简介：

简介：摘要：在当前时代背景下，全面推动德智体美劳五育并举，对高校音乐教学提出了新的挑战和要求。高校音乐教师需要顺应时代发展，结合五育并举教育需要，对当前的音乐教学模式进行优化创新，以便推动学生德智体美劳全面发展。基于此，本文首先对五育并举的时代内涵进行了分析，之后阐述了五育并举视域下高校音乐教学模式优化的重要意义，最后结合当前高校音乐教学面临的困境提出了有效的优化策略。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐深入，教育理念发生了转变。在进行素质教育的过程当中，更应当提高学生的核心素养，让学生能够全方位发展。然而据相关数据内容显示，当前在学生核心素养培养方面并没有明显提升，部分高校甚至有下滑的趋势。基于此，本文主要针对在新课改背景下，对中职音乐核心素养教学方面的培养进行了分析，并根据以往中职音乐教学中存在的一些问题，提出了一些指导性的建议，希望可以全面培养学生自身的核心素养。

简介：摘要：当前戏曲音乐创作面临着多方面的挑战与问题，这些问题不仅关乎戏曲艺术的传承与发展，也影响着其社会影响力与文化价值的实现。本文旨在深入探讨当前戏曲音乐创作中的几个问题，分析问题的成因，并提出相应的解决策略，以期推动戏曲音乐创作的健康发展。

简介：摘要：高校声乐美声专业学生音乐审美能力培养研究指出，当前学生面临课程设置不足、审美基础薄弱以及教学方法传统导致审美理解受限等问题。为此，提出优化课程设置，增加音乐美学和音乐史课程，创新教学方法，如互动式讨论、案例分析等，以激发学生兴趣，提升审美理解的深度和广度。

简介：摘要：本研究的核心在于构建和实现一款专为微信小程序平台定制的音乐播放器系统。在当前移动互联网蓬勃发展的背景下，音乐播放器在人们的日常生活中扮演着举足轻重的角色。然而，传统音乐播放器在用户体验等方面存在诸多局限性。而微信小程序，作为一种轻量级且易于部署的应用形态，以其跨平台兼容性、免安装特性和便捷的分享功能，为音乐播放器系统的创新提供了新的视角和机遇。因此，本研究旨在通过微信小程序平台，设计并实现一个更为便捷、高效且音质卓越的音乐播放器小程序。

简介：摘要：在中职音乐教学的过程中，课程思政发挥着重要的作用。课程思政视域下的中职音乐教学要平衡理论教学与实践教学，营造良好的教学氛围，确保学生能够在学习过程中感悟到音乐艺术的魅力，陶冶情操。文章旨在探索把课程思政融入中职音乐教学课堂的模式和方法，培养学生的思想道德素养和人文精神，助力学生提升音乐审美、发展品质。

简介：摘要：新时期下，绘画、文学、音乐等诸多文艺思潮在经济快速发展前提下快速传播。种种原因影响下，现代音乐发生了巨大变化，且与古典音乐呈现出相悖发展趋势，其中人文元素随着时间的流逝变得少之又少，缺乏内涵的机械式音乐无法深入人们内心。而民族音乐元素是人类社会在长期生产生活中积累下来的，其中蕴含着丰富的文化内涵和人文精神，将其渗透至现代作曲当中，能够丰富音乐内容，还能够激发作曲家的创作灵感，使其更好地发展。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，我们已步入了大数据时代。大数据以其海量、高速、多样等特征，正在深刻改变着社会各个领域，包括教育领域。在音乐教学领域，大数据的应用为教学资源的优化整合提供了新的机遇和挑战。本文将探讨大数据背景下音乐教学资源优化整合的策略，以期为音乐教育的发展提供新的思路和方向。

简介：【摘要】随着社会的不断发展进步，在学科教育中广泛应用有效的多媒体教学训练手段是适应教育科学化、信息化、多元化的必然选择。从音乐足球的概念中，可以发现恰当的在足球训练中选用一段音乐，有助于提高对高中运动员的教学效果，有节奏感的音乐可以有效提高高中运动员的激情，通过体内内分泌的协调变化，学生的生理机能水平都会处在良好的状态。我将从足球音乐的概念、足球音乐在高中运动员训练中的重要作用以及适应范围以及方法，还有注意事项等方面进行探讨，总体来说，适当的在高中运动员的训练中播放一些音乐会有更好的教学效果。

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简介：摘 要： 视唱练耳是音乐学习最基础的学科，是学好音乐不可或缺的部分，也是提升学生音乐综合素质最基础的能力。小学音乐教学中，唱歌课在小学音乐课型中占了很大的比例。在教学实践中，我校大部分学生唱歌方面存在“跑调”问题，使得音乐教学效果停滞不前。在歌唱教学中，教师指导离不开音的四大性质：音色、强弱、高低、长短，而这些性质属于视唱练耳内容。通过加强学生视唱练耳能力提高学习歌曲教学效果，让课堂教学更有效率，学习歌曲环节更顺利，学生能更好地去感受与表现音乐。

简介：【摘要】 “奥尔夫音乐教学法”是联邦德国著名音乐家卡尔 · 奥尔夫创建的，是一个全新的音乐教育体系。在经历数十年的发展后，影响了全球的儿童音乐教育，成为我国当代音乐教学过程中必不可少的教学方法。深刻研究奥尔夫教学法，能够促进我国音乐教育体系的发展，尤其是能够帮助提升我国学前儿童的音乐教育水平。

简介：摘 要： 20世纪 30年代正值我国专业音乐教育和音乐创作的蓬勃发展时期 ,中国的群众歌曲创作 ,经过了“学堂乐歌”时期和“五 ·四”运动时期的酝酿、起步 ,到 30年代已经发展到成熟的阶段。 1931年“九 ·一八”事变后 ,中国面临日军全面入侵的危机 ,全面抗战成为所有中国人的呼声。在此背景下 ,中国的爱国音乐家们创作了大量以“挽救民族危亡”为主题的抗战救亡歌曲 ,形成了中国现代音乐创作史上一个空前的高峰。

简介：摘要： 柯达伊是一位著名的匈牙利作曲家、音乐教育家，在中小学音乐教育方面做出了重大的贡献，创立了柯达伊教学法。 柯达伊教学法是 世界上 最富盛名的音乐教学法之一，尤其是对于音乐基本能力的训练，柯达伊有其独到之处。柯尔文手势更是柯达伊教学法的精髓所在， 通过柯尔文手势 能够让 学生 们更好的参与到音乐课中， 能够让学生在音乐课中得到更多更快乐的体验， 所以柯达伊教学法在小学 的 音乐课堂中有着不可或缺的地位。

简介：摘 要： 艺术歌曲 《桥》是中国当代音乐作品中的杰出代表 ，也是作曲家陆在易先生歌曲创作领域中的经典之作 。 文章围绕歌曲的音乐风格和演唱处理两个方面展开分析，总结出歌曲创作的几个突出特点，同时探析如何在声乐演唱的过程中准确把握音乐风格、诠释作品内涵。《桥》这首作品，通过对其曲式结构、和声功能、钢琴伴奏部分的初步分析，来诠释陆在易艺术歌曲《桥》的艺术特色。

简介：摘要：高职音乐教学除了舞蹈、音乐、戏曲专业之外，并非是为了培养音乐专家，而是通过音乐教育让学生能够产生更美丽的心情、拥有更广泛爱好、形成更完美人格。所以高职音乐教育同样需要艺术实践。在艺术实践当中学生结合乐理、歌唱技巧、演奏方式等来创造歌曲、乐曲或者音乐剧，而这种实践创作最终能够对学生的音乐技能形成积极影响。这便让学生达成了“学中做、做中学”良性学习模式，有效提升了音乐教师的教学质量。

简介：摘要：在我国市场经济不断发展的过程中，广大人民群众也更为注重精神文明状态。而精神文明建设在一定程度上也能够充分体现出我国社会主义建设的水平。在群众文化中群文音乐是不可或缺的一部分。群文音乐之中既包含着我国悠久的文化传统，同时也可充分展现出时代发展的具体特征。故而在创作群文音乐过程中应当积极融合传统文化，使群文音乐能够更为契合时代发展方向。

简介：摘要：歌剧《塞维利亚的理发师》是根据法国作家博马舍1775年所写的同名剧本而创作的二幕喜歌剧，由意大利作曲家罗西尼作曲，斯特比尼作词。据说罗西尼以短短的十三天一气呵成谱曲。歌剧《塞维利亚的理发师》于1816年2月5日在罗马阿根廷剧院首次公演，其反响一般，一周后，该剧的演出才获得巨大的成功，并与莫扎特的《费加罗的婚礼》称为喜剧双绝。《造谣、诽谤》是这部歌剧中著名的男低音咏叹调，在当今世界各大音乐比赛和音乐会上经常被男低音歌唱家所演唱，该曲的音乐特征和旋律色彩代表和反应出罗西尼歌剧的风格特征。笔者通过查阅大量文献资料，欣赏各国著名歌唱家的演唱视频，并结合自身的演唱及理解，从罗西尼的音乐创作风格、《塞维利亚的理发师》的创作背景、歌剧咏叹调《造谣、诽谤》的音乐风格特征、《造谣、诽谤》的演唱处理等方面进行研究分析，希望能够给研究此曲的学者或演唱此曲的歌者提供一些帮助。

简介：摘要：教育信息化的快速发展使得微课这一先进的技术形式在教育领域中得到了广泛的应用，本文主要分析微课在音乐课堂教学中的应用，丰富课堂内容的同时，激活学生对于音乐学习的热情，希望本文能够帮助广大音乐教师准确把握微课的应用技巧，服务于音乐教学质量的增长。