简介:随着时代进步和社会发展,教育从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造力为主,从以教师为中心转向以学生为中心,注重创新精神和创新能力的培养。“研究性学习”作为一种全新的教学模式是培养学生创新能力的最有效的手段之一。“研究性学习”改变了学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。在这里探讨一下有关“研究性学习”的问题,笔者认为用研究的意识去学习,用学习的态度搞研究,正是真正理解“研究性学习”的关键。
简介:内容摘要在中国英语教学中,词汇教学一直是教学的基础。目前高考对学生词汇知识方面的求是熟练掌握3500个单词和相关短语的搭配和习惯用法。因此在高中英语学习中掌握词汇,是重中之重的。但是目前高中英语在词汇教学这一块儿仍然存在很多问题,文章基于这些问题,结合自己在词汇课上的体会,提出了一些有效的高中英语课堂词汇学习的方法,希望对高中英语的词汇课教学有所启示。