简介：以可持续发展思想为指导,阐述了张掖灌区农田防护林的发展历程,同时对研究情况进行了系统总结,揭示了研究现状,提出了今后张掖灌区农田防护林可持续发展的经营对策,即在工作思路上要坚持"一个改善、两个提高、三个结合"的原则;在工作方法上要坚持规划先行,典型引路,积极稳妥地推进,有计划、有步骤地组织实施;在技术上要坚持高起点、高科技、高质量、高水平;在组织上要加强领导;在政策上给予优惠扶持.

简介：相对于正式的组织结构和经营管理制度而言,学习力与文化力是构成企业组织系统的无形支柱。学习力是企业的生命所在,而文化力是企业的灵魂体现。缺乏学习力的企业好比一个存在智力障碍的个体,必将为竞争大潮和风云变幻的世界所淘汰;而失去文化力的企业尤如没有灵魂的肉体,无法形成强大的凝聚力、向心力和战斗力。

简介：一、建设高校青年教师队伍面临的现实问题（一）学历的问题。青年教师应该先解决自身教学能力不足、授课实践经验少、学历层次等问题。（二）机制的问题。管理层没有清楚地认识到青年教师在高职院校可持续健康发展过程中的关键性。（三）结构的问题。青年教师的年龄相对比较集中。（四）实践的问题。很大一部分的青年教师没有任何管理、服务、生产、教学的实战经验。

简介：家族企业在中国经济和社会发展中发挥着重要的作用，但其在发展过程中也遇到了许多问题。只有理清制约家族企业发展的主要因素，才能促使中国家族企业健康、可持续发展。

简介：今年“两会”期间，据《人民网》和《新华网》公布的民调显示，民生、反腐倡廉、收入分配不公是中国民众最关注的焦点议题。这些议题同时也为海归专家、学者高度关注并进行深入研究。本刊邀请了三位专家，分别从廉政建设、房地产市场及改革、医疗改革三个方面阐述各自的观点和研究成果。

简介：语文课堂要注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生的自主行为。“以学定教”一直是许多一线语文老师的向往。但具体如何实践，一直在困扰着我们。作为笔者，只是从自己几年来的教学经验中所尝试的教学策略，与大家进行交流。期待通过“课前预测、课中解决、课后反馈”的教学模式，来把语文课堂还给学生，促使学生语文学习能力得到可持续发展。

简介：发展水果产业化,对于加快欠发达地区县域经济发展和城乡一体化进程、实现果农增收、加快建设社会主义新农村具有重要作用。本文通过对当前砀山县水果产业化经营的发展现状进行全面剖析,分析其可能存在的问题,并在此基础上提出全面推进砀山县水果产业化经营的发展思路与政策建议,希望能够对砀山县水果产业化经营有所裨益。

简介：民办高校是否需要持续发展,既是实践问题又是理论问题.近年来,学界围绕民办高校可持续发展的必要性、民办高校可持续发展的可行性、民办高校可持续发展的内涵、民办高校可持续发展的障碍以及民办高校可持续发展的对策等问题展开了深入研究,提出了许多观点、看法或建议.文章对已有的研究成果进行整理和评价,以期为后续研究奠定坚实的基础,并提供有价值的参考.

简介：高校重点实验室建设为重点学科建设和持续发展提供了强有力的支撑.阐述了当前高校重点实验室建设中存在的主要问题,并提出加强高校重点实验室建设的对策.

简介：可持续发展是本世纪最重要的研究热点之一,城市生态可持续发展是整个社会可持续发展的重要组成部分。城市生态可持续发展是社会生态系统、经济生态系统和自然生态系统的协调发展,取决于城市生态支持系统的活力。城市生态环境问题是城市化发展过程中出现的人类与其生存环境之间的关系不平衡。笔者以徐州市为例,对城市生态可持续发展能力展开分析。

简介：本文就评估合格后的基础课实验室的持续建设与发展，从规章制度完善、实验室经费投入、教学内容改革、实验技术队伍建设等几方面进行了论述。

简介：对可持续发展的评价,是可持续发展从理论阶段进入到可操作性阶段的前提.对可持续发展进行评价的关键在于构建一个符合实际情况的评价指标体系.本文参考国内外各种评估指标体系构建了呼伦贝尔市可持续发展评估指标体系,并据此体系对呼伦贝尔市的可持续发展状况进行评估.

简介：具有一支高水平的师资队伍是建设一流大学的关键所在，而师资队伍建设是一个长期的系统工程。在经历了上世纪八、九十年代的教师队伍断层危机以后，随着近20年我国高等教育事业的跨越式发展，高等学校师资队伍的数量和结构都有了很大改观，然而，从可持续发展角度分析，在快速扩张过程中形成的高校教师队伍质量存在着不少问题和潜在的危机。本文在分析目前我国高校师资队伍发展过程及现状的基础上，提出了如何保证教师队伍可持续发展的一些建议和对策。

简介：萧红的长篇小说《呼兰河传》由于其儿童视角的“原生态性”和“回溯性”特征，从而分别在共时和历时两个角度，也即小说的空间性和时间性两个方面对小说的主要文体特征—散文化产生的举足轻重的作用。横向的空间性与纵向的时间性相构成了整部小说的经纬线，将一幅幅看似松散的图景联结成了一个紧密的整体。

简介：微课作为一种新兴的课堂教学组织模式打破了传统教学的固化局面。微课将传统45分钟大课堂的教学内容以具体的知识点为单位切分为单独的小模块课程,改革了课堂教学模式。该文通过简述并评述微课＂法语时间表达＂,提出微课教学模式的设计思路,以期为大学法语微课程教学改革提供有益的参考。

简介：用六水三氯化铁作催化剂，改变反应时间和不用带水剂合成乙酸异戊酯。结果显示：当反应时间为5分钟时，乙酸异戊酯的产率为85．56％；当反应时间为60分钟时，乙酸异戊酯的产率为90．04％：当反应时间为180分钟时，乙酸并戊酯的产率为82．16％。实验得出，乙酸异戊酯产率最高的反应时间为60分钟，最佳反应时间为55～65min分钟。

简介：本文在回顾树人大学办学历程的基础上,从观念与定位、投入与保障、制度与管理、师资建设以及深化教学改革等层面分析了树人大学办学20年来,一直坚持以教学为中心、视教学质量为生命线,在为社会与市场培养高素质应用型人才方面所进行的探索.

简介：以媒体从业者的视角观察地方财经类电视节目的历史背景与时代特征,整理出应机而变、民生民富、文化传播、专业性等四个关键词并进行逐一探析,以寻求推动本土财经节目持续发展的源动力。

简介：全面推进素质教育是当代中国教育改革与发展的主流。本文以“创新”为切入点，来就如何培养大学生的可持续发展能力进行探讨。

简介：一、目标阶段性评价是高校教育可持续发展的重要保障1．目标阶段性评价的内涵与外延目标阶段性评价的基本内涵是根据高校发展的长远目标，进行阶段性的评价活动，为高校管理工作的有序进行，提供阶段性的信息回馈，适应当代高校教育与发展的战略部署。目前，我国高等教育逐步实现“大众化”发展，社会在人才需求方面也不断提高要求和标准。