简介：【摘要】目的：观察针灸联合康复训练治疗缺血性中风对其运动功能与神经功能的影响。方法：选取我院缺血性中风患者78例（2019年9月至2020年10月），随机分为康复训练治疗的对照组（39例）与针灸治疗的观察组（39例），观察患者运动功能、神经功能、中医症候积分。结果：与对照组相比，观察组FMA评分低，NIHSS评分低，中医症状积分低，P＜0.05。结论：给予缺血性中风患者针灸联合康复训练治疗，能提高运动功能，促进神经功能的恢复，且减轻临床症状，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中吞咽障碍患者中早期康复护理效果。方法：取2019年9月-2021年5月时段内脑卒中吞咽障碍患者共300例，依据电脑随机法纳入参照组（150例）和康复组（150例）。参照组选用常规护理，康复组选用早期康复护理，比较患者总有效率、生活质量评分。结果：和参照组比较，康复组总有效率较高（93.33%）、生活质量评分较高，组间数据有意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中吞咽障碍患者中，施行早期康复护理可显著改善吞咽功能，改善机体营养状况，增强生活质量，可推广。

简介：摘要：目的：探析早期康复护理对脑卒中患者吞咽障碍的护理效果及临床影响。方法：纳入本院接诊脑卒中并发吞咽障碍患者共36例为研究对象，实施对比性临床研究，研究时间段为2019年10月~2021年5月。将患者依据密封信封抽选分组法划分组别后，对照组（n=19）行规范化护理，观察组（n=17）联合早期康复护理。比较患者吞咽障碍改善效果及护理影响。结果：（1）护理效果：患者就诊当日吞咽功能障碍评分对比无统计学差异，P＞0.05；护理3月后观察组吞咽功能障碍评分较对照组下降，且观察组护理有效率高于对照组，差异显著，P＜0.05。（2）护理影响：观察组护理期间吞咽障碍并发症发生率低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：予以脑卒中合并吞咽功能障碍患者早期康复护理，可在积极促进患者吞咽功能障碍缓解同时，降低相关并发症风险，维护患者治疗预后安全。

简介：【摘要】目的 探析早期康复护理在急性脑卒中吞咽障碍病人中的应用价值。方法 选择2019年1月至2021年2月在本院诊治的69例急性脑卒中吞咽障碍患者纳入研究，将其分为测验组（36例）和比照组（33例）。比照组给予常规护理干预，测验组在此基础上给予早期康复护理干预。对比两组患者治疗有效率与临床各项功能评分指标。结果 测验组患者治疗有效率与临床各项功能评分指标高于比照组，差异显著（P＜0.05）。结论 对急性脑卒中吞咽障碍患者采取早期康复护理干预临床护理效果显著，患者吞咽功能得到明显改善，可有效提升患者治疗有效率，同时可显著提升患者日常生活能力与肢体功能，值得临床推广应用。

简介：[摘要]目的 探讨早期康复护理对脑卒中后吞咽障碍患者吞咽障碍治疗的作用。方法 将2018年3月至2020年6月在我院就诊的48例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为观察组（早期康复护理）与对照组（常规护理），各24例。比较两组的护理效果、心理状况评分。结果 观察组的护理总有效率高于对照组，差异显著（P

简介：【摘要】目的 探讨早期康复护理+强化平衡功能训练对脑卒中下肢偏瘫患者康复效果的影响。方法 随机选取本院72例脑卒中下肢偏瘫患者，选取时间为2019年1月-2020年3月，随机分为对照组（36例，早期康复护理结合常规平衡功能训练）与观察组（36例，早期康复护理结合强化平衡功能训练），对两组康复效果进行比较。结果 FMA-LE评分和BBS评分方面，两组干预前比较，差异较小（P>0.05）；干预后，观察组更高，与对照组比较，差异显著（P0.05）；干预后，观察组较对照组优，差异明显（P

简介：摘要目的观察基于吞咽功能评定及误吸风险分级下的吞咽功能训练对老年吞咽障碍患者的干预效果。方法采用便利抽样法选择2018年1月—2019年12月郑州大学第一附属医院老年科收治的吞咽障碍患者，按住院时间分为对照组和观察组，其中2018年1—12月住院的患者为对照组，2019年1—12月住院的患者为观察组。对照组实施常规吞咽功能障碍护理，观察组实施基于动态吞咽功能评定及误吸风险分级下的吞咽功能训练，共6周。比较两组的标准吞咽功能评价量表（SSA）评分及误吸风险等级、吞咽障碍指数问卷（DHI）评分、误吸和吸入性肺炎发生率。结果185例患者中，3例未完成全部训练被剔除，最终对照组83例，观察组99例。对照组干预后的SSA评分和DHI中的误吸症状得分高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组的SSA评分、DHI总分及各维度得分均低于干预前及对照组干预后，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后两组的误吸风险分级比较，差异有统计学意义（Z=9.143，P<0.001）；观察组的误吸率和吸入性肺炎发生率为13.13%（13/99）和7.07%（7/99），对照组的误吸率和吸入性肺炎发生率为25.30%（21/83）和18.07%（15/83），差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于动态吞咽功能评定及误吸风险分级下的吞咽功能训练可以有效提高老年吞咽障碍患者的吞咽功能和生活质量，降低误吸和吸入性肺炎发生率。

简介：【摘要】 目的 分析前庭康复训练对改善帕金森病患者平衡功能及活动能力的影响。方法 选取本院收治的70例帕金森病患者开展研究，以随机抽签法分组，各35例，对照组实施常规护理，观察组协同前庭康复训练干预。对比两组患者平衡能力及活动能力改善情况。结果 观察组护理后的Berg评分高于对照组，ADL评分高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究化痰通络汤、针灸及康复训练对中风患者神经功能的影响。方法：2020年3月至2021年2月，选择我院122例脑卒中患者作为研究对象。按照治疗方式不同进行分组；对照组（n=61）采用化痰通络汤、针灸治疗，研究组（n=61）采用化痰通络汤、针灸联合康复训练治疗，对两组日常生活能力评定量表（ADL）评分、神经功能缺损程度（NIHSS）评分、治疗效果等进行比较。结果：研究组日常生活能力评定量表（ADL）评分、神经功能缺损程度（NIHSS）评分均优于对照组，两组之间差异明显具有统计学意义（P＜0．05）。研究组治疗效果（95.00%）明显高于对照组治疗效果（65.00%），两组之间有明显差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：我院选取122例脑卒中患者进行化痰通络汤、针灸联合康复训练治疗，大幅度改善日常生活能力评定量表（ADL）评分、神经功能缺损程度（NIHSS）评分，提高治疗效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：分析早期康复训练与行为学疗法干预老年卒中偏瘫的效果。方法：随机将干休所接收的18例老年卒中偏瘫患者纳入参照组（n=9）和观察组（n=9），参照组给予早期康复训练，观察组采用早期康复训练+行为学疗法，比较干预前后两组患者肢体运动功能恢复情况。结果：比较干预前后两组患者肢体运动功能，干预前组间差异不明显（P＞0.05），干预后均显著改善，且观察组优于参照组（P＜0.05）。结论：在对老年卒中偏瘫患者干预期间，采用早期康复训练干预后，联合使用行为学疗法，利于加快患者肢体功能恢复。

简介：摘要 目的：观察语言认知训练在脑瘫儿童康复训练中的疗效；方法：选取2020年1月至2020年12月期间在空军军医大学西京医院儿科门诊接受康复训练的90例CP患儿作为研究对象，采用随机数字表法将所有患儿分成2组，每组45例。对照组给予运动训练、姿势矫正及康复护理等常规康复锻炼内容。研究组在对照组基础上，增加语言认知功能康复训练。应用格塞尔儿童发育量表（GESELL）对2组临床疗效进行评价；结果：研究组接受语言认知训练后，定向能力、记忆力、注意力、语言能力、运动发育、智力发育以及生活能力评分均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：大部分患上脑卒中病症的病人都存在吞咽功能不正常的现象，为了促进脑卒中病人的康复效果，本文主要针对早期吞咽功能康复训练在脑卒中病人康复过程中的应用效果进行探讨。方法：课题研究的时间区间在2019年1月份到2020年1月份，共收治的72名脑卒中病人作为研究对象。所有的研究样本都经过综合性分析之后，判断符合课题研究的要求，并纳入到研究体系中去，将病人自身的意愿以及综合情况进行综合考虑，分成对照组和观察组。结果：课题研究的所有数据都是从病人的病历以及基本资料当中除去，属于数据之间的真实性具有其他的保障，而且数据间的差异具有统计学意义。结论：通过对病人的并发症发生情况，这种临床效果以及护理前后的吞咽功能评分等各项数据进行分析，发现使用早期吞咽功能康复训练的病人，其医治效果以及吞咽功能都得到明显的改善。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，医疗行业获得了巨大的进步，一些之前难以解决的医学问题如今已经出现了新的治疗方法，在康复训练这个领域也出现了更多更科学的训练方法。对于听障语言康复训练这个领域来说，随着医学界对于聋哑问题的深入研究，康复人员也对于听障这种疾病有了更深的了解从而具有了更加丰富的听障儿童语言康复训练知识。因此本文研究了当前听障儿童语言康复训练领域的现状以及探索了更多帮助听障儿进行语言康复训练的策略。

简介：摘要：目的：对膝关节韧带损伤术后的康复训练效果展开分析。方法：本次选择收集我院60例膝关节韧带损伤术后患者为对象，按干预方法将其分为2组，对两组干预效果比较研究。结果：观察组干预效果优于对照组，存在统计学意义。结论：对膝关节韧带损伤术后患者加强康复训练力度，可强化患者关节功能，提高干预效果。

简介：[摘要]目的 探索康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法 选取2020年1月到2020年12月期间我院儿童康复科收治的语言发育迟缓的儿童226例。226例患儿均接受专业的语言训练及康复训练护理模式，评价226例患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果 226例患儿临床有效率为97.35%，对护理的满意度为91.15%。226例患儿护理干预前，语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为经护理干预后均明显改善。结论 对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况，提高临床疗效，同时提高家长对护理的满意度，具有较高的临床应用价值

简介：【摘要】中风作为中老年人常见病症，其致死率较高。中风患者在接受治疗的过程中，护理人员需要对患者中风类型与症状进行分析，以对患者中风类型进行明确。中风患者疾病类型对后续康复训练及护理工作的开展具有重要作用，且在此过程中护理人员能够有效的对患者中风后遗症进行预防。康复训练与康复护理作为中风患者的主要护理理念，康复训练理念与护理措施决定着患者身体状态的恢复情况，对此护理人员需要重视中风患者康复训练及护理工作的开展，以此为后续康复工作的开展奠定基础。

简介：摘要：在运动员开展康复训练时，应当基于康复训练的特点，对运动员开展针对性的康复训练，充分发挥出康复训练的工作开展价值。本文就有效开展运动康复训练进行分析探讨。

简介：

简介：[摘要]:语言康复训练是智障学生学习的一项基本活动。语言康复训练有助于提高智力障碍学生的思维、理解和表达能力。智障学生注意力、理解力、记忆力等方面都与同龄学生有较大的差异。语言方面，他们中有相当一部分同学因为感知、理解及心理障碍，而读错字、读破词、读破句或停顿不当，有时出现省略、替换、歪曲、附加及颠倒句中词语的排列等现象，语言速度缓慢，语言时没有感情，有的即使把一篇文章读下来也不能正确表达感情。那么如何培养智障学生的语言能力呢？本人通过教学的发现与研究，总结了四条有利经验，包括：激发智障学生的学习兴趣;启发理解，正确语言;创造情境，引导学生情感朗读；注重范读，及时反馈，及时强化。从而对提高智力缺陷学生的语言能力有所帮助。