简介：

简介：摘要“头脑风暴法”在初中英语教学中对于激发学生的兴趣，提高学习主动性有着重要作用。但是由于在教学运用中存在一定的问题，使得其有效性受到局限。本文旨在为初中英语教学如何有效地运用“头脑风暴法”提出建议。

简介：头脑风暴法（Brainstorming），又称智力激励法，在初中英语课堂中运用“头脑风暴法”可以让学生在学习过程中互相启发、互相帮助、共同提高，确保学生的思维在学习过程中始终处于积极、主动的状态；使课堂教学成为一系列由学生主体活动的展开和整合的过程。

简介：风,这位“大气流浪汉”,在当今世界中放荡不羁,四处作乱。穷凶极恶的黑风暴圣经里有这样一个故事:有一次,漆黑的夜幕一连三天笼罩着埃及的大地,伸手不见五指,谁也看不见谁,三天没有人敢走动……

简介：内容摘要：

简介：摘要：油画是利用油来调和颜料的作画形式，属于西洋画作的一种，色彩表现层次丰富，质感和立体感的表现力更强，本文通过分析云维英老师的几幅有关热带雨林的画作来展现其对油画创作的表现力。

简介：大家好，我是小鹉，热带雨林里的首席记者，宙天都会给大家播报很多热带雨林中的新闻。今天，我要去采访雨林中一个大名鼎鼎的乐园。

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简介：摘要：元阳县立体气候特征显著，土壤肥沃，适宜热带水果的生长，热带水果产业已成为我县农民增收和农村经济发展的重要支柱产业。但在热带水果的发展中仍然存在一些问题，制约了元阳县热带水果产业的发展。

简介：有人说，fairy（仙子）只不过是奇妙的幻想、美丽的传说，不然为什么fairy都只和tale（传说）一词构成词组？但也有人相信那些美妙的、不可思议的fairy就在我们身边。可是似乎一直以来，人们从未遇到过真正的fatry。直到一个特别的夏天……

简介：本文通过对比合成分析2000年以后因盂湾风暴影响造成楚雄州汛期第一场大雨的三次过程，发现此类系统影响时：500—700hPa上孟湾有深厚的低中心在90°E附近登陆，700hPa上高原东南侧有东东北一西西南向切变线与登陆的低中心连接。控制两广和云南东南部的副高较强、经向度较大，高原东部到四川的高压一般偏强，切变南压时，副高一般有强一减弱一维持的趋势。500hPa上高原东部出现高空槽，引导冷空气南下，冷空气路径为从高原东部经甘肃、四川中东部进入我省。水汽通量显示水汽输送带中心和登陆的风暴中心一致，北抬登陆后东移经过云南，为云南大范围强降水提供充足的水汽。

简介：摘要在大学英语翻译教学过程中，教师应该根据学生的水平，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，拓展学生的视野，为学生的翻译学习打下良好的基础。本文探讨了在大学英语翻译教学中如何有效地应用头脑风暴教学模式，使学生在学习过程中发展语言综合应用能力，提高翻译学习效率，培养学生的独立思考能力。

简介：【摘要】在当前经济飞速发展，人才新旧更替的特定时期，许多公办中小学教师容易陷入职业倦怠的危机之中，刚刚踏入校门的青年教师难以理解学校的管理措施，他们要求更多的民主与公平，公办中小学管理的出路何在？为此本文提出了头脑风暴法的解决办法，可以为学校找到创新发展的出路，减小教师与管理层之间的代沟，并充分地发扬民主，凸显广大教师的主人翁责任感。

简介：摘要初中阶段正是英语教学最为关键的时期，需要加强对学生英语学习能力的培养。将头脑风暴教学法运用到初中英语教学中，能使老师逐渐从传统的教学理念中走出来，给学生提供积极的互动与交流机会，形成自己独特的观点与认识，非常有助于学生英语综合能力及素质的提高。本文先对头脑风暴法在初中英语教学中的运用功能进行了分析，然后对其具体运用实例进行了介绍，以期促进初中英语教学工作的顺利开展。

简介：摘要：初中道德与法治课程的教学内容通常是抽象、晦涩、不好理解的意识形态内容，很难在理论教学过程中有效吸引初中生。但是，从感性角度分析又不难发现，道德与法治课教学内容十分易于对初中生的情感、思想、心灵发挥触动启迪作用。为此，基于这一背景，在初中道德与法治课教学使用头脑风暴法，突出学生的主体地位，为学生提供交流、表现的机会，就可以有效的从纵深双向使道德与法治教学既实现新课改教学要求，又激活学生讨论学习兴趣，综合提高教学质量。

简介：摘要：“头脑风暴”法又称智力激励法、自由思考法，是美国创造学家Alex F.Osborn于1939年首次提出，将“头脑风暴”的方式应用到小组活动和学习中，在轻松舒适的氛围中获取知识和灵感。“头脑风暴”法可用于小学各项教学活动中，以培养学生的创新思维能力，扩大学习范围，有效提高学生的学习效率和学习质量。 因此，创新的“头脑风暴”应用方式是现代教育工作者的重要研究课题。 

简介：摘要 : 目前，在输电线路的设计过程中，主要采用的导线技术材料为圆线同心绞钢芯铝绞线，此种类型的导线具备良好的稳定性，选用此类导线为后续的施工实践以及运行维护提供了充分的便利，从而较好的服务于国家的各项经济建设。但是随着国家对节能环保工作的要求越来越高，各种新工艺、新材料的导线得到了广泛的普及和应用，这也带来了较大的安全隐患。因此，想要有效的解决存在的安全隐患，就要对新型导线在实践中的应用效果进行深入的研究 [1-3] ，这样才能使得这些技术创新得到更加安全稳定的应用。 基于此，本文章对

简介：[摘 要]：初中阶段是学生学习掌握外语技能的关键时期，但因为英语的非母语地位，课堂学习是学生学习英语的主要途径，英语语言交流的社会作用缺失，导致学生学习出现诸多困难。本文结合我国当前新课改和英语课堂教学的实际，探索在课堂教学中使用“头脑风暴”教学方法，并对该教学方法的积极影响作实证分析研究。

简介：摘要头脑风暴法，是以激发学生创造性思维为手段的教学方法，以一个中心话题为核心突破点，辅以讨论的形式发散思维，拓宽思路，集思广益，形成智慧结晶。本文主要探求“头脑风暴”教学模式在民办高校英语写作教学过程中的应用和有效性,以达到提高学生英语写作水平与语言素养的目的。

简介：摘要： 社会的不断发展和进步为教育模式的创新提供了更广阔的空间，越来越多先进的教育方法逐渐应用到现实教学之中。头脑风暴作为一种新型的教学方式，具有较好的应用实践效果。在初中道德与法治的课程教学上，可以从增加集体互动、激发创新思维、加强鼓励、培养发散性思维等方面入手，达到学与思的最优化。本文以案例分析等方法对头脑风暴的教学方式展开研究，并阐述头脑风暴在 初中道德与法治课教学上的应用价值。