简介:摘要课程改革给高中数学教师带来了教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面的积极变化,但当我们审慎地反思教师的课堂教学实践行为时,却发现数学课堂教学在注重突出学生的主体地位,让学生自主、合作、探究学习的“繁华”背后,还隐藏着很多浮躁、盲从和形式化的倾向,存在着一些“形似而神不似”的不和谐现象。本文旨在评析数学课堂教学行为中的几个误区,以促进教师把握新教材、领会新课程理念、改进教学行为、提高教学实效。
简介:摘要:高中物理静力学中的动态平衡问题选择题是学生在学习过程中遇到的重点和难点问题。学生在遇到此类问题时往往不知道如何快速入手,要么花费时间过长,要么做不出来,究其原因是没有掌握好的方法与解题技巧,本文在此对这些方法和技巧一一作阐述。