简介：日前，天津市西青区委组织部出台《西青区干部选拔任用工作检查评价暂行规定（试行）》，对科级干部选拔任用工作实行百分制量化评价，加强选人用人监督检查，切实提升干部选拔任用工作规范化水平。

简介：对土坝的安全性进行分析,提出了基于层次分析法的土坝安全评价体系,其包含了3个3级模型,2个子级模型。从结构和渗流角度构建了土坝的安全评价体系与方法,提出了一种量化的安全值评价法,以一个算例进行了方法分析,得出了安全管理的重点指标与量化安全值。

简介：摘要本文主要概况分析了国内冶金业在节能环保方面的实际发展状况，深入剖析了国内冶金产业在生产期间实际所存在着的各种节能环保方面问题，并周密构想与研究出了国内冶金产业在生产期间各种节能环保方面问题的合理优化措施，以便于促进国内冶金产业能够早日实现无废弃物、无污染的生产，走上可持续性、节能环保性的发展之路。

简介：从1994年9月新生入学,在黄石十五中一0(五)班进行了一项以“寓情于法,评价量化”为主题的班级管理尝试,基本思路是:班主任把对班级学生的深厚情感寓于民主产生的十项班级法规之中,严格执法,分层管理,并以法规要求为具体指标,每月对学生评价量化,促使学生思想结构,道德意识,行为习惯从低层次逐月向高层次推进,促进学生人格的全面和谐发展。近二年的教育实践,得到了好的效果,现介绍如下。

简介：城市区域地质条件适宜性评价，是指为了满足城市布局选址、规划建设、安全运行、转型升级对地质资源和地质环境的需求，特别是对定量化地质数据的需求而开展的工作，主要包括保障城市发展的地质资源和制约城市建设发展的地质环境问题。目前我国已颁布的国家、地方、行业标准中，对各项地质要素的评价以定性评价居多，指标定量化程度较低，而且部分评价指标不能全面反映评价对象演化趋势。本文在大量城市地质工作基础上，初步建立了一套城市区域地质条件适宜性评价定量化指标体系。本次工作一是将评价指标体系中不够完善的部分新设置了定量化指标，二是将部分指标评价由定性转为定量，三是修订了部分定量化指标的定量分级标准，旨在使地质成果满足城市发展需求，提高地质工作基础性支撑能力。

简介：摘要科学完善的绩效考核体系是提升企业经营管理水平、推动企业向前发展的必备条件。近年来，为适应形势发展需要，大庆油田第二采油厂不断健全完善经营考核管理机制，充分发挥考核激励导向作用，建立实施了基础分量化评价考核体系。强化对日常工作的监督与管理，做到奖金分配与工作业绩、管理水平、经营责任紧密关联，调动各单位和广大员工积极性，增强履行岗位职责的主动性和创造性，促进各项工作水平的有效提升。

简介：摘要：高速铁路工程的建设在一定程度上提升了铁路事业的整体水平，对于加强各地区之间的交流起到重要推动作用。但是在高速铁路进行客运工作的过程中，如果不能够及时处置各种突发事件，则会对于铁路事业的长远发展产生严重阻碍。在这种情况下应当对于高速铁路客运应急处置能力进行评价，在评价的过程通过定量化的指标体系对于客运站的运行情况进行客观反映。简要介绍高速铁路客运站应急管理工作具体特点，同时提出指标体系建立策略，通过分析和研究得出相关重要结论。

简介：摘 要：当前，我国教育教学形式的革新，使得很多学校课堂教学的教学评价方式发生了很大的变化，而在小学语文课堂上老师如何给学生们实施素质教育，发挥教学主阵地的作用是小学语文老师需要探讨和研究的问题。我们通过实践调查研究发现，要想真正做好课堂教学评价，保证课程的创新就必须建立有效的课堂教学评价体系和标准，并且给学生营造更加良好的学习氛围，这样才能保证课堂教学质量，促进学生的全面和谐发展。

简介：摘要：在项目建设过程中，构建绩效评价体系、加强预算绩效管理既是保障高校经济效益与项目质量的必要条件，也是提升高校内控实力的重要举措。基于此，文章先围绕目标导向、全面管理、综合效益三个方面，分析了高校项目支出预算绩效评价体系的构建原则。其后，从定级量化、权重量化、统计量化三个角度入手，探讨了高校项目支出预算绩效评价指标的量化处理方法。最后，提出了有助于提升预算绩效评价体系执行效果的可行措施。

简介：摘要：现代社会下，我国教育事业得到了不断发展，而语文是学好国语的重要部分，受到了各界的广泛关注。为了能够不断增加语文的教学品质，新课程改革对小学语文进行了相应的改革，并且对小学语文课堂教学中的量化评价引起了高度重视，这样不但能够有效提升小学语文课堂教学的质量，并且还能促进学生的学习兴趣。文章通过对小学语文课堂教学评价出现的问题进行分析，提出了有效的应用措施。

简介：摘要：现代社会下，我国教育事业得到了不断发展，而语文是学好国语的重要部分，受到了各界的广泛关注。为了能够不断增加语文的教学品质，新课程改革对小学语文进行了相应的改革，并且对小学语文课堂教学中的量化评价引起了高度重视，这样不但能够有效提升小学语文课堂教学的质量，并且还能促进学生的学习兴趣。文章通过对小学语文课堂教学评价出现的问题进行分析，提出了有效的应用措施。

简介：摘要：随着汽车技术的飞速发展，汽车检测与故障诊断作为汽车工程教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接影响着未来汽车工程师的技能水平和创新能力。然而，传统的教学评价方式往往过于主观，难以全面、客观地衡量教学质量。因此，本文旨在探讨汽车检测与故障诊断教学质量的量化评价方法，以期为教育改革提供理论支持。

简介：【摘 要】在新的教育形势下，以往的学生评价机制急需“与时俱进”。新的评价机制要跟进时代，立足学生；要丰富多彩，简而易行。教师要在评价的制度、参与者、奖励物品等方面不断创新。笔者主要以二年级小学生为例，在数学教学中创设多种有趣的评价手段，丰富物化评价方式及评价奖励，并把评价结果进行量化统计，从而激发学生学习动力，建构有趣、高效的课堂。

简介：有一天，妈妈在厨房炒菜。我看到她非常费力地搬起一大壶油往锅里倒，一不小心，油倒多了，妈妈只好把锅端起，将锅里多余的油倒一些在碗里留着下次用。看到这儿，我连忙对妈妈说：“不是说‘油多不坏菜’嘛，您为什么又倒出来一些呢？”妈妈说：“电视里营养学家建议，

简介：摘要对学生综合素质的评价是有效推进素质教育的重要举措，通过综合素质评价可以促进学生在德智体等诸方面和谐发展。搞好学生综合素质评价既要坚持必要的原则，还要确定评价内容以及评价结果的运用等。

简介：本文通过对网络课程评价的界定，根据“网络课程评价规范”确定的指标体系，采用了定性和定量相结合的方法，依据模糊评价的相关理论和方法，实现了对网络课程的综合评价。

简介：本文以1993年为现状水平年,选择了反映社会经济情况、水资源数量情况、供水及工程情况、需求水、用水及节水情况、水质情况五大类别,13个评价指标,初步对松辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江,东南诸河、西南诸河八个流域片和72个二级分区进行了水资源紧缺程度和缺水类型的综合评价。

简介：“综合评价”是高考改革的难点。1992年台湾大学入学考试中心提出“大学多元入学方案”，此后台湾便开始了大学考试招生的“多元化”探索。本文从试行推荐甄选制、推荐甄选制中的综合评价、联考招生中的综合评价、“学科能力测试”和“指定科目考试”两种衡量学生学习结果的方式等角度介绍了台湾高考综合评价改革的做法、经验和争议，可供大陆高考改革借鉴。

简介：

简介：摘要随着社会主义市场经济的发展,人们开始重视护理价值的综合评价,为适应社区护理发展的需要,社区护理的评价方法和指标应用方面仍有许多需要完善的地方。社区护理评价指标体系的建立,有利于推动我国社区护理的发展和评价的规范化,增强护理评价的科学性、可比性、可操作性。通过对社区护理现存的问题及发展方向的研究，对社区护理进行综合评价。