简介：摘要语文学科是培养语言能力的学科，也是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。怎样才能帮助学生发掘作品的这些内蕴，让真、善、美走进学生的心灵，使学生如临其境、如见其人、如闻其声呢？我想，教师除了在讲解中融入情感教育还应注重课堂的导入，在导入中播下情感的种子。教师可用以下两种方法导入一、利用多媒体让学生进入作品的境界，体会作者的情感；二、精心设计导语，努力创造学生与作者之间的情感交融点。

简介：初中语文在培养学生语文素养、丰富学生思想情感、陶冶学生情操等方面发挥着独特的、不可替代的作用。随着新课改的深入实施,素质教育理念广为普及,初中语文教学中的情感教育逐渐受到人们的关注。如何在初中语文教学中有效开展情感教育,成为诸多初中语文教师思考的问题。基于此,本文就新课改下初中语文教学中情感教育途径进行探讨,从三个方面详细阐述了在初中语文教学中实施情感教育的途径。

简介：摘要:随着新课程改革的展开，对分层教学的探索也已有较多的探索。但是论者多是从学习成绩、学习能力来进行分层探索。事实上，从教育的观点来看，我们更应该从立德树人这一根本任务角度来探索，从培养学生核心素养方面来着手。本文尝试从情感分层这一角度来探索分层教学，从情感分层的依据、标准、实施路径等方面，结合实际进行初步的分析整理。

简介：

简介：摘要学生的情感教育不仅是促进教学活动的顺利进行，更重要的是倡导素质教育的真正实现。文章首先说明了情感与教育的关系，之后分析了情感与素质教育的依托联系，最后分析了情感教育的要求。

简介：摘要在小学教育时期，音乐是一门十分重要的学科，其主要教育目标即引导学生解读音乐当中蕴含的情感，对小学生综合能力与素质的提升具有十分重要的意义。随着新课程改革的不断深入，教育部门对小学音乐课堂教学提出的进一步的要求，需要教师将情感教育融入到课堂教学中，即在带动课堂教学氛围的基础上，将情感沟通的作用充分发挥出来，从而激发学生的学习热情，培养学生良好的音乐情感，提升其个人修养。

简介：情感教育是教育过程的一部分，它以发展人的社会性情感，培养良好社会性情感品质为首要任务。当前多媒体教学已成为教学的重要模式。在多媒体教学环境下，情感教育的缺失已经成为一个不可忽视的问题，主要表现在缺少情感教育目标的设定，缺乏师生情感交流，对技术的缺陷认识不足等一些方面。教育者可以从教学设计、发挥多媒体技术优势，创设情境等方面去弥补情感教育的缺失。

简介：感性消费情感广告情感诉求　　　　一、感性消费时代需要情感广告　　　　感性消费是一种全新的消费观,　　感性消费需要情感广告,　　三、在感性消费时代如何做好情感广告　　1.从消费者的心理需要出发

简介：中学生朋友们:你们好!成长的岁月是一个装满回忆的背包,从少年到青年,从校园到社会,我们经历了很多震撼心灵的时刻、难以忘怀的瞬间、打动人心的故事。有时候,不由自主地我们会眼睛一热、鼻子一酸、心头一颤:也许是一朵花、一句话、一杯茶、一盏守候的灯;也许是一点浅浅的笑、一份暖暖的关怀,一驻足一回首间一次缓缓的招手、一丝淡淡的惆怅.

简介：我手中紧紧地攥着一包纸巾……包装袋被我捏得“吱吱”响，最外面的纸巾被我手心的汗润湿了。我的心里苦巴巴的，要不要挺身而出？那是一个下雨的深秋，我登上了地铁回家。地铁很挤，几乎没有座位。我费尽九牛二虎之力才找到一张空位，刚准备坐下时，却发现上面不知被哪个人洒了一座位的奶茶。

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简介：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，当前基础教育课程改革的具体目标之一，就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。

简介：摘要新课程初中思想政治课在讲授理论的同时，以情感为最佳的导入手段，能激发学生的学习兴趣，陶冶感化学生的情感，改变传统思想政治课枯燥、只重理论而忽视情感引导的现状，收到良好的教学效果。

简介：摘要：音乐的传播就是依靠乐曲这种媒介来抚慰心灵，提振精神，消除寂寞…人天生就喜欢听音乐，民族音乐、高雅乐曲、流行唱腔、戏曲唱调等等，国内国外的各种类型音乐，都是历史的见证，时代的传承，它们或高昂、或激荡、或柔美、或跳跃，各式各样的曲调承载着人们的悲欢喜乐，因此音乐是人们生活学习不可或缺的东西，我们要学会听音乐，学会欣赏音乐，学会从音乐中间释放自己的心情，学会在音乐世界中间肆意遨游。

简介：摘要：艺术的灵感来源于我们的生活，对于造就艺术而言，生活是极其重要的场所。艺术的表现形式分为很多种，其中最主要的内容是：美术、音乐、绘画、舞蹈等。其中，音乐是表达情感、传播情怀的重要形式之一，在提高学生审美、陶冶情操上面都发挥着至关重要的作用。所以学校相应人员应该重视音乐学科的教育，积极把情感教学应用其中。本文就情感教学在初中音乐教学中的应用进行阐述，以供参考。

简介：【摘 要】新课程随着现代教育的观念深入人心，与以往相比，小学语文课堂教学无论是在形式上还是在内容上，都有了明显的进步，这对于促进学生德智体美的全面发展，帮助学生早日实现成长成才，具有重要的现实意义。如何在语文课堂教学中进一步激发学生创新学习的热情，促进他们对语文更深的认识，这是每一位教师一直要思考的重要问题。本文结合一线教学实践，对此进行探讨，旨在进一步提高小学语文教学水平。

简介：摘要：情感管理不仅对幼儿的身心发展有良好的促进作用，还能保持幼儿园全体教职员工工作的愉悦感，从而使幼儿园营造出一个安全、舒适、和谐的保教氛围，真正实现幼儿园的可持续发展目标。本文旨在探讨在评估指南的背景下，情感管理在园务管理中的应用，从尊重个性、有效倾听、多元支持、关注点滴等四个方面介绍了在实施情感管理时可以采用的具体策略。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，现代产品的设计逐渐趋向于情感化。文章从远距离情感互动入手，总结了现有远距离情感互动产品的不足之处及发展趋势，在充分考虑到现有产品发展动向的前提下，设计出满足远距离情感需求的亲子互动产品。该产品的设计关注亲子双方的情感交流，是未来情感互动产品发展的新思路，传统的产品也能因此焕发新的活力。

简介：中学生朋友们:你们好.成长的岁月是一个装满回忆的背包,从少年到青年,从校园到社会,我们经历了很多震撼心灵的时刻、难以忘怀的瞬间、打动人心的故事。有时候,不由自主地我们会眼睛一热、鼻子一酸、心头一颤:也许是一朵花、一句话、一杯茶、一盏守候的灯;也许是一点浅浅的笑、一份暖暖的关怀,一驻足一回首间一次缓缓的招手、一丝淡淡的惆怅。那些走入自己生命的人,那些写进自己记忆的书,那些叩开自己心门的歌,那些印在自己脑