简介：摘要：随着社会信息的在不断创新发展，中等职业教育越来越备受社会的关注，越来越成为当代中学生实施素质教育的必经之路，也是国家的重要组成部分。在新课程的教育改革前景下，中专提出了不同的教学方法，目的就是为了促进中等职业教育中专在当今时代教育发展中培养出更多的适应社会发展需求的人，故此笔者在当下的社会积极的号召下，研究了一种教学法叫“分层教学法”，利用这种教学法主要目的是为了推进学生的德智体美劳全面发展，以此来促进学生适应当下的新课程教育，促进学生多方面的教学，让中专体育成为时代教育的一道教育风景线。

简介：摘要：现如今，对于学生的成长不仅仅是专业知识的学习，还有对体能方面要求。在高中阶段每个学生的身体素质具有差异性，这时候可以利用分层教学法来进行体育教学。这种教学手段可以有效提升高中生的体育教学效果，也可以激发学生在体育课堂中的参与感。本文从分层教学法在高中体育教学中的意义，结合分层教学法的作用，对分层教学法在高中体育教育中的应用进行论述，以供参考。

简介：摘要：球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，我国从 50年代初期起，各级学校便把它作为体育教学的重要内容，并列入《教学大纲》。足球运动充分调动了学生参加体育活动的激情，让他们在运动中体会到快乐，并吸引更多的学生加入足球运动中来，从而培养了学生体育锻炼的意识与习惯。因此，在学校中培养学生的足球兴趣，广泛开展足球运动具有重大意义。对此，本文中笔者将以整合兴趣教学法为主要教学手段，构建生动的小学体育足球课堂。

简介：摘要：小学体育课，本就是为了让学生放松而设立的学科。但仅仅是这样一个目标，所达到的效果也不尽人意。由此，应用在小学体育中的情景教学法应运而生。营造轻松愉快的体育环境，让孩子们快乐有趣的上体育课，并在体育课当中学习到有用的知识，完成学业水准，情景教学法义不容辞。情景教学法，是一种新式的教学方法，以迅雷不及掩耳之势出现并得到普及，定有他的独特魅力。本文则重点探究情景教学法。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，目前的教育要求必须让学生的身体素质得到全面的发展，体育科目在教学中占的比例越来越大，学校对于体育课程教学的重视度也越来越高。但是传统的体育教学模式无法适应目前初中生的学习发展，为了使学生更加有上体育课的兴趣，体育游戏教学法在初中体育课堂中越来越受欢迎。本文便是笔者结合教学实践，对初中体育游戏教学法的应用进行了全面的阐述。

简介：摘要：对初中阶段的学生来说其正处于身体成长阶段，所以怎样提升学生的身体素质并促进其全面发展是目前初中体育课堂中的重点内容。在实际教学中应用体育游戏教学的方式可以有效地激发出学生对于体育的兴趣，培养学生团结合作的意识。本文具体对体育游戏法、初中体育教学中的问题及体育游戏在初中体育课堂教学的作用进行了讲解，以供参考。

简介：摘 要：在新课改的教学背景下，更加注重学生的全面发展。因此体育教育对于学生起着至关重要的作用，通过体育教学能够更好的提高学生的身体素质。而将体育游戏融入到体育教学当中，可以更好地激发学生的运动兴趣，促进学生能力素质的全面平衡发展。良好的身体状态是一切学习活动的基础。进行适当的体育锻炼对于学生的整体学业发展都起着至关重要的作用。本文重点分析体育游戏对于初中体育教学和促进学生的全面素质发展的作用。

简介：摘要：在初中英语教学中，还一直用着让学生死记硬背英语词汇的教学方法，但是很多学生还没有形成正确拼读单词的能力，就更不可能将学习到的单词应用到更深层次的写作上。所以，初中英语教师如何在教学中科学合理地运用自然拼读法，来提高学生单词拼写能力以及朗读能力是非常关键的。

简介：摘要：本文将导学式教学法在小学体育教学中进行了尝试，此教学方法的运用主要是通过情境教学、学中导思、学后导果的方式，以突出学生的主体作用为本，进而提高教学效果。

简介：摘要：体育课是学生在初中阶段必须要上的一门课程，不但有助于强身健体，还能够在一定程度上愉悦学生的身心。但是，从实际的教学情况来看，处于种种原因的限制初中体育教学的推行并不顺利。为此就需要体育教师寻找新的教学方式，本文就兴趣教学法进行相应的研究。

简介：

简介：摘要： 排球课渐渐的成为了我国高校体育课程当中不能够缺少的学科之一。 其主要功能是有效提高学生的身体素质，使学生在学习后更好地享受体育运动，并在一定程度上提高学生对 体育运动和锻炼的热情和兴趣，这对培养学生未来积极的生活态度和健康的生活方式起着非常重要的作用。但是，在实际的排球教学当中，因为教学的模式和方法比较单一、陈旧，就会影响学生学习排球的主动性和积极性。因此，在未来的教学当中，教师应该针对教学模式进行优化和创新，充分激发学生学习的兴趣，为学生未来的发展奠定重要基础。

简介：摘要：在初中体育教学课堂中枯燥乏味是较为常见的现象，怎样提高课堂趣味性是教师所面临的教学问题，本文主要以现今初中体育教学中存在的问题进行分析，并探讨趣味性教学法怎样高效的运用在初中体育教学中，从而为教师提供更为高效的教学策略。

简介：摘要：随着素质教育的盛行及新课程改革标准的实施，在现阶段的小学教育教学过程中越来越重视对学生身心素质的培养，因此小学体育教学越来越受到重视。在小学体育教学过程中，传统教学模式及教学方式已经无法满足学生的学习需求，有效的教学方式显得尤为重要。在小学体育教学过程中，开展“目标式”教学法能通过制定准确的教学目标，合理对课程结构进行安排，提高小学体育教学的有效性，促进学生身心发展。为了分析“目标式”教学法在小学体育教学过程中的应用，笔者针对“目标式”教学法在小学体育教学中的应用意义进行了分析。

简介：摘要：新课程标准改革之后，对学生的个体化差异越来越重视，在教学目标上也进行了相应的变化，“让学生在学习过程中进行全面发展，充分发掘自身潜能，在教学中将学生的个性化展示出来”作为新的教学目标。高中的体育课程教学中，大部分的教学模式都没有采用分层教学法，没有考虑的学生之间的个体差异性，对学生的全面发展产生一种制约。本文针对高中体育教学中采用分层教学方法的几种有效方式展开浅要分析。

简介：摘要：为了能够促进学生的共同发展，教师必须考虑到每位学生之间的差异性，在体育教学中进行分层教学，以此来满足不同层次学生的运动需求。教师要依据学生的实际情况以及不同的身体水平切实创造学习环境和情境，鼓励学生积极参与体育运动，从而不断激发学生对运动的兴趣，使他们能够主动掌握基本技能，逐步增强学生对运动的热爱程度，并养成良好的运动习惯，最终促进初中生的身心发展，逐步优化体育教学的整体效果。

简介：摘要：随着对素质教育的重视，学校开始实行学生德智体美劳的全面培养，在体育课中，将篮球教学作为了主要的教学内容。篮球是一项十分常见的体育运动，在长期的运动中，可以提高身体素质。初中体育教学决定通过篮球教学来带动学生进行运动，加强身体锻炼。在篮球的教学过程中，采用游戏教学的形式，既可以带动学生进行运动，同时还可以让学生爱上篮球这项运动。

简介：摘要：在教育不断发展的过程中，初中体育教师在田径教学过程中要合理运用游戏教学法，激发学生们的体育学习兴趣，调动学生们的积极性。让学生们能够积极参与到田径训练学习过程中，了解田径知识内容，提高体育课堂教学质量，锻炼学生们的良好身体素质。

简介：摘要：游戏教学法已经成为现代体育教育中的一种非常有效的教学方法，受到了很多教师和学生的青睐。随着素质教育在现代化教学中的逐渐深入，小学各项课程教学都在对教学模式进行创新和改革，所以体育教学中的游戏教学法也应该适时创新，文章基于此点，探究和分析了小学体育教学中创新游戏教学法的策略，旨在促进教育改革，学生身体素质的有效提高。

简介：摘要：由于国内对体育实践性研究不足，导致体育课成为唯一一门没有实用教材的课程，尤其在小学基础教育阶段表现的较为明显。强健其体，育之其魂，田径是运动之母，在学生柔韧、协调、关节灵活性发展的黄金时期，优化田径运动教学方式，不仅能增进学生的体育认知以及体能素质，并且能够为高阶段多样化体育训练打下基础。