简介：摘要生态环境保护是一项系统、复杂的工程，极易受到多方面因素的影响，难度较大，需要借助多方力量，也需要长期坚持不懈的努力。我国必须站在客观的角度，运用发展的眼光，将经济发展、生态环境保护二者放在同等重要的位置，全面、客观地分析生态环境的现状，准确把握生物技术的特点、性质、优势等，将其优化利用到生态环境保护中，有效治理农药污染、水污染、土壤污染，全方位动态监测生态环境等。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的时代背景下，高中生物教学迎来了前所未有的机遇和挑战。信息技术的广泛应用为生物教学提供了丰富多彩的教学手段和资源，为学生提供了更加直观、生动的学习体验，同时也呈现出一系列新的教学问题和需求。因此，对于如何有效整合信息技术于高中生物教学中，提升教学质量和学生成绩，进行深入探究和实践研究显得尤为重要。

简介：慕尼黑大学（LMU）的研究人员首次发现生物钟可以控制淋巴细胞运动，因此一天中不同时间点免疫系统对病原体产生的免疫反直强度不同，这可能有助于优化疫苗的使用。

简介：

简介：摘要生物实验是生物教学中很重要的组成部分，但由于条件限制，农村初中生物学实验并不能正常开展，利用农村初中的优势开展生物调查实验可有效弥补条件限制所带来的不足。

简介：自组装单分子膜（self-assemblemonolayer简称SAM）具有排列紧密、性能稳定及制备容易等特性，这使得它在设计和制造新型的功能材料和分子器件领域具有广阔的应用前景。阐述了分子自组装的特点及其在生物传感器中的应用。

简介：    摘要：幽门螺旋杆菌与人类各种传染病有关，尤其与卫生服务有关。由于长时间使用抗生素会对其产生耐药性，这给治疗带来了严重问题。然而，治疗中幽门螺杆菌感染最严重的问题之一是生物膜的相关感染。本文研究旨在评价具有生物膜形成能力与幽门螺旋杆菌分离株的抗生素耐药性。

简介：摘要：利用先进技术进行无人智能战场环境探测与处理已成为未来战争的必然趋势。战场地面环境具有危险性高、情况多变、地形复杂、实时性强等特点，本文从战场地面环境实时数据流向的角度，分析了战场地面环境探测与处理需要的技术支撑，为进一步系统的设计与集成奠定了理论基础。

简介：摘要：电化学氧化技术在难降解废水处理中展现出重要价值，其能够直接氧化分解复杂有机物，避免二次污染，且操作条件温和、灵活可控。为充分发挥该技术优势，需采取科学合理的应用策略，包括精心选择并优化电极材料、精准调控反应条件以及与其他废水处理技术联合应用，以构建高效、经济、环保的综合处理体系，实现难降解废水的全面达标排放。

简介：

简介：摘要：为了适应新时期社会对环保型高素质技术技能型专门人才的需要,根据教育部关于加强高等职业教育教学改革和教材建设工作意见中提出的“培养目标定位准确、课程体系科学合理设置”要求以及我省实际情况,结合我院环境工程系办学条件及师资力量状况,在充分调研的基础上制定了我院环境工程专业人才培养方案。通过实施方案,使学生掌握水污染控制技术原理;具备废水处理工艺设计与调试等基本知识;具有污水处理厂运行管理、污染物治理设施运营维护、环境保护规划编制、环境影响评价等方面的能力;熟悉相关法律法规和标准规范,能够从事企业生产经营活动并进行项目管理。同时注重学生实践动手能力和创新能力的培养,将理论学习与实验实训相结合,以提高学生解决问题的能力和分析问题、解决问题的方法,增强学生的综合素养,促进学生就业率和毕业生质量的全面性提升。

简介：针对密集多通道无机陶瓷膜处理汽车发动机乳化液废水开展了中试试验,并通过工程检验,获知该类废水处理的适宜设计参数为：膜面流速取4-6m/s,压力控制为0.3MPa,温度控制在45℃左右;在相应的操作条件下,COD、含油量等均达到了后续污水处理的水质要求,效果明显。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，我国城乡发展速度逐渐加快，这个过程中城乡污水也逐渐增多，而污水中含有大量的杂质，这些杂质中的有机残片、无机颗粒、细菌菌体等会形成一些污泥。如果不对这些污泥进行及时的处理，这些污泥会发臭，影响城乡环境。为此，为了保护环境，污水处理厂必须要对污泥进行处理，并提高污泥的利用率，转废为宝。本文就污水处理厂污泥处置及利用途径进行探讨，在介绍污水处理厂污泥处置方式的基础上，阐释了具体的污泥利用途径，以供参考。

简介：介绍我校纯化水处理的工艺与设备。方法:依据《中国药典》相关标准并以电导率为指标,评价3种工艺制备的纯化水的水质;同时以操作的方便程度、对环境的污染等因素综合评价3种水处理工艺的优劣。结果:3种工艺制备的纯化水均符合《中国药典》相关标准要求,其中离子交换法与一级反渗透组合工艺制备的纯化水水质最高,二级反渗透与电法去离子组合系统制备的纯化水水质次之,二级反渗透制备的纯化水水质最差。

简介：近年来，生物实验在高考中所占比重越来越大，要求逐年提高，很多教师为了提高学生对实验的理解能力，引入了实验变量(自变量)和反应变量(因变量)两个概念，建立了探究性实验的实验变量一反应变量模型，这的确收到了很好的效果。然而，该模型尚不够系统化，在具体教学中尚需进一步完善。笔者在此基础上，引入反应指标和观察指标两个概念，使得上述模型更加完善和系统化，促进了学生对实验原理的进一步理解，大大提高了学生的实验设计能力、思维能力和解题能力。

简介：【摘要】以福建船政交通职业学院环境工程技术专业为研究对象，将本专业开设的所有课程视为整体，依据环境要素的不同分为大气环境、水环境、土壤环境和生物环境四大类，深入挖掘不同类别课程的思政元素，融入不同类别的课程，将“生态环境保护”思政教育潜移默化融入环境工程技术专业课程体系，引导学生树立良好的环境观、人生观、价值观、世界观。

简介：环境污染中生活垃圾和污水占了相当大的比重,其中有机成分含量很高,微生物处理法在有机废物处理中得到了广泛的应用,该文对生物处理方法、原理作了介绍.

简介：一、对“S曲线”的几个关键点和关键区段认识不到位易错分析对种群“S”型增长曲线（如图1）几个关键点和关键区段的认识没有达到以下程度．

简介：说明各环境介质（水、土壤、大气、植物、动物）中稀土含量水平，简要介绍稀土、稀土生物效应。

简介：随着新课程改革的教学理念不断深入，所有的生物教师迎来了新的机遇与挑战。生物学是一门实验性、实践性和操作性都非常强的学科，生物教学应该注重认知能力的培养，提倡学生的主动型学习。