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“问题解决”与创新精神的培养

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初中数学作业优化设计的实践与探索

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与市场经济有关的数学题

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语文教师多媒体意识与操作浅谈

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化学实验教学与学生智力的开发

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绿色化设计铜与稀硝酸反应实验

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化学反应速率与平衡移动的关系

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浅谈初中数学教法与学法的同步改革

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物理网络化教学的实践与思考

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培养物理优秀学生的理论与实践

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物理实验教学中的“勤”与“懒”

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新课程中“过程与方法”目标的实现

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高一物理教学的思考与建议

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初中数学与现代信息技术的整合

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浅谈班主任与学生的心理沟通

  • 简介：摘要中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题，他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑，为其消除心头压力，消除心理障碍，医治心灵创伤，矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师，如果班主任能与学生进行有效的心理沟通，对学生身心健康将会大有裨益。

  • 标签： 班主任心理沟通策略与方法
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当代中学生诚信情况调查与思考
  • 作者： 张年恩
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：诚信是道德建设的根本，是做人的基本准则。在中学生中开展诚信教育，是落实党和国家教育方针及《公民道德建设实施纲要》提高中学生整体素质的重要举措。为了提高工作的针对性，我们课题组在部分学生（随即抽取）中组织了关于中学生诚信状况的调查，共发出652份问卷，收回623份，收回率达95.7%，有效问卷618份，有效率达96.7%。我们还先后组织了两次座谈会，参加的学生又代表性，来自不同年级、不同层次，听取和收集了较为详细的信息，又查阅了许多资料，并把它们归纳总结，这些工作为我们认真了解并分析中学生的诚信情况提供了详尽可靠的感性材料。

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浅谈品德与社会课开放式教学

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寄宿学困生数学学习状况调查与对策

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农村初中地理教学难题的产生与破解

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物理解题常见障碍的分析与对策

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