简介：近期关注科学养生的同学越来越多，本刊为大家隆重推出“四季身体警报系列”，希望大家多多来信支持哦!

简介：一直想找到＂变身体验＂与＂文本解读＂的契合点,以使课堂更有生活气息,更有语文的味道。＂变身体验＂是阅读的技法。即以换位思考的方法走进文本,让自己置身文中、情境中,将自身已贮存的背景知识、生活经验和文本情境实现有意重构。解读文本是阅读的路径,是阅读技法的支撑。明朗、顺利地理解文本中人物（事物）形象、思想内涵以及语言特色是解读文本的任务所在。

简介：环境污染和生活压力让毒素在体内堆积，日常生活中人们往往选择饮食方式来进行排毒。但你是否知道，平常的一些运动也可达到身体排毒的功效。

简介：在火热的夏季，人们希望把自己冰冻起来，度过一个凉爽的季节。然而更有一部分人，希望把身体冷冻起来，用睡眠的方式“时间旅行”到未来，是的，有人真的将这一科幻作品中最常见的桥段变为了现实！

简介：我是一个喜欢观察的男生，平时可喜欢观察周围的事物了。老师也说过，做一个有心人，用心去对待每一件小事，就可以从中得到很多在课堂上学不到的知识呢!

简介：在美国英语里，有许多常用俚语是由身体部位字眼构成。SessionII：TheBodyHasManyUses（身体的多种用途）

简介：摘要终身体育思想是在终身教育思想的影响下提出来的，并越来越受到各界人士特别是教育界人士的关注。为引起全国更多学校的重视，本研究从终身体育思想对学校体育教学的影响以及学校体育在终身体育中的重要作用出发，通过进一步分析学校体育改革，培养学生的终身体育意识，促进学校体育和终身体育相结合，最终实现学校体育的终身化。其目的是树立和强化终身体育思想，为当前学校体育教学内容的改革，实施素质教育中的体能素质提高与升华以及提高整个国民的体质水平，具有重要意义.

简介：适宜的身体锻炼对个体身心健康的维护和促进、生活质量的提高具有非常重要的意义,锻炼行为理论可以有效地解释和预测个体的锻炼行为.本文介绍并剖析了健康信念理论、计划行为理论、行为分阶段转变理论和社会认知理论等四种以心理社会因素为基础的锻炼行为理论,并对这些理论的发展趋势做了展望.

简介：摘要：现阶段关于调查影响留守儿童各种身心因素正是一个热点，通过对留守儿童的学校体育锻炼现状及课后体育锻炼现状进行观察，对留守儿童参加体育锻炼的动机、态度、兴趣进行分析，对留守儿童参加体育锻炼项目的选择、参加身体锻炼的时间、次数和运动强度以及进行身体锻炼活动的场地及组织形式的的各种行为进行分析。为以后留守儿童的身体锻炼方式及方法做出科学的参考依据。

简介：作为＂广西三剑客＂成员之一的鬼子在叙事过程中经常以一种身体暴力的方式传达着现实苦难的盘压,通过身体暴力书写努力揭示现代人的生存状况和精神处境,对现实社会和人的灵魂世界做出一种本质性的阐述和发掘,从而在对暴力的呈现中显示出一种与众不同的深度意识和厚重的悲剧精神。

简介：制定科学的学生体质健康标准．通过检查，评比来督促学校关心学生的身体健康。是非常必要的。但学校只可能要求所有的学生参加一定时间的体育锻炼．不可能激励或强制所有的学生达到国家规定的健康标准。因为学生之间身体素质与健康状况先天就存在着极大的差异．用这种标准化的要求来决定学生能否拿到奖学金甚至能否毕业．是十分荒唐的。

简介：假期的到来是学生放松身心的一个最佳时期，尤其是漫长的暑假。在这一段时间里，学生们在家不仅能进行自我的调节和休闲，还能参加一些自己感兴趣的集体活动和兴趣班之类的活动等。

简介：在最新出版的《英国运动医学期刊》上，瑞典运动与健康科学院艾克市洛姆·巴克博士建议，权威部门应重新考虑如何对体育运动之于健康的作用进行界定，才能强调久坐对人体的危害性，英国健康部门此前曾给出一项指导方针，向人们推荐最低运动量应该是多少，但并示告知人们，应该把坐在椅子上的时间限定在多久以内。“久坐4小时以后，身体就开始发出有害信号。”

简介：我们每天每天都在上火……上火这个词，很多人活到老了都躲不开．有的人天生就爱上火：从小就额头冒油满脸起包．有的人见到不顺心事儿就打心底里冒火．压都压不住有的人上学了以后才知道什么叫上火.

简介：<正>1.卸载——为身体减压。当今学生学习负担过重,有目共睹不容置疑,过重学习负担成为对学生身体伤害的第一"打手"。关怀身体自然须在减轻负担上用心,在减轻负担上着力。"卸载"就是"减负",就是减轻学生学习的过重负担。只有卸去过重负载,身体方能轻松,步态方能轻盈,行走方能达到应有速度;只有卸去过重负载,身体才有闲暇时间,学习才能从容自如,活动才有自主空间,生活才能丰富多彩。2.转型——让身体在场。这里的"转型",本旨在于摒弃无视学生实际经验的过度抽象化教学,

简介：终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。

简介：摘要体育是学校教育的组成部分，培养学生的学习兴趣、促进学生形成终身坚持锻炼的意识是体育教学中的一项重要任务。本文在前人研究的基础上，从“转变学生的体育锻炼观念，养成自主参与意识和习惯”、“不断丰富教材内容”、“教学方法的多元化”、“设计快乐体育，提高学生对运动的参与欲望”、“教师素质的自我提高”等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，提高终身体育的意识。

简介：

简介：疾病是怎样引起的在我们生存的环境中,存在许多威胁和损害我们健康的物质。最容易使人生病的是我们周围的有害生物,通常被称为病菌。病菌很小很小,只有用显微镜才能看到。有些一旦进入人体,就能在人体内生存和繁殖,从而对人体造成损害,或者释放出毒素损害人体,使人生病。

简介：是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，妞平衡、恸调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要身体运动智能的几种职业。