简介：摘要：大学阶段英语能力的提升，已经由教师传授的传统方式转变为自主性学习。本文基于对本校非英语专业大学生的问卷调查与访谈，探究现今非英语专业大学生自主性英语学习能力现状。结果表明，我校大学生自主性英语学习能力普遍较低，笔者在分析调查结果的基础上，提出对策。

简介：你把希望渗入种子里，新的生命构思出一片绿色的主题；你把理想珍藏在蓓蕾里，绽放的花朵吐香在南北东西；你把血汗倾注进幼儿的心灵里，岁月在你的额头刻下道道痕迹……

简介：继今年初天津市推出第一批20项重大自主创新产业化项目后，近日，天津市又推出了第二批15项重大自主创新产业化项目。项目总投资100亿元，其中研发总经费17．7亿元，完成后可新增产值253亿元。这批项目具有显著的科技优势和国际前沿水平，代表了国家层面自主创新的新突破，对推进产业结构调整、促进节能减排、提升自主创新能力，加快建设创新型城市将起到重要作用。

简介：

简介：企业利用新技术、新手段收集、分析和处理消费者信息以供市场分析时使用，其间蕴涵的信息安全及用户隐私外泄等问题始终困扰着企业。为解决该问题，学术界以网络隐私为中心展开研究，考察了单一情境下隐私关注对保护意图的影响，但是在跨情境的环境下两者的变化情况及两者之间关系的变化趋势还有待研究。为此，基于任务类型理论提炼4个网站类型（购物、招聘、游戏和搜索），再根据期望价值理论提出假设。经实验室实验研究表明，在C2C购物情境中隐私关注对保护意图具有显著的正向影响，而在招聘、游戏和搜索情境中的影响不显著。在这4类网络情境间，隐私关注差异不显著但保护意图差异显著。最后，基于研究发现向学者及管理实践者提出了建议。

简介：摘要：优秀教师资源的缺乏成为西藏教育水平发展的重大障碍，国家民族教育的建设有必要提高西藏高校师范生对区内教师职业的认同感。为研究西藏高校师范生对藏地教师职业认同感现状，对西藏民族大学、西藏大学和拉萨师范高等专科学校的师范类专业共 257 名在校学生进行调查。深入、细致的分析了影响西藏高校师范生对区内教师职业认同感的因素，包括：性别差异、家庭影响、生源地差异以及文理专业类型差异等。并分别从学校、社会和国家方面提出了增强西藏高校师范生对区内教师职业认同感的建议与措施，包括学校要加强西藏高校师范生思想教育，可开设民族语言和文化课程；社会要形成尊师重道的氛围，国家应提高教师福利待遇和改善教学环境等。

简介：幼儿园就餐活动作为幼儿一日活动的重要内容与组成部分,构建良好的进餐活动环境十分必要。因此,幼儿进餐问题不能只从身体健康一方面来考虑,还要从促进幼儿身心和谐健康的多角度来重新认识,并改变进餐活动存在的问题与环境。一、幼儿园一日进餐活动存在的问题(一)就餐环境过于严肃就餐环境过于严肃是当前一些幼儿园就餐活动的通病,有些幼儿园的老师为了让幼儿在就餐时有良好的秩序,常常对幼儿进行训斥,比如“吃饭的时候要好好吃、不能说话”、“小朋友们要快点吃”、“不要把饭菜撒在桌上、地上和衣服上”、“看看谁的桌面最干净”等等。这样使原来的愉快的进餐变得很严肃,这必然会使幼儿在进餐时分散注意力,消化腺分泌减少,食欲下降。另外,从生理解剖特点来看,神经系统调节反应的区域与消化腺的区域都在下丘脑中位,凡能影响高级神经活动兴奋与抑制的一切因素都能影响食欲,其中情绪起了重要作用。批评和训斥,往往会使幼儿的神经处于紧张状态,没有了高涨的情绪就影响了食欲,甚至在进餐时会引起幼儿情绪上的反感、恐惧、紧张,造成食欲不振、厌食、畏食等症状。

简介：通过对319名员工和92名主管的配对调查,采用层级回归分析处理数据,基于价值观的新研究视角,研究能力与成长工作价值观对创新行为的影响;同时,深入探讨创新氛围和工作自主性的调节作用。研究结果表明,能力与成长工作价值观对创新行为产生显著的正向影响;创新氛围和工作自主性都对能力与成长工作价值观和创新行为之间的关系起到正向调节作用;创新氛围和工作自主性的交互也对能力与成长工作价值观和创新行为之间的关系起到正向调节作用。

简介：社会服务是现代大学的职能之一。高职教育的职教属性要求教师需具备丰富的实践经验、熟练的专业技能、追踪专业领域与行业发展动态的修为等新的能力。民政管理专业教师要主动树立社会实践与服务育人的理念，加强自身认同感，不断调动理论学习、技能培养、科学研究、对外交流的积极性，重视和提高服务社会的自身能力。

简介：在2015年12月11日至12日召开的全国党校工作会议上，习近平总书记对党校工作寄予厚望，对党校教师充满深情，强调“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量”；“要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，时刻牢记自己党校教师的身份，热爱党校，珍惜荣誉”。