简介：当前,处于社会转型期的中国体育面临加速体育文化开放的时代抉择.这是中国体育在中国改革开放及世界经济全球化的大背景下,走向开放性文化的必由之路.然而,对体育文化开放性的认识存有两种极端--认识不足的主动放弃与功利性强的近视态度,从而导致在体育实践中产生诸多问题:如不能主动借鉴其他民族、地区体育发展的先进模式,在体育发展观念及实践操作模式上固步自封,某些竞技体育项目由于信息闭塞导致技战术落后,从而在国际竞争中丧失竞争力等等.而体育文化的开放性是一个必须正视的客观现实.为此,本文试图以辩证唯物主义的实践观点,对体育文化的开放性这一假设命题进行论证,以期探讨体育文化开放性的终极意义及其动力机制等问题.

简介：自1877年德国学者Vonleube报告了一些士兵在行军和野营训练时出现蛋白尿后,迄今为止,对运动性蛋白尿的研究已有100多年的历史了。而我国在这方面的研究始于本世纪60年代。随着运动训练科学化进程的不断发展,人们已把它作为评定运动员身体机能状况和承受运动生理负荷的重要指标之一。但由于方法学上的问题,使许多问题的研究难以深入。为此,本文通过对现有的有关资料进行分析研究,目的在于总结当今有关运动性蛋白尿与运动的关系及其产生机制的研究。为这一生化指标在运动实践中的应用提供参考。

简介：一、问题的提出和研究方法:学校体育作为一个完整的教育体系,应包括小学、中学、大学这样三个基本层次,从小学到大学纵贯十几年,学生的意识形态、身体状况都在不断发生变化,阶段地出现质的差异,针对当前学校体育教学中所存在的问题,本文主要论述中、小学体育在教学大纲、教材内容的衔接以及学校体育场地器材条件,教师队伍素质等方面的问题,并对如何改进高校体育教学、使小学、

简介：畲族传统文化与特定的社会历史变迁是紧密相连,是畲族传统文化的历史心理积淀,是畲族社会文化生活的浓缩点.畲族历史的变迁对传统体育文化的影响,可折射出畲族社会生活及传统文化的发展历程.经过不断地提炼山地文化、原始宗教文化、战争的演进和传统节日文化等对畲族传统体育文化的形成产生了深刻的影响.

简介：通过体育教学环境对课堂信息交流的影响的研究,从教学手段;场、馆、室内照明、采光、噪音等环境因素;队形的编排和人数;以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面,进行了探讨,充分认识到体育教学环境对课堂信息交流的影响是很大的,指出,创造一个较好的体育教学环境,对于提高教学质量是非常重要的.

简介：区域文化是在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等。"地域文化"是指在一定空间范围内特定人群的行为模式和思维模式的总和[1]。美国著名学者亨廷顿(SamuelP.Huntington)认为文化是对一个社会的成功起决定作用的因素。另一位学者丹尼尔.莫伊尼汉(DanielMoynihan)认为:保守地说,真理的中心在于,对一个社会的成功起决定作用的,是文化,而不是政治。所以,从某种意义上说,区域文化对休闲体育的发展有着重要的作用。

简介：文章从奥运会举办城市经济发展、体育设施闲置、城市非受益人群以及自然环境等四个方面深入研究奥运会对举办城市所带来的负面影响，指出前奥运会举办城市在减少负面影响方面的经验，以此给北京的城市发展提供一些借鉴与参考。

简介：教学质量是教学工作的永恒主题，在计划经济向市场经济转轨的今天，学校办学受社会的检验。教学质量关系到学校的社会竞争实力，是学校工作的生命线。体操教学是学校教育的组成部分，教学质量的高低，同样会影响学校的声誉和学生的择业。本文通过影响体操练习(教学)质量的几个要素研究，试图对体操教学质量的提高起到一定的促进作用。

简介：电视传媒具有独特的宣传效果,传播了体育文化,优化了体育资源,同时推动了体育产业的快速兴起和发展.电视传媒业与体育产业之间存在着较强的产业关联.两者在相互发展过程中也存在着许多问题,尤其是我国体育赛事电视转播权问题,在一定程度上制约了体育产业的发展.

简介：根据力学公式数据采集实验法、数理统计的方法、文献资料法,全面阐述和分析了影响铅球运动距离各要素之间的关系,并提出在满足出手速度这一首要因素的情况下,调整出手高度和出手角度的建议.

简介：业已发现,用最大稳态速度(MSS)可以预测长跑成绩(拉丰坦1981)。最大稳态速度的定义是乳酸为2.2毫克分子时的速度。本文的目的力是究最大稳态速度训练对有氧、无氧能力及长跑成绩的影响。方法十二名大学长跑队队员自愿参加本实验,其中六人为优秀运动员,训练年限三年以上,另外六人为新手,他们的一般情况见表1。最大稳态速度训练共进行7周,每天的训练量平均为4.8公里,另外在训练前10天

简介：本文运用调查法和模糊数学的方法,对背越式跳高专项弹跳素质与主要训练内容因素的相关程度进行了分析研究,初步揭示了各主要训练手段的本质与针对性,对教练员和运动员选择与安排合理训练手段具有一定的参考价值。

简介：本文主要就心理技能训练被忽视的原因、关于心理技能训练的误解,进行心理技能训练的必要性以及怎样进行心理技能训练等进行了一些探讨。试图使教练员、运动员重视心理技能训练并给他们提供一些帮助。

简介：探讨骨骼肌废用性萎缩、恢复中内源性IGF-Ⅰ的影响，及小强度耐力锻炼对肌萎缩恢复的有效性。SD大鼠3f1只，建立吊尾拟失重及失重后耐力性跑台训练恢复模型，计量肌湿重、横截面积及肌内IGF-Ⅰ含量。结果去负荷4周(U组)肌湿重、横截面积高度显著低于对照组(C组)，去负荷后运动恢复(UE组)与自然恢复(UC组)相应指标显著高于U组；U组IGF-Ⅰ含量显著低于C组，和U组相比，IGF-ⅠUE组高度显著增加、UC组显著增加；UE、UC组间三项指标变化均无显著差异。结论去负荷大鼠比目鱼肌萎缩可能与内源性IGF-Ⅰ多肽下降有关，且随后小强度耐力练习使比目鱼肌恢复更快可能由IGF-Ⅰ多肽表达增加实现；小强度耐力性练习在肌萎缩恢复中未见显著作用，提示实践中这可能不是抗肌萎缩的最合适练习方法。

简介：本文采用观察法、逻辑分析法等方法,通过持续4个月对＂小神童＂乒乓球俱乐部20余位小学生的乒乓球训练、教学情况进行观察,发现在少年儿童的乒乓球教学中要提高教学质量,可以从强化学生的学习动机、激发学习兴趣、培养学生的情感、锻炼良好的意志品质等非智力因素着手,以最大限度地发挥非智力因素在少年儿童乒乓球教学中的作用。

简介：科学技术是一把“双刃剑”,它给当代竞技体育的发展带来福祉的同时,也不可避免产生了诸多“人文价值”方面的冲突.文章从多角度、辩证地分析了科技进步对于竞技体育的影响,并提出了解决这一矛盾的对策.

简介：目的检验等轴手柄练习(ISK)EX)对男女痛感和血压的影响。方法：15名男子和16名女子完成最大和次最大等轴手柄练习包含用右手尽最大力挤压手式水力计和用40％～50％最大力挤压2分钟。用有害压力刺激右手食指2分钟时，等轴手柄练习前后分别估计痛阈(PT)、痛级(PR)、收缩压和扩张压(SBP和DBP)和心率(HR)：用2(性别)×2(实验)ANOVA分析数据。结果：实验表明实验差异显著且性别差异也显著(P<005)。练习前女子痛阈比男子较低。另外，练习后女子痛阈显著增加，但男子变化不大。练习SBP有显著性别和实验差异最大训练女子SBP较低，训练后SBP增加。最大和次最大等轴训练前，女子DBP较低(P<0．05)，次最大等轴训练后，男女DBP均增加。最大练习后男子和女子痛级降低，次最大练习后女子痛级降低。结论：(1)练习前女子和男子的痛级、血压均不同；(2)练习后在女子中观察到痛觉丧失现象。

简介：本文运用文献资料及逻辑分析等方法，从齐鲁文化蕴生和发展的历史进程中，在三个具有代表性的社会制度背景下，分析探讨不同的历史时期这一地域文化在生产劳动、军事、习俗等方面对山东民俗体育的生成和发展所产生的影响。

简介：该文分析了情绪在体育教学中的影响作用，揭示了影响情绪的若干因素，以及调动学生学习的积极情绪和克服不良情绪的方法。

简介：我们设计一个随机控制的实验，主要目的是研究健康的未经专训练的青年在经过4个月机能综合训练后，对肌肉能力和身体平衡能力的影响。随机选取了56名自愿者，其中男性21名，女性35名，年龄从19～38岁。我们将所有人分成两组，一组为摆动组，另一组为控制组。内容包括在垂直的摆动平台上机能综合训练4个月(每天4分钟，每周3～5次)。在最初、2个月后和4个月后共三次进行5种机能检验。这5种检验的内容是纵跳、下肢的等长的伸展力量、握力、往返跑和固定平台上身体摆动姿势。在经过4个月的机能综合训练后，受试者的纵跳能力提高8．5％(95％CI，3．7～13．5％，P=0．001)。下肢的的伸展力量在2个月后增加3．7％(95％CI，0．3～7．2％，P=0．034)。在4个月后，这种增长的力量减小。而对受试者的握力，往返跑和平衡能力的三次检验，其结果没有产生变化。4个月的身体垂直摆动能增加青年人的纵跳能力，显示出中枢神经系统这种刺激的适应。在另一个方面，垂直摆动对受试者的动力或静力性平衡没有影响。我们建议更进一步的研究应当把注意力放在机能综合训练对机能水平的影响与传统的阻力训练的比较上，或者重直摆动对骨骼的构造和力量的影响研究上，也许我们可以研究老年人的摔伤事故。