简介:摘要:许多学校在推进数字校园建设中已取得了较好的成绩,但仍存在亟待解决的问题,如烟囱式建设,数据孤岛现象严重,网络灵活性差;校内感知设备零散分布,相互独立,学校难以统一管理;校园网络无法承载多路并发的高清视频、AR/VR课堂,阻碍教育业务的顺利开展;应用服务系统相互独立,系统数据难以支持个性化教育。由于传统数字校园采用多种网络混合的形式,如有线网、无线网、物联网、电视网、电话网等,使数字校园不仅面临网络异构互联等问题,也无法应对诸多新型应用场景的用网需求,因此只有改变数字校园的网络基础设施才能破解现阶段的难题,迈向智慧校园,而建设基于5G的教育专网不失为一种理想的解决方案。
简介:摘要随着科技的不断发展,煤矿开采工作已经由机器设备代替了人工作业,大量减少了对人力的使用,机电设备的使用加快了煤矿开采的进程。在工作中保持机电设备的良好状态,机电设备发生故障能及时进行修复是保证煤矿井下工作正常进行的必备条件。
简介:摘要:随着我国教育理念的不断发展和进步,课程思政在高等教育中的重要性日益凸显。电气控制与 PLC 技术作为一门重要的专业课程,不仅要传授学生专业知识和技能,还应承担起价值引领和思想教育的重任。在当前社会对高素质工程技术人才需求不断增加的背景下,将思政教育融入电气控制与 PLC 技术课程,对于培养具有爱国情怀、职业道德、社会责任感和创新精神的专业人才具有重要意义。文章探讨了电气控制与 PLC 技术课程思政的现状,通过分析当前课程思政教育中存在的问题,提出了制定课程思政教学目标、建立课程思政评价指标体系、运用多样化教学方法等有效策略,旨在提高电气控制与 PLC 技术课程思政教育的质量和水平,为培养德才兼备的电气专业人才提供有力支持。
简介:摘要:政府对电力体制进行改革,对供电公司的垄断地位造成了挑战,供电公司要维系自身的地位,就必须提升获得电力客户满意度。基于此,C供电局积极创新电力服务模式,创造性地提出“电力便利店”模式,有效地解决农村地区供电不足、服务质量不高等问题,提高了从化供电所获得电力客户满意度。
简介:摘要第三代合作伙伴计划(3GPP)技术规范组自2016年开始加速5G标准R15、R16的研究进展,满足5G各垂直行业和切片应用完全标准化的R16预计在2019年底完成;国际电信联盟(ITU)于2016年2月启动了5G技术评估工作,5G标准化工作将于2020年完成;由我国工业和信息化部、国家发展和改革委员会、科学技术部联合推动成立的IMT-2020(5G)推进组目前已经发布了多份白皮书,并大力开展5G相关技术和服务功能的研发。核心网在演进过程中,依托与NFV基础设施结合,可提供网络切片、边缘计算等新型业务功能,同时5G核心网基于云化平台设计思路和服务化架构将提供更广泛的接入、更灵活的功能和更友好开放的业务提供能力。