简介：艺术贵在创新，当代受讲求内在表现与形式意味的西方现代主义影响，写意花鸟画从折枝画的表现，逐渐和山水、场景结合起来，使之产生新的审美意境，这便是花鸟画趋向山水景观画的图式形成。这一图式突破了原有的传统形式，把花鸟与山水进行融合，不仅复现了花鸟的自然生态，而且显现出意境之美，

简介：湖南中部，是一片亟待开发的土地，山水隽永，民风淳朴。从远古时候开始，这里便孕育了一种神秘古朴的巫文化，极富学术价值和可利用价值。这种独特的巫文化就是大家今天所说的梅山文化，它上承巫骚楚文化，下启湖湘文化，是其两端不能取代与忽略的一种文化。梅山文化渊源于湘中的梅山地区，大致相当于现今的新化、安化、冷水江、涟源四县市和双峰、新邵等周边部分。

简介：空间问题是传统大写意花鸟画学习创作中所要面对解决的诸多问题之一，然而，在创作中通常先注意到的是以高度概括简练的笔墨语言对物象形态、神态进行表达，以笔墨抒发作者对客观物象的主观感受为主导，很多情况下空间不作为首要考虑的因素。因此，空间意识的重要性易被忽视。在传统大写意花鸟画的发展历史中，研读一流画家作品不难发现。

简介：陈之佛作为现代工笔花鸟画大师，其画作广为爱好者追捧，与之相随，陈之佛的工笔花鸟画伪作也偶有发现。本文立足于中国画本体语言，从陈之佛工笔花鸟画中的关键时间点，不同时期的作品风格，以及具体创作方法，对陈之佛的绘画构成进行剖析、探讨。

简介：青年画家陈鹏的写意花鸟画近年脱颖而出，颇获同行与专家的好评，应该说，在人材济济的画坛，这是十分不易的。

简介：

简介：当＂宋人意味＂成为当代常用艺术评语之后,我们应当认真辨析其中的一些文化含义。从历史语境看,宋人非好简而喜繁,我们由此而可以了解宋人舍简趋繁的审美方向,了解宋代画院的历史意义,并了解热爱生活的当代意义。

简介：

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简介：传统中国花鸟画自发端以来有着“黄、徐”二体之分,但随着文人的介入,重墨轻色的倾向日益凸显,而传统文人写意花鸟画更是深深烙上这一特性.随着时代的发展,从清末民初开始,写意花鸟画出现了对色彩语言的拓展.在这个过程中,世俗审美、西方艺术与政治需求是重要的诱发因素.本文着重从这三个方面来探讨当代写意花鸟画色彩拓展的成因.

简介：孙伯翔是当今最著名的书法大家,2014年荣获中国文联第十一届造型艺术成就奖,2015年荣获第五届中国书法兰亭奖终身成就奖,被著名理论家姜寿田尊称为＂北碑巨匠＂。其独创的碑体行楷书在当今影响巨大,全国有众多的追随者和学习者,可谓开一代新风者是也。

简介：摘要：花鸟画是对自然生命的描绘，是人与自然的交流，它通过艺术家对自然景物的描绘，赋予其生命内涵，从而在艺术上达到物我统一的境界。它在中国花鸟画的创作中表现地尤为突出，因此对花鸟画意境美的探索与研究具有极其重要的意义。本文着重以“意境”为切入点，在了解意境美的基础上分析艺术语言，结合相关作品的分析说明意境美在写意花鸟画和工笔花鸟画的体现等方面对中国花鸟画意境美进行探究。

简介：摘要：何为“写意精神”，实则是意境、意象、意蕴、气韵、写意等美学命题的统称，写意精神乃中华民族世代相传之民族精神，蕴藏着绵延不断的文化基因。本文立足写意精神，在此基础上分析花鸟画造型特点，希望能创新花鸟画绘画艺术抒情形式、表现形式，推进我国花鸟画艺术稳步发展。

简介：摘要：宋代花鸟画是我国传统艺术的一种，其作品主要是对花鸟进行描述，表现花鸟的特点。经过时间的洗礼，这些重彩画作品被赋予了时代的精神及内涵，拥有全新的生命活力。

简介：摘要

简介：天津花鸟画家阮克敏关于工笔与（大、小）写意,以及国画与工艺美术关系进行了一系列的思考,这些思考影响着他的创作。在阮克敏“大小写意之间”的艺术研究与创作中,他不断思索“形而上”和“形而下”的问题,同时结合自己工艺美术的专业知识探索花鸟艺术的形式美,提升自己对艺术规律与法则的认知与把握,提升作品的艺术品位。在雅俗共赏的意味上,他的画面展现出一种既平易生动又能“小中见大”的新津派花鸟的萌动。

简介：摘要：小学阶段是艺术的萌芽阶段，因此培育学生对美术的兴趣十分重要。采用传统方式进行绘画技巧和名品赏析，学生会觉得枯燥无味，因此教师应该找寻方法培养学生对美术学习的趣味性。本文从学生的兴趣出发，建议教师应该结合学生的兴趣去选择合适的作品进行讲解。

简介：宋省子是中国画坛难得的一位早熟、多产的著名花鸟画家．他能诗、善篆、工书行草。本文主要对宋省予小品花鸟中的写意精神进行探索，并为继承写意花鸟画传统及发展写意精神提出建议。

简介：欣闻静初先生作品展将在美丽的西子湖畔——杭州唐云艺术馆开幕，甚是期盼。静初先生出生杭州，祖籍安徽歙县，我也算是他的同乡。歙县自古人文荟萃，歙砚、宣纸为文人墨客眼中之宝。杭州更是文化之邦，地灵人杰。大年初二，我与同乡大海兄拜访了静初先生，一起切磋艺事技法，交流治学道术，获益匪浅。

简介：摘要：在新时期课程改革的不断深入，小学美术学科教学的重要作用逐渐体现出来。在小学美术学科教学中，写意花鸟教学是教学中的重要内容之一，这一教学内容逐渐体现了人与自然和谐相处之美。通过花鸟画可以表达作者的情感以及志向。与其他美术作品相对比花鸟画，具有一定的抽象性，在实际教学过程中存在一定的难度，这也给小学美术教师提出了新的要求。在新时期美术教师需要积极优化教学方式，适当调整写意花鸟化教学方法，培养学生美术素养，让学生对我国传统文化有更多地了解。