简介：摘要在新形势下，高职院校会计专业人才培养工作面临着挑战，企业对会计人才的质量和技能提出了新的要求，教学模式的设置在人才培养工作中起着重要作用。改变传统的教学模式，建立起适应当前形势的教学模式是高职院校教学改革的思路。本文针对会计专业教学情况，从当前形势下对会计人才的质量和技能要求内容、高职院校会计人才培养的定位、会计专业教学新模式的初步设定三个方面阐述了笔者的一点想法。

简介：【摘要】随着时代的发展，人们对于艺术文化追求也发生相应转变，艺术设计专业色彩课教学能够有助于学生艺术思维的提升。论文主要结合色彩教学现状对高职院校艺术色彩教学的方法策略展开探讨，希望能够为相关教育工作者提供一些帮助。

简介：摘要： 当前我国互联网金融形势发展 大 好，这方面人才缺口也有所增大，为了促进金融业发展，满足现代化发展需求，高职院校应结合当前经济环境创新金融人才培养模式。 论文 对此展开探讨。

简介：摘要院高职院校思政课改革必须适应高职教育特点，实现思政课与高职专业人才培养对接是思政课改革的新思路。

简介：【摘要】高职艺术专业教学中素描课教学为学生艺术文化素养奠定了有力的基础保障。专业素描课教学与设计之间有着不可分割的关系。论文对艺术设计专业素描课教学改革提出一些建议。

简介：摘要针对工业园区高职院校（中山火炬职业技术学院）的专业办学特点来进行印刷专业教学改革，以实现高职教育培养适应地方经济社会快速发展的外向型、复合型、实用型的高素质专业技术人才目标。

简介：高职院校会计专业的培养目标是高素质、应用型会计专业技术人才和管理人才。要办好高职会计专业,办出特色,办出生命力,其关键是要大力加强实践性教学。会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动。

简介：摘要院“教学工厂”教学模式是新加坡高职教育的特色，既是教学场所又是企业科研开发中心，还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题，提出了在营销专业实施“教学工程”实践教学模式的构想。

简介：

简介：摘要院目前，按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，培养学生“具有自我学习，可持续发展的能力”，成为当前高职教育的重要研究课题。在实际英语教学中,采用多种教学手段和方法，培养并提高学生的自主学习能力，强化其自主学习意识，是实现高职英语教学目标的有效途径。本文结合实际教学实践，对高职英语自主学习能力培养的策略进行了一定的研究和探讨。

简介：摘要人的需求产生动机，动机推动和引导人的行为。由需要而产生的学习方面的动机在学习者的学习中起着重要的作用。美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。马斯洛认为，上述五种需要是按次序逐级上升的。当下一级需要获得满足之后，追求上一级的需要就成为行动的动力了。在高职阶段，学生的需求主要体现在社会需求、尊重需求和自我实现（成就需求）三个层次，具体表现为能力需求、关系需求与自主需求。教师应该在了解学生这些需求的前提下，采取针对性的措施，满足学生的这些需要，从而有效地激发学生的英语学习动机，实现高职教学质量的提升。

简介：文章以高职英语项目化教学改革为背景,探讨了项目化教学下学习评价体系的构建,指出项目化教学应以人本主义,以建构主义和多元智能理论为指导,并就评价形式、评价工具以及指标构建方法做了探讨.

简介：摘要在深入研究隐性知识和物流管理专业人才培养模式改革实践的基础上,提出在高职物流管理专业改革与建设的思路,阐述了基于隐性知识管理的物流专业改革与建设的方案与措施。

简介：摘要本文指出了高职院校建筑工程专业基础课程传统教学模式的不足,介绍了模块化教学模式的优点。

简介：目前,管理类师资比较缺乏,难以满足培训市场的需要,所以,应加强高职院校＂双师型＂教师队伍的建设速度及培养质量,促进高职院校管理专业培训师队伍建设的整体水平的提升。

简介：摘要实践教学作为高职学院教学体系中的重要组成部分，对于实现高职教育的最终目标具有举足轻重的作用，通过对高职院校电子信息类专业实践教学的现状分析，找出了存在的问题与不足，提出了相应的解决办法与对策，明确了高职院校电子信息类专业实践教学的改革方向。

简介：摘要本文将对近年来旅游管理专业学生就业中出现的问题和解决方法进行一系列的探索。

简介：摘要院我国文秘专业从1980年原复旦大学分校(现上海大学文学院)首次建立了以后，在这三十多年中,全国有数百所普通高校和高职高专院校开办了文秘专业,为社会培养了大批秘书人才。高职院校文秘专业人才的培养有着其特性，在当前社会需求的制约下定位更为准确，培养方向也更加明确了。本文试图在解析当前社会对于文秘专业供求现状的基础上，对于该专业人才培养的方向和途径进行了探讨。

简介：摘要院该文以江西财经职业学院旅游管理专业为案例，对旅游管理专业“岗课证直通、多维立体”的人才培养模式的内涵和实施措施进行了探讨，提出旅游管理专业人才培养模式的设计要体现服务于地方经济社会发展的特色需要，与地方旅游产业的发展高度融合，才能办出特色与活力。

简介：针对目前高职院校在学生职业心理素质教育方面存在的缺陷和不足，本文提出了提升高职专业教师培养学生职业心理素质初步设想。