简介：

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简介：如图所示．将火柴摆成“V”字形。请你再添一根火柴表示数字1。

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简介：高考，落榜、哭泣、失望。我闭门不出，不言不语，不吃不喝，我以为我败得让自己抬不起头来。我不敢面对任何人。我怕，我怕我扛不了别人的指责笑骂。我怕背不起别人的再次期望。于是我开始上网，将自己置身于一个虚幻的世界。那里没人知道我，我不用怕。

简介：<正>国务院2007年秋公布了《全国年节及纪念日放假办法》,全国上下拍手叫好。据我所知,北京、杭州、沈阳、西安的中学,已有不少班级动手收集资料并讨论如何过好传统节日,参与活动的同学普遍感到了民族文化有着深重的震撼力。中华民族的传统节日很多,除春节、清明、端午、中秋外,还有元宵、七夕、冬至等等。传统节日有的融会了华夏子孙的美好愿望.有的表达了对民族英雄的崇敬,有的寄托了人与自然和谐相处的理

简介：仔细审视要求解的三个问题，发现它们的共同点都是给出祭件等式，求解所给式子的最小值．虽然所给条件和所要解决的问题并不复杂，但也给我们以很多的想象空间：

简介：眼前的这棵细叶榕，像一位慈眉善目的老人在跟我近距离接触，我们似乎能够听得到彼此的心跳。这并不高大，也不强壮，只有那嫩绿的新叶在春风春雨中茁壮成长。

简介：语文教学的根本,是为了形成学生的语文素养.语文素养是语言之根深扎在形象、情感土壤里生长出来的繁枝茂叶、鲜花硕果.形成语文素养的根本,在学习语言.语言的学习,是语言、情感、形象三者的融通.语文教学在学生的精神世界里留下语言,留下形象,留下情感,生动鲜明的形象、真挚深厚的情感、灵动丰富的语言在学生心中积淀下来,三位一体,共同作用于学生语文素养的形成、人文精神的养成.

简介：题已知正实数x，y满足xy=2x＋y，求2x/x-1＋y/y-2的最小值．

简介：摘要：以诗词为“景点”的中华优秀传统文化源远流长，彰显着华夏几千年文明的蓬勃生命力。一直以来，广大文艺工作者以华夏优秀传统诗词文化为创作宝库，创新传播华夏文化精髓，自信、自豪地讲述着中国故事。诗词文化具有旺盛的生命力和时代活力，是华夏儿女的精神家园，她始终绽放着迷人光彩，为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化情怀和精神力量。

简介：【摘要】乡土文化寻根课程的开发将为老师们指明方向、提供专业的指导与支持。该课程的开发要结合我校的校情与学生的特点，保障课程的可操作性。因此初步拟定各个年段的课程开发方向：低年级是探究自然之根，中年级是寻知识之根，高年级是传承人文之根，这三个年段的课程根据本年段的学生心理发展特点，结合年段的课程内容来设计，旨在让学生循序渐进的认识根、接受根文化的教育的熏陶，从而热爱家乡、热爱祖国，增强学生的乡土文化自信。

简介：《作文游乐场》栏目一直以来都是刊登何捷老师的作文教学内容，何捷老师做游戏写作文的方法特别受同学们的欢迎，好多老师也反映效果不错。这次，河北省邢台市金华实验小学的庞宇真老师就借用何老师的一个游戏主题，组织同学们写了一次作文，快看看同学们的佳作吧!

简介：今天下了一整天的雨，到了傍晚总算“雨过天阴”了。虽然老天爷仍然板着一张阴沉的臭脸，不过这不妨碍我们出去走走。老爸用电动车载我去上舞蹈课。老爸的驾车技术真是一流，一路上人来车往，老爸顶着寒风左右穿插，不一会儿就来到了省歌舞剧院。

简介：古时候，有一位将军，接到皇上的命令，要出门去远征。将军很担心，因为这是一次重任，他怕自己打不了胜仗。将军的父亲拿出一个葫芦，对他说：“不用担心，我的孩子，这个葫芦里装着必胜的魔药。只要你带着它，魔药会帮你打胜每一仗。”

简介：从前，有一家两兄弟不和．弟弟便搬到了另一村庄居住。他们继承父业，都选择种植中药材致富。第一年，两兄弟的药材都长得很好，卖了一个好价钱。第二年．他们又继续扩大种植面积．希望来年也有个好收成。但不幸的是．由于气候的原因，他们地里的药材几乎干枯死了。哥哥见形势不好．便动员全家．到有水的地方挑水．把枯死的一半又重新补上了。过了几个月．天空终于落下了雨滴。

简介：在我年幼时,书尚且是个稀罕物。滇南之地,偏远而又闭塞。我生来是个野性的孩子。翻墙越壁,偷果摸鱼,无所不为。父亲是个庄稼人,虽极其严厉,却从不懂得说理。于是,很多时候,尽管我被打得体无完肤,却还是不明白该如何自省。

简介：司马老大的母亲——司马妈妈是位事事顺心的老人。这是什么原因呢？为了得到答案，小编们专程来拜访司马妈妈。“哇，这里好壮观啊！”来到司马妈妈的院子里，众小编不约而同地发出了感叹，司马妈妈听见了，忙走出来向这些“不速之客”打招呼：“我认识你们，司马宝贝经常说起你们呢！你们是想询问我的成功之路吧。其实全靠……”司马妈妈身上到底发生过什么事情？

简介：全国政协委员、北京大学第一医院副院长丁洁最近提交了罕见病立法提案。她认为任何疾病。不管是多见还是罕见，在政策层面，都应该得到公平、平等的诊治和对待，