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以小模块课程为适切点的微课教学研究——以“法语时间表达”为例

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摘要微课作为一种新兴的课堂教学组织模式打破了传统教学的固化局面。微课将传统45分钟大课堂的教学内容以具体的知识点为单位切分为单独的小模块课程,改革了课堂教学模式。该文通过简述并评述微课＂法语时间表达＂,提出微课教学模式的设计思路,以期为大学法语微课程教学改革提供有益的参考。

DOI 0dp6krw0j2/1512993

作者李翼;吕芳

机构地区不详

出处《梧州学院学报》 2015年2期

关键词小模块微课教学模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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