简介：在21世纪的信息社会里，教师面临诸多挑战，信息技术的挑战是其重要的一个方面。因此，教师的继续教育要将信息技术教育摆在重要地位。本文就此略谈教师继续教育中信息技术教育的内容、作用及存在的问题和发展趋势。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:要“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。这足以说明国家已经把社区教育放到一个战略高度。然而,在实地调查中发现社区老年教育发展过程中存在思想观念落后、师资队伍素质参差不齐、专项经费有限以及课程设置失调等问题。因此,研究制定积极促进社区老年教育发展的措施,十分必要。

简介：终身教育理论的形成与发展与成人教育发展相伴相生，密不可分，从而导致了终身教育理论上纠缠不清的各种问题无不与成人教育问题密切关联，特别是成人教育概念及其使用上的混乱和模糊，一直困扰着终身教育理论与实践的发展。走出当前终身教育的理论困境，必须从对成人教育的准确定位寻求出路。一方面，要跳出传统学校的框架，在终身教育新视角下定位成人教育，另一方面，又不能把成人教育与终身教育混为一谈，终身教育理论必须从成人教育化的误区中走出。

简介：教育质量是制约现代远程教育发展的关键因素,本文从构建网络教育平台、创新远程教学模式、培养学生学习能力和建立完善的质量监控体系等四方面,对如何提高远程教育质量提出一些思考和措施.

简介：介绍在线信息素质教育的概念、内容、特点以及在国内外大学的发展现状，针对我国大学在线教育存在的问题提出相应的对策和建议。

简介：网络教育推动了现代远程教育的发展,运用现代教育技术手段,依靠电大系统的优势,发展现代远程教育,是电大系统教育教学方法的又一次革命.

简介：一、创新是时代的主旋律21世纪是个迫切需要创造力的世纪,创新已成为最具有时代特征的教育意识,实施创新教育,提高全民族的创新意识和创造能力已成为我们党和国家的意志.

简介：成年女性是终身教育关注的一个庞大群体。终身教育对成年女性教育有着彰显教育公平、提升女性个人素养、优化后代质量、促进学习型社会建设的重要意义。因此,在终身教育的背景下,对中国成年女性教育提出教育平等、促进意识觉醒、因性施教、家庭与社会给予支持等策略要求,以保证成年女性能享受终身教育的权利。

简介：在我国对GATS教育服务的承诺中,远程教育是其中教育开放的主要领域之一,必然会受到国际教育竞争的影响和冲击.我们应正确分析GATS教育服务和我国的教育承诺,采取相应的措施,更好地促进和发展我国的远程教育.

简介：随着终身教育、终身学习和学习化社会理念在世界范围内的广泛传播，成人教育在终身教育体系中的地位越来越彰显。近年来，我国把建成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会作为今后教育改革和发展的战略目标，而成人教育在其中扮演着不可或缺的角色。在此背景下，充分释放成人教育的功能就必须切实做好成人教育的管理工作。建国以来，我国成人教育管理取得辉煌成就的同时也日益暴露出诸如管理观念陈旧、管理体制不健全、管理内容匮乏、管理方法失当等问题，这些问题直接导致了我国成人教育质量和效益不尽如人意。

简介：随着高等教育的社会职能日益被强化，实践教育成了不可或缺的重要组成部分。本文以英语专业实习学生参加第104届中国进出口商品交易会的四篇实习日记为蓝本，深入分析，再现学生实习的全貌。结果发现实践教育已经成为跨越现实与理想的桥梁，实践教育对构建以素质教育为中心的人才培养模式具有深远的借鉴意义

简介：电大远程开放教育是促进教育公平的重要力量之一。充分借鉴和吸收西方国家在教育公平方面的政策经验，可以在一定程度上破除影响西部电大促进教育公平作用的制约因素，使电大依托自身优势，更好地为社会公众提供受教育的机会，完善终身教育体系，促进教育公平。

简介：我们在报纸上经常会看到一些关于大学生的负面报道，当我们在谴责大学生素质低下的同时，不能不反思造成这种现象的原因，这就是当代大学生的心理健康问题。因此要改善大学生心理健康教育的途径和方法，以探求解决大学生心理健康问题的方法。

简介：法国的几家知名出版社最近爆出丑闻，因为他们不但不认识法国最伟大的小说之一福楼拜的《包法利夫人》，还想向这位他们认为“不知名的作者”收取高额出版费。

简介：爱挺娇气挺笨挺糊涂的，有很多怕的东西。

简介：一个寒假，我还没有为得及细细体味，就过去了。母亲开始了忙碌，她翻出了发黄的日历为我谋划出发之日，但母亲又有另一想法，得为我织一双鞋，她总是奶担心自己的寿命，大概病人都是敏感的。

简介：一、《广西电大教育》是广西广播电视大学主办的反映全区电大系统教育、教学、管理、科研成果为主的综合性学术理论期刊.二、本刊主要开设“学术论坛”、“远教研究”、“民族电大研究”、“学校管理”、“教学研究”、“业务建设”、“文学文论”、“百花坛”等栏目.

简介：本文认为教育创新是电大发展的核心动力,教育创新首先是教育观念创新,电大教育创新的核心是人才培养模式的创新,电大教育管理也应适应素质教育的需要进行创新.

简介：作为人们对教育功能问题的认识或看法，人们的教育功能观随着教育实践的发展而表现出不同，于是在教育的发展历程中便形成了正向教育功能观、负向教育功能观和正负双向教育功能观。

简介：