简介:【摘要】目的:分析中医康复护理用于慢性心力衰竭的价值。方法:对2020年9月-2022年8月本科接诊慢性心力衰竭病人(n=72)进行随机分组,试验和对照组各36人,前者采取中医康复护理,后者行常规护理。对比LVEF等指标。结果:关于LVEF,干预结束时:试验组(56.12±7.48)%,和对照组(47.31±5.47)%相比更高(P<0.05)。关于6min步行距离,干预结束时:试验组(415.87±30.25)m,和对照组(331.46±26.52)m相比更远(P<0.05)。结论:慢性心力衰竭用中医康复护理,心功能恢复更为迅速,6min步行距离改善更加明显。
简介:目的:观察在高危妊娠产妇的临床护理中构建、实施连续细致护理模式的效果,并分析该护理模式对此类产妇情绪状态和妊娠结局的影响。方法:将2021.01-2022.12我院收入的80例高危妊娠产妇作为本次对照试验的研究对象,采用信封法获得对照组(实施常规护理模式)与观察组(实施连续细致护理模式)各40例,对两组护理效果进行评估和比较。结果:观察组与对照组SAS评分分别为(40.15±6.23)、(42.64±6.26),SDS评分分别为(54.29±6.88)、(53.17±7.05),均为观察组更低;观察组产妇及围产儿儿不良妊娠结局发生率均低于对照组。两组在以上数据的对比中均有明显差异(P<0.05)。结论:连续细致护理模式的构建与实施在改善高危妊娠产妇情绪状态,降低不良妊娠结局发生风险中能发挥出积极的作用,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究临床护理实习生带教中采用以问题为基础学习(PBL)教学方法的应用效果。方法:对120名自2019年3月-2021年3月在本院进行临床实习的实习生分组(各组60例)探究,对照组采用临床路径式带教,观察组采用PBL教学,对比两组考核成绩、自我导向学习能力评分。结果:教学后,观察组理论成绩、操作成绩、病历书写成绩评分高于对照组,数据差异明显(P<0.05);教学后,观察组学习意识、学习策略、学习行为评分高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:PBL教学方法可显著提高实习生考核成绩及自我导向学习能力,临床应用效果显著。
简介:【摘要】目的:分析中医康复护理用于慢性心力衰竭的价值。方法:对2020年9月-2022年8月本科接诊慢性心力衰竭病人(n=72)进行随机分组,试验和对照组各36人,前者采取中医康复护理,后者行常规护理。对比LVEF等指标。结果:关于LVEF,干预结束时:试验组(56.12±7.48)%,和对照组(47.31±5.47)%相比更高(P<0.05)。关于6min步行距离,干预结束时:试验组(415.87±30.25)m,和对照组(331.46±26.52)m相比更远(P<0.05)。结论:慢性心力衰竭用中医康复护理,心功能恢复更为迅速,6min步行距离改善更加明显。
简介:摘要目的观察综合护理对重症手足口患儿并发症与生活质量的影响。方法收集我院收治的80例重症手足口患儿,随机分为对照组与实验组,各40例。对照组行常规护理,实验组则实施综合护理,就两组患者并发症发生率与生活质量施以比较。结果实验组患儿并发症发生率为7.50%,显著低于对照组的30.00%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿在家庭标分、同伴标分等比较无显著差异(P>0.05),实验组在生活标分、躯体标分、焦虑标分及抑郁标分等显著高于对照组(P<0.05)。结论重症手足口患儿应用综合护理能有效降低患儿并发症发生率,促进其病情康复,并提高患儿的生活质量,临床应用前景广阔。
简介:[ 摘要 ] 目的:观察大承气汤加减方灌肠治疗肠梗阻时的护理疗效。方法:回顾性分析 60例癌性肠梗阻的 患者的临床资料 ,随机分为观察组和对照组各 30例。对照组患者给予禁食禁饮、肠外 营养、胃肠减压、抗感染、调节水电解质平衡等常规治疗 ,观察组选用大承气汤加减方在常规治疗基础上进行 中药保留 灌肠,五天后对比疗效。结果:两组护理有效率进行 比较,观察组治疗总有效率 85.9 %,明显高于对照组的 34.8 %,具有显著差异性( P< 0.05)。治疗组灌肠后 48h 内首次排便率为 63.4% ,对照组为 27.3% 。 48 h 内首次排便率比较治疗组优于对照组,但无统计学意义。 结论:选用大承气汤加减方灌肠优于常规 治疗 ,能够使症状缓解,值得推广应用。
简介:[ 摘要 ] 目的:观察大承气汤加减方灌肠治疗肠梗阻时的护理疗效。方法:回顾性分析 60例癌性肠梗阻的 患者的临床资料 ,随机分为观察组和对照组各 30例。对照组患者给予禁食禁饮、肠外 营养、胃肠减压、抗感染、调节水电解质平衡等常规治疗 ,观察组选用大承气汤加减方在常规治疗基础上进行 中药保留 灌肠,五天后对比疗效。结果:两组护理有效率进行 比较,观察组治疗总有效率 85.9 %,明显高于对照组的 34.8 %,具有显著差异性( P< 0.05)。治疗组灌肠后 48h 内首次排便率为 63.4% ,对照组为 27.3% 。 48 h 内首次排便率比较治疗组优于对照组,但无统计学意义。 结论:选用大承气汤加减方灌肠优于常规 治疗 ,能够使症状缓解,值得推广应用。
简介:【摘要】 目的: 为了减少谵妄病人非计划性拔管的发生率,观察应用查检表对谵妄病人非计划性拔管的预防效果。 方法:回顾性分析自2019年1月至2020年12月谵妄病人的
简介:[摘要] 肿瘤日益成为威胁居民健康的一大类疾病,其治疗难度大,导致的家庭和社会负担重。为更好的服务肿瘤患者,我们需要不断提升从业人员的职业素养,对于实习生而言,除了基本的理论知识与技能外,我们还要通过加强课程思政教育来全方位提升职业素养。本文将“学习强国”平台与肿瘤科护理教学的课程思政教育相结合,阐述了利用“学习强国”平台应用于肿瘤科护理教学中的课程思政要点及思政与教学融合的路径,为护理教学类的课程思政教学的实施提供借鉴。
简介:[摘要]目的:分析以问题为基础教学方法在食管癌护理教学中的应用价值。方法:选取护理专业学生100例,随机分成对照组和观察组,每组50例,对照组实施常规教学,观察组在对照组基础上采用以问题为基础教学方法,比较两组考核成绩和教师对护生实习效果评价。结果:观察组理论考核、操作技能考核成绩均高于对照组(P