简介：《家用空气源热泵辅助型太阳能热水系统技术条件》中对整机综合制热性能系数（COP）试验的平均环境温度和全天太阳能辐照量给出了一定变化范围，为研究这一变化对整机综合COP的影响，将整机的性能试验分两个阶段进行，其中太阳能热水系统加热段在户外进行，空气源热泵加热段在环境温度可控的环境试验室进行。试验表明在标准规定的变化范围内，平均环境温度的变化及全天辐照量的变化对空气源热泵辅助太阳能热水系统整机综合COP有较大影响．其中因平均环境温度的变化及全天辐照量的变化对太阳能热水系统性能影响而引起整机综合COP的变化较小．而因平均环境温度的变化对空气源热泵性能的影响而引起整机综合COP的变化最大可达40％左右。据此对该标准的试验方法、试验条件提出了修改建议。

简介：2014年4月，英格兰颁布新的《教师和教育培训者的专业标准》（简称“2014年标准”），新标准是基于2007年《终身学习部门教师、辅导人员和培训者的专业标准》的修订和完善。新标准提出，教师和培训者作为反思探究实践者，要在当代不断变化的教学世界中批判性思考教育的假设、教育价值和教育实践，要达到学科职业专家和教学专家的“双专家型”（dualprofessionals）目标要求。新旧标准比较发现，新标准理念新颖、目标明确、结构简洁、更具操作性。

简介：新课程标准颁布以来,高校体育教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题.就此提出自己的一些见解和认识,使高校体育教师在现代教育教学中尽早准确定位,做到有的放矢,教学有条不紊.

简介：

简介：根据高技能人才的分类，阐述了高技能人才在企业技术创新中的作用及对社会进步的贡献，归纳总结了国家职业标准对高技能人才应具备的工作技能要求，提出了围绕国家职业标准，加强高职学生的基本技能培养与专门技能培养的高职高技能人才培养模式。

简介：新版"国际教育标准分类"将5B类教育定位为"技术教育",它与我国目前所要积极发展的"高职教育"从层次、类型到课程特征都是一致的;高职教育的主要特征有高等教育属性、技术教育类型特征,办学模式的开放性、办学体制多样性特征,业务内涵的应用性、工作岗位的基层性特征;我国高职教育完全符合我国实际情况,也完全符合最新国际教育分类标准,反映出高职教育的本质属性.

简介：科学发展观的核心是以人为本。学习实践科学发展观的根本目的是让人民得到实惠。这已经明确地表现在中央开展学习实践活动的指导思想和基本要求上。陕西省委确定的学习实践活动的实践载体是“推动科学发展，富裕三秦百姓”，西安市委确定的实践载体是“落实科学发展，实现率先发展，建设人民满意的城市”。可见，从上到下，学习实践科学发展观都贯穿着一条红线：让人民满意。我们学院通过三个多月来的学习实践活动，也深深体会到：要贯彻落实科学的发展观必须以人民满意为标准，检验我们学院的一切工作。

简介：讲话时最好自觉地降低音量，不光是因为太大声会吵到别人，而是因为如果一个人连自己的音量都控制不好，会让别人很难相信你其他方面的能力。就像一只狮子，连自己的脚步轻重都控制不好，老是弄出不必要的声响，你要怎么相信这只狮子能猎到鹿？

简介：科技期刊标准化和规范化是网络化、数字化的需要.网络化、数字化是科技期刊发展的必由之路.科技期刊标准化和规范化的核心是科技论文的标准化和规范化.实现科技论文标准化和规范化,仅靠编辑的严格把关和精心加工是远远不够的,还需要编辑在作者撰写和修改论文的过程中给予引导和指导.

简介：以前教过多年标准PASCAL语言的老师,第一次教TURBOPASCAL,首先遇到的问题就是经过长期积累的有些标准PASCAL程序,直接搬到TURBOPASCAL上却不能顺利的编译、运行,究其原因,这也就是TURBOPASCAL与标准PASCAL的差异之处。TURBOPASCAL与标准PASCAL有不少不同之处,我在教学中发现,应该主要注意以下两点:第一、TURBOPASCAL在过程首部或函数首部的形式参数的类型说明都须以类型名来加以说明,而标准PASCAL不尽如此,有所例外,突出表现在两方面:

简介：教师课堂提问的有效性是课堂教学有效性的具体表现。研究生课堂上教师的有效提问需体现科研性、对话性和开放性的特点。其评价标准可从三大维度八个指标进行构建：第一,教师提问目的的有效性;第二,教师提问过程的有效性;第三,教师提问结果的有效性。通过对研究生课堂上教师有效提问特点的分析和对教师有效提问评价标准的探讨,可以提高研究生课堂上教师提问的有效性,促进研究生课堂教学质量的改善。

简介：明确服务于“中国制造2025”战略的高职模具设计与制造专业人才培养目标,以科学合理的职业能力标准为核心,以培养就业技能、职业能力、发展能力为目标,构建课程体系和内容;按工学结合、理实一体、专业教学与职业培训相融通的理念,提出具有普适性和先进性的模具设计与制造专业教学标准建设方案。

简介：大学生思想政治教育是高校人才培养的重要手段之一,而高校人才培养服务于社会发展,因此大学生思想政治教育应该与社会发展同步前进。大学生思想政治教育评价标准,应该根据高校人才培养和社会发展的需要不断创新,这样才能充分发挥大学生思想政治教育评价应有的作用,提升教育的针对性和实效性,促进大学生思想政治教育深入发展。

简介：标志在现代社会中已经起着越来越重要的作用.那么一枚标志是否能有一个统一的基本设计原则和评判标准?一枚好的标志应该具备那些基本条件和特征呢?借用我国著名的翻译学家严复提出的"信.达.雅"的翻译原则运用到标志本身的设计及评判之中.

简介：中职课堂教学质量评价是有效保障课堂教学质量,促进教师专业发展和学生学习进步的重要途径之一。现有的中职课堂教学评价标准主要存在以下几种弊端：评价对象以教师为主,忽视学生的发展;评价目的具有较强功利性;评价内容缺乏职业教育的特色;评价指标缺乏可操作性。积极推进中职课堂教学评价标准的改革,在中职课堂教学质量改革中,应做到以下几点：评价对象凸显学生主体,以师生互动为重点;评价弱视功利化,发挥课堂评价的导向功能;评价内容突出职业教育特色;评价方法提高科学性,质性和量化指标相结合。

简介：模具零部件的标准化、通用化和系列化是提高模具设计质量、缩短模具开发周期的有效途径。随着CAD软件在模具设计中的广泛应用,通过参数化建模构建符合我国国标要求的模具标准件库来提高模具设计效率已成为模具设计人员的共同愿望。冷冲压模具标准件圆凸模、模柄的参数化建模及库的开发方法与步骤,能为模具设计人员就基于UGNX的冷冲模标准件参数化建模及库的开发提供帮助。

简介：近日，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布中华人民共和国第27号国家标准公告。其中，深圳职业技术学院（简称深职院）主持的国家标准GB／T30328．2013《印后加工材料分类》及参与的三项国家标准GB／T30325—2013《精装书籍要求》、GB／T30326．2013《平装书籍要求》、GB／T30327—2013《印后加工一般要求》获批准颁布，并将于2014年6月1日起正式在全国实施，这四项标准是深职院主持及参与完成的首批印刷国家标准。

简介：第一部分前言一、课程性质中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生的必修课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识，纪律法制教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

简介：在简述相关文献研究的基础上,讨论现代学徒制学徒权益保障机制导入SA8000标准的可行性,并基于SA8000标准阐述现代学徒制学徒权益保障机制的基本内容,提出改进现代学徒制学徒权益保障机制的建议。

简介：对高职数控技术专业的课程体系在充分论证的基础上进行了研究。以人才培养模式改革为主线,以基于工作过程的课程体系重构为突破口,实践工学结合的课程模式。将课程开设流程和企业工作流程相结合,将课程教学内容和企业工作所需知识相结合,将课程教学目标和国家职业标准相结合,探索了培养数控高级能人才的课程体系,旨在努力促进数控高技能人才培养质量的提升。