 管乐 腹式呼吸 气息 控制