简介：阐述基础医学虚拟仿真实验室的发展现状,进一步分析其在教学中的优劣势,并根据医学院校形态学实验室常见情况,提出对虚拟仿真实验室建设的相关建议,供医学形态学虚拟仿真实验室建设参考。

简介：以财会专业为设计主线，按照“基本技能一综合实践一创新能力”培养规律，探讨了经管类院校模拟仿真实验教学体系的构建问题。模拟仿真实验教学体系是基于层次的架构，包括岗位单项实验层、专业综合层、学科综合层和创新能力层四个组成主要部分。

简介：摘要电工电子作为一门专业技能课程，其随着我国职业学校的发展而不断成长。在现代这个教育事业不断进步的状态下，为了能有效提高中职电工电子课程的教学水平和质量，目前已有很多研究者在电工电子教学当中适用虚拟仿真技术，以此达到提高学生综合素质的目的。中职教育不同于其他类型教育，其实践性和专业性更强，对学生的实践能力、综合素质要求较高。但是，在目前我国中职教育当中，我国电工电子的实训教学却无法达到预期的理想，这主要是由于很多中职学校的教学设备和实训设备的缺乏，使得电工电子的实训教学无法有效地开展。在此背景下，虚拟仿真教学方式的出现，可以有效解决电工电子中教学不足的问题。

简介：摘要：本文针对《电路与电子技术》课程教学中存在的理论与实践结合不紧密问题，提出构建基于Proteus的仿真实验案例库，并将仿真实验与理论教学进行有机融合，解决理论教学与实践相脱节的矛盾，从“理论计算”为主转向“实践工程”为主的学习导向，培养学生工程实践能力。

简介：摘要：随着科技的不断发展，虚拟仿真实验室管理已成为实验管理的重要部分。本文对虚拟仿真实验室管理的研究现状进行了梳理和评价，对虚拟仿真实验室管理的具体方法进行探讨，并总结了虚拟仿真实验室管理的未来发展方向。

简介：摘要：VR虚拟现实是一项具有颠覆性的技术。是互联网未来的新入口，将成为人类认识世界、体验世界和改造世界的新手段。近年来，以云计算、大数据、可穿戴技术为代表的新技术的新应用，引领了新时期虚拟仿真实验教学领域信息化发展潮流，可穿戴设备真正由支撑环节转变成了价值创造环节。同时，在国家“两化融合”战略下，有必要将可穿戴设备同各类教学实验场景相结合，使之成为学校下一步发展的动力，通过信息化和创新技术的进步提升学校教学的质量、效益和效能。可穿戴设备智能感知交互是面向未来的实验教学、教育实践的重要组成部分，使各学科、专业的教学质量和水平得到显著提升。

简介：摘 要：本文介绍了一种校准用平板电极的设计方案，详细阐述了校准实验原理、极板尺寸确定方法、极板外型设计方案、仿真内容和结果。仿真结果表明所述圆盘式电极板可以为非接触式静电电压表提供良好的实验电场，能够满足校准实验要求。

简介：摘要：在2020年新型冠状病毒肺炎疫情的影响下，教育信息化的意义更加突显；关于“十四五”规划的讨论，也呈现出高等教育领域将持续加强这一方向建设的趋势。“虚拟仿真实验教学项目”就是在这一指导思想下，教育部大力推动的项目之一。

简介：摘要：随着高校本科教育改革的不断深入，以往传统的经管类实验教学已无法满足需求，为了更好地满足课程改革、人才培养模式改革等高校改革发展的需要，近年，高校开始了虚拟仿真实验教学项目建设工作。该文从国家经管类虚拟仿真实验教学项目产生的背景、必要性、可行性、实践案例以及未来展望几个方面浅谈了国家经管类虚拟仿真实验教学项目建设的相关内容。

简介：摘要：虚拟仿真实验具有直观，快捷，易学等优点。在初中物理实验教学中可以代替实际实验，作为一个全开放性和综合性的虚拟平台，不仅可以帮助教师提供相关实验的实时数据。让学生更加方便的进行计算和分析，另一方面还可以更加深入直观的了解讲解对象。因此，本文从虚拟仿真实验的作用和运用策略除法，帮助初中物理教师探讨怎样在初中物理实验教学中运用虚拟仿真实验技术。

简介：

简介：摘要：社会经济、科技发展背景下，教育也随之发生众多变革，以顺应时代发展需求，培育更多优质社会人才，促进社会经济持续发展。文章主要研究与分析煤矿智能开采技术专业虚拟仿真实训教学体系建设路径，应用网络信息平台实行智能化教学管理；通过改善教学理念和教学方法，促进专业教学水平得到提升，从而实现教学转型升级。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国信息技术在教育教学中的普及与应用，使得教育事业在科学教研中变得轻松简便了起来，促进了我国教育事业不断向前进步。在环境工程专业中，对于虚拟仿真实验的应用通常体现在一切实验课程的实践模拟中，因其环境实验需要用到大量的化学试剂，试验周期有相对来说较长，且实验过程中比较危险，极易对学生和教师的人身安全产生严重的威胁。相反在虚拟仿实验环境下这些问题就不会出现，可以加强学生的实验效果，从而展现高效的教学效果。

简介：【摘要】护理学作为临床学科之一，具有较强的实践性，护理教育的目的在于培养学生多种能力，这就需要注重实践能力的培养，但传统实验教学模式缺乏互动性和真实性，同时也容易受到实验室空间、仪器设备等限制，影响教学质量。伴随现代科学技术的进步和发展，虚拟仿真技术在护理实验教学中应用，通过高科技方式形成虚拟教学环境，使触觉、听觉、视觉一体化，使教学环境的真实性得到提升，同时也提高教学效率和安全性。本文对护理学虚拟仿真实验教学中心建设予以探讨，以期为提高实验教学质量提供参考。

简介：摘要：针对目前高职院校虚拟仿真实训系统建设中存在的问题，提出利用元宇宙技术创设实践环境提高系统感知性和智能性，构建考核评价反馈系统提高考核的即时性、精准性,为高职院校虚拟仿真实训系统建设提供了理论依据和实践参考。

简介：摘要：为了解决虚拟现实与系统仿真教学中存在的问题，本文给出了一系列改造方案，包括建立虚拟现实教学综合实验室，使用虚拟现实技术制作实验课件，鼓励学生进行课外实践，并制定相应的考核标准。

简介：摘要：在当前稳步发展职业本科教育，引领带动职业教育整体发展的大潮下，本文分析了农业生物技术专业在植物形态结构与生长发育教学当中引入虚拟仿真的必要性，阐明了农业生物技术专业人才需求及培养现状，积极探索分析本科层次职业教育农业生物技术专业人才培养路径，旨在为本科层次农业生物技术相关专业建设和人才培养模式研究提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛。本文详细探讨了高职院校建筑消防虚拟仿真实训基地的建设与研究，基地的建设旨在提高学生的消防安全意识，提升消防技能，为未来的职业生涯奠定坚实基础。通过本文的论述，旨在为高职院校建筑消防实践教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：工程流体力学实验课程作为工程流体力学教学中的重要一环，在学科的发展以及辅助授课内容方面起着不可替代的作用。此背景下，工程流体力学更应该着力于学科改革，推动实验课网上虚拟仿真教学，突出示范领跑作用。针对工程流体力学实验中“静水压力实验”和“孔板流量计孔流系数实验”建立网络实验平台。每项实验均包含仪器仿真，动态操作界面、实验原理、数据采集、成果分析、操作指南和问题解答；具备真正用户实验交互操作，实时仿真实验数据、动画反馈的功能。工程流体力学虚拟仿真实验教学平台构建网络实验教学课程体系，成为高水平人才培养体系的重要载体和依托。