简介：自然拼读是英语阅读的基础。对于英语初学者而言,自然拼读是一门实用、有趣而又有效的启蒙课程。如能掌握,则学生不需要借助音标,就能读出约80%的英语单词,轻松实现'见词能拼、听音能写'的英语拼读能力。有了这80%的基础,学生再学习另外的20%将不再是难事。

简介：另一方面设置了与美术课程、音乐课程平行的综合艺术课程,不适应综合艺术课程教学,　　学科专业课程　　与基础教育阶段的综合艺术课程相对应

简介：并注意与教师专业课程模块内其他层面课程加强联系,　　第四个层面是教育实践课程,我们培养怎样的教师怎样才能更好地实施艺术课程

简介：现阶段,随着高等教育的不断普及,我国独立学院在本科专业设置上存在着较多问题,比如过分看中对于人文社科专业的设置、市场化以及功利化严重、与母体高校在专业设置上重复性较强,出现这些问题的原因是多方面的,如发展方向不明确、存在一定的利益纠纷等,教师在结构上配备不合理、稳定性不足等。

简介：【摘要】我国高校在专业设置方面的改革已经取得明显进步，但与社会实际需求尚有不小差距，存在不少问题和误区。高校本科专业设置要适应社会发展并引领社会发展的方向，必须处理好与市场和经济发展的关系，遵循与社会需求相适应的前瞻性原则、以学校已有学科建设为基础的优势性原则、专业教育与通识教育相结合的复合性原则、与高一级学历、学位教育相衔接的持续性原则和适应社会经济变革的动态性原则。政府要优化管理机制、逐步扩大高校本科专业设置权，增强高校主动适应市场的能力；学校要遵循人才培养的客观规律，理性对待专业调整成本，加快专业调整步伐；社会应建立健全高校专业设置评估体系，推动高校整体办学水平的提高。

简介：国内外高校的实践证明,设置教师发展中心来帮助教师提升教学、科研和服务社会的能力是一种有效的方式。但是国外和国内教师发展中心的功能有所差异。新建本科院校的教师队伍还不成熟,整体实力较弱,教师发展的观念和促进措施都比较传统,帮助教师发展的任务繁重,因此需要成立功能强大的教师发展中心,组建专业化队伍并借助外力,避免片面的＂个人发展＂和纸上谈兵,以促进教师的专业化和学校目标的达成。

简介：摘 要：随着我国经济建设的进步，基础设施逐步完善，生命科学领域的发展进入了一个崭新的时代，生命科学领域的人才培养愈发受到关注。2020年新型冠状病毒疫情席卷全球，然而，无论是病毒检测，病毒防护还是疫苗研发，生命科学领域的研究人员为抗击疫情做出了巨大贡献，也让全世界认识到生命科学相关领域人才培养的重要。《分子生物学》作为生命科学相关专业的基础课程，在医药、食品、农业、环保等领域都发挥着重要作用，然而，如何将本课程以学生未来发展方向为核心开展教学内容需要多方面的尝试，本文将具体介绍以学生未来发展为核心的教学改革方案。

简介：在汉语全球化推广的背景下,汉语国际教育专业的学科建设迎来了大好的发展机遇。然而,该专业本科毕业生所面临的就业率偏低以及专业不对口的困境已成为制约其未来持续性发展的瓶颈。因此,汉语国际教育本科专业的课程设置与学科发展应以当前人才市场的需求为导向,体现培养目标的针对性与多元化,合理调整培养方案、课程设置和教学体系,加强实践安排、定向培养和就业指导。同时兼顾毕业生自身的发展选择,进一步创新培养模式,以期为汉语国际教育本科专业的学科建设提供新思路。

简介：基于动漫专业的发展现状，结合应用型本科院校实际情况，从中国传统文化类课程设置的依据、原则与实施三个方面，探讨了新形势下中国传统文化在高校动漫专业的课程设置和功能实现，将包罗万象的中国传统文化系统化、类别化，在动漫专业学生的教学目标、教学内容、教学方法及课时安排的选择上，在专业技术与传统艺术类知识的相互配合、相互衔接上，制定了更适合动漫专业人才发展目标的模块式课程体系，为提高动漫专业学生的审美情趣、创新精神和人文素养做了切实可行的调研和探讨。，

简介：我国自2007年试办翻译硕士专业至今,形成了一股强大的发展浪潮。然而很多学校在课程设置上没能正确处理理论与实践的关系,难以培养出真正意义上的高层次、应用型、专业性口笔译人才。本文借鉴韩国外国语大学和梨花女子大学的课程设置模式,提出我国翻译硕士课程设置改革方案。

简介：摘要：针对目前高校英语听力考试中存在的不足，提出了非标准化答案考试模式，并在沈阳航空航天大学英语专业本科课程《英语听力4》中进行了实践。研究发现，非标准化答案考试模式下，学生的听力理解能力有所提升，在听力学习过程中的主动性和积极性也得到了加强，对考试成绩也更加重视。非标准化答案考试模式也存在一些不足，如评分标准不统一等。未来研究需要进一步探索考试标准的制定原则，合理有效地运用多种评价手段和方法，使非标准化答案考试在英语专业听力教学中发挥更大的作用。

简介：专业设置是人才培养的关键环节,本文通过对全国普通高等院校专业设置结构进行实证分析发现：在学科门类上,不同高校均较为齐全,具体招生则各有偏重;在专业设置上,不同层次、不同类型院校间广泛开设的专业存在一定差别,但结合招生人数看,各高校重点发展专业具有较高的重合度;就专业集中度来看,院校层次越高,院校开设专业类个数相对越多、专业设置相对分散,而民办、独立院校专业设置则相对较为集中.结论启示在进一步开展专业设置时,应注意专业设置目录与招生数的结合,以及对高校专业设置总体情况的把握.

简介：摘要我国的中等职业教育主要是培养技能操作型人才。在课程设置中，中职学校要突破“以学科为中心”的课程模式，注重学生职业生涯的可持续发展，课程设置应以提高学生动手能力为主，理论教学以“必需”和“够用”为原则，并以需求导向为原则，培养学生一专多能，还要实施“双证教育”。

简介：本文根据农村教育转轨的新形势对师专教学的新要求,分析了省编教学计划在课程设置上有待改进的一些问题。着重提出了构建由五个课程团组成的课题新体系,并对优化课程结构也提出了一些设想和做法。

简介：课程指课业及其进程，含有学习的范围和进程的意思。其中的教学内容及其系统安排已经成为国家课改的重点。新教材已使用多年，其中酸甜苦辣，一线教师最有体会。

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简介：随着全球经济一体化,ESP专门用途英语课程的设置对高职院校培养高技能人才的作用日益重要。该文探讨了合理设置ESP课程的必要性和高职院校ESP课程设置所应遵循的原则,最后进一步阐述了ESP教学内容和课程设置方案。

简介：

简介：河北省自2009年下半年起对机电一体化工程（独立本科段）等16个本科层次专业英语（二）等公共外语课程设置进行调整。一、将机电一体化工程专业（独立本科段）英语（二）调整为选考课程，同时设置三门加考课程：法律基础（课程代码8118，5学分）、现代科学技术基础（课程代码3130，5学分）、应用写作概论（课程代码4024，5学分），不考英语（二）的考生须加考上述三门课程。