简介：摘 要：在针对中学生进行集中教学时，发现中学生的视力问题呈现愈演愈烈的态势。在学校，很多中学生随着升学压力，自主地加强了学习的强度。因此，导致学生出现视力问题。在设定集中改进方案中，根据调查显示，我国中学生近视率已然接近65%。除遗传因素以及学习姿势、用眼习惯不卫生等问题外，学生缺乏必要的体育锻炼也是导致近视的主要原因。通过近年来的教学实践经验积累，对学生进行适当的体育运动，可以改善除遗传因素外的视力问题，可以有效帮助中学生改善视力下降的趋势。因此，本文将就如何有效开展体育运动矫正中学生视力问题展开讨论，阐述在体育运动中，如何通过合理有效的方法，有效的促进学生的眼部放松，并围绕体育运动预防近视，改善不良视力。

简介：摘要:目的：通过Meta分析探讨户外运动时间对青少年视力的影响。方法：在四个数据库（PubMed、EMbase、中国知网和万方数据库）进行文献检索，纳入符合纳入排除标准的横断面研究。采用Stata15.1软件进行Meta分析，通过随机效应模型对纳入研究的优势比（OR）及95%置信区间（CI）值进行合并。同时根据纳入文献的地区进行亚组分析。结果：共纳入７篇横断面研究，随访横断面总人数为10742例，Meta分析结果显示(OR=0.67,95%CI=0.51-0.84,I2=96.6%，异质性p=0.000),即增加户外活动时间对发生近视的风险有显著的保护作用。结论：增加户外活动的时间可以更好地预防近视的发生。

简介：摘要：当前，青少年近视发病率居高不下，但经研究证明，学生近视多发时期是在处于小学阶段，因此如果采取综合措施进行调整和治疗，更是预防和治疗近视的最佳阶段，所以通过训练方式能够减缓学生的近视程度，继而为学生提供保护眼睛的作用，同时能够帮助学生更好地更好地进行体育锻炼。

简介：摘要:六月六号是“全国爱眼日”，采用宣传、讲座、筛查等形式为增强幼儿爱眼护眼的意识和普及爱眼护眼常识提供必要的帮助，通过开展各种形式的教育，提高幼儿的爱眼护眼的健康意识，促进幼儿近视的预防与控制，提高家长和老师的视觉防治意识等，都发挥着很好的效果。

简介：摘要：现阶段，绘本在盲校低视力儿童教育中占有重要地位。绘本是以图画形式为主要内容的故事书，其丰富有趣的知识内容深受广大儿童欢迎，也因此在教师过程中广泛应用。教师尝试将绘本独特艺术表现形式融入到课堂中，作为儿童学习内容知识的补充和拓展。盲校采用绘本教学方式，可以采用可触摸式绘本或借助科技技术，像CCTV助视器等帮助儿童观看，从而高效拓宽儿童知识思维，增强儿童学习自信心。因此，本文以“绘本在盲校低视力儿童教育中的应用研究”为主题，在重要性、应用原则和应用策略三个方面探讨绘本对儿童教育意义。

简介：摘要：随着信息技术的发展，大数据在教育领域的应用日益广泛，其中之一便是中小学视力监测与干预。本文旨在探讨当前中小学视力监测存在的问题，并基于大数据提出有效的监测与干预策略。研究发现，传统的视力监测方法存在数据收集不全面、更新不及时、干预措施缺乏针对性等问题。利用大数据技术，可以更全面、实时地收集学生视力数据，分析视力变化趋势，制定个性化的干预措施。本文提出了建立大数据视力监测平台、开发智能预警系统、实施个性化干预等策略，以期提高中小学视力监测的效率和干预的有效性。

简介：摘要：近年来，青少年近视问题日益严重，引起了社会的广泛关注。遗传因素和环境因素共同作用于青少年的视力健康，其中，环境因素如：用眼过度和眼物距过近等成为了影响青少年视力的主要因素。为了寻找一种有效的方式来改善和预防青少年的视力问题，本研究旨在探讨羽毛球课程对初中生视力的影响。

简介：【摘要】社区教育于80年代初期起步，通过试点逐步发展起来。其主要是面向本社区全体公民，运用社区内教育、文化资源，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。江苏省在发展社区教育这方面实践多年，其主要目的是满足社区居民基本学习需要。基于这个目的，笔者从开设特色课程作为切入点，以此展示社区风采，促进社区教育发展。

简介：有一首乐曲，它久久地在顺园社区居民心中回旋荡漾，那活泼灵动的音符，让人精神振奋；那流云行水的旋律，使人精神、情操升华……这首乐曲，名字叫做“禁毒教育”——一首震撼人心的交响乐。

简介：以社区党建引领社区组织建设，是一种创新社区组织建设的重要尝试，是落实十九大等国家政策文件的关键要求，有利于整合社区资源，有利于提升社区组织机构水平。但是当前以社区党建引领社区组织建设却存在着一些问题，主要表现在：引领社区组织进行资源吸纳的能力尚未凸显，引领社区组织系统改革发展的功能尚未显现，引领社区组织机构建设的水平有待提高，引领社区组织建设的自身能力相对不足。因此，必须要以组织机构建设提升社区党建服务能力，以社区党建引领社区组织资源整合和协调，引领社区组织机构建设和社区组织，汇聚社区正能量。

简介：摘要:社区老年教育属于社区教育的分支，其以六十周岁以上的群体为主体，开展老年教育活动。在积极老龄化视角下，接受社区老年教育，转变思维模式，积极参与社区治理，是促进社区发展的应有之义。通过社区老年教育满足老年人的多元需求、培育老年人的参与意识和能力、增加归属感，使其在参与社区治理时获取成就感、幸福感，实现老年人对美好生活的向往。

简介：去年以来,社区教育在本市迅速发展起来。部分区、街道、学校还成立了社区教育委员会。社区教育委员会在宣传和形成地区尊师重教的社会风气,动员社会各方面支持学生参加社会实践活动,集资办学、改善学校办学条件,建立家庭教育网络,实现学校、家庭、社会教育一体化以及促进共建活动,加强地区精神文明建设等各个方面,做了大量工作,发挥了联络、协调、咨询、指导的作用。

简介：由于修漳河大道，我家的宅基地被征用了，田地也被占了一大部分。政府在新社区里给我们补偿了一套新房。听说今年四月新社区修好了就要交房了，我迫不及待地要求爸爸带我去先睹为快。

简介：<正>由于修漳河大道,我家的宅基地被征用了,田地也被占了一大部分。政府在新社区里给我们补偿了一套新房。听说今年四月新社区修好了就要交房了,我迫不及待地要求爸爸带我去先睹为快。这天是星期天,天气很好。吃过早饭,爸爸开着车带着我向目的地进发。车子一爬上菱角庙山,一幢幢整齐漂亮的楼房就呈现在我眼前,

简介：

简介：2000年全国城市教育综合改革会议指出:“十五”期间,可实现发展社区教育的新突破,率先构建终身教育体系。笔者认为,“终身教育体系”不仅是一个国家的教育模式,更重要的是贯穿“以人为本”的教育思想,即把人的一生看作是一个不断发展、完善的整体,是人力资源不断得以开发的过程。基于此,社区教育就不再是学校教育的补充,而是与学校教育同等地位的整个教育过程的基本环节或阶段,有着学校教育不可替代的功能。

简介：摘 要：社区教育是通过社区来组织的，依托社区资源为全社区的成员施加各种形式教育的一种社区教育，能够满足社区成员的各种教育需求，解决社会问题、关注和改善民生现状的一项重要工作，推进了社会两个文明建设的协调发展，使整体社区成员自身的素质素养能够得到有效地提高。在社区教育机构的配合和支持下，可以开展居家养老服务事业，不断拓展完善居家养老的社会功能，对一些多元化的社区服务内容和形式来进行深入探索，使社区养老服务体系能够建立在适合我国国情和发展现状之上，提高老年人群的生活质量和幸福指数。本文对此进行了简要的分析，并且提出了相关居家养老服务的策略，希望能够为社区教育工作人员提供更多的有效帮助。

简介：

简介：摘要：为进一步提升社区教育培训服务质量，使社区教育服务最大限度的贴近社区需求，笔者展开了对于西宁市社区教育现状的调研，充分掌握社区教育课程学习者特征，了解到社区居民的需求导向，为未来开展社区工作提供现实依据。

简介：摘要：社区教育在开展教育和培训活动中，应根据本社区的实际情况和社区居民的需求来开展丰富多彩的教育培训活动，逐步形成具有本地特色的社区教育，从而有利于社区居民自身素质和文化水平的提高。