简介：代表制形成于中世纪中后期的欧洲，曾长期是君主制统治的辅助性机制。它随着殖民运动扩展到美洲，并在美国革命时期率先发生根本性的转变，成为现代民主的核心机制。

简介：面对以人工智能为代表的科学技术的快速变化，我们应该怎样学习？很多人都谈到了“终身教育”。“终身教育”不但涉及内容，还涉及学习方式、培训规模的问题。因为人工智能的冲击已经非常逼近了，比如说自动驾驶汽车的到来。

简介：2012年12月24日,教育部公布《义务教育学校校长专业标准（试行）》征求意见稿（以下简称《标准》）,《标准》明确要完善义务教育学校校长选拔任用制,推行校长职级制。此前的2月份,教育部出台中小学及幼儿园教师专业标准,＂教师要专业化,校长更应该如此。在世界各国促进校长专业化发展的诸多实践中,制订校长专业标准是其中的重要一环。＂教育部教师工作司负责人就《标准》答记者问时介绍,《标准》首次明确了校长6项基本职责,即＂规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境＂。此外,在《标准》实施建议中,教育部规定要＂严格义务教育学校校长任职资格标准,完善义务教育学校校长选拔任用制度,推行校长职级制。＂据悉,《标准》适用于全日制义务教育学校的正、副校长。推行校长职级制,取消校长行政级别,已不算新鲜,然如此明确地对校长选拔提出标准,在我国还是第一次,而如何真正落实,则引来更多教育界人士的担心与关注。校长需不需要职业化？职级制该如何推行？究竟该满足哪些条件,才能胜任这一职位？

简介：熟题遇到熟题一定要当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免犯低级错误。有些同学一见熟题心中便大喜过望，提笔便写，结果粗心出错；或做到一定的步骤便做不下去，原来考题与记忆中的熟题是两回事，某个已知条件已经出现了变化。虽然可能自我会发现错误，但还是会白白浪费许多时间。

简介：熟题遇到熟题一定要当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免犯低级错误。有些同学一见熟题心中便大喜过望，提笔便写，结果粗心出错；或做到一定的步骤便做不下去，原来考题与记忆中的熟题是两回事，某个已知条件已经出现了变化。虽然可能自我会发现错误，但还是会白白浪费许多时间。

简介：

简介：摘要新一轮基础教育课程改革已经实施几年了，广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索，经过努力，语文课改取得了一定的效果。然而在教改实践期间，仍然走了不少弯路，使课改有点变了味道。为使课改精髓落到实处，我觉得每一位老师都要认真学习、实践与反思，用心熬制课改原味汤。

简介：隋代破九品中正而确立科举制,开创中国历史分科取士之先河;唐代进一步发展和充实了隋代的人才选拔制度,奠定了影响中国历史长达千年之久的科举制的基础.探讨二者之间的继承和发展,加深对古代科举制度的整体认识与了解.

简介：实验证明,使用H2O2催化分解是实验室制取O2的一种好方法,如果此法得以推行,不仅能获得良好的效益,而且将促进实验教学的重大革新.为寻求在实验中最优化的方案,本人在实验技术上进行了一系列的探讨.

简介：油条是一种典型的中式早餐食品，深受人们喜爱。它经高温油炸而成，但反复高温加热过的油中含有大量反式脂肪酸、丙烯酰胺等对人体有害的物质，长期食用这种油炸出的油条，会导致一系列健康问题。

简介：考试，既是检查学生对知识的掌握情况的工具，又是评价教师教学水平的一个重要手段。考试可以反映出前一个阶段教和学的效果，同时我们还要根据考试的结果，要对下一阶段的教和学进行合理的调整。但对于考试而言，有一套质量非常高的试题至关重要。

简介：

简介：杜甫不但诗歌艺术后人难以超越,诗题艺术上更是自有独造,其诗歌制题艺术既有先人之法又有新创,既有简净之气又有翔实之丰,主要有＂首句标其目＂＂诗中嵌其题＂＂标体于题＂＂即事名篇＂等方式。

简介：<正>"幸福教育"的汤药主要由五种"药料"构成,专治教育的五大顽症。第一种叫教育力。通过积极心理、民主尊重进行育人,努力打造教育的"幸福场",专治扭曲人性、缺失文化、禁锢奴役等教育问题,防止把学校和班级变成囚禁学生的"牢笼"。第二种叫教学力。通过"四教"统一(乐教、会教、

简介：本文用历史分析和经济分析、历史分析和现实分析结合的方法考察了中国传统社会的土地国家所有制与现在的社会主义所有制,导出:前者有效地维护了传统社会的皇族统治,导致了中国传统社会制度的长期停滞;后者既有其历史的进步性,又有其致命的缺陷,对国家所有制的改革应是政治体制和经济体制配套改革的重要对象.

简介：本文通过对会计委派制的成因及其运行过程中出现的问题的分析与探讨,提出几点改进措施和建议。

简介：<正>已被列为教育部改革和完善教师资格制度试点省区的广西,2011年开始将正式改革教师资格认定制度,严把教师"入口关",打破教师资格"终身制"。非师

简介：学校是否适合采用“末位淘汰制”是目前学校管理中争议较大的问题之一。本期刊登的《“末位淘汰制”应淘汰》一文从实施该制度不符合现有法律法规的规定、缺乏科学性、不利于正常教育教学工作的开展、不利于学校的发展和教师的身心健康等五个角度阐述了在学校管理中不适合采用“末位淘汰制”的观点。希望给读者一定的启发和思考。

简介：时下，在一些学校风行“末位教师淘汰制”——在一个学校里，对所有的教师进行筛选，能者上庸者下，选上的就教书，没有选上的就待岗、进修或者说下岗。

简介：安庆是太平天国首都天京的西大门,战略位置重要。定都天京后,《天朝田亩制度》和“圣库”制度无法推行,使得天京发生粮荒,急需筹措军需与民粮。“安庆易制”期间,石达开顺应形势发展需要,在军事、政治、经济、文化等各方面采取了一系列较切实际的政策措施,取得了积极效果,对太平天国政权的巩固起到了积极作用。