简介:摘要:目的:研究全面护理管理在血站献血服务中的作用。方法:选取2021年12月至2022年12月期间,在我院血站参与献血的80例献血者,将其分为对照组和研究组,各40例。对照组采用常规护理方式,研究组采用全面护理管理方式,对不良反应发生率和护理满意度进行对比分析。结果:对两组献血者进行分析对照组不良反应的发生率为32.5%,研究组为12.5%,明显低于对照组(P<0.05);对照组的护理满意度为75%,而研究组的满意度为95%,明显高于对照组(P<0.05)。结论:在血站献血服务中,全面护理管理应用对降低采血后不良反应的发生率、提高献血者对血站的满意度有十分深远的意义,可值得推广。
简介:摘要:目的:研究全面护理管理在血站献血服务中的作用。方法:选取2021年12月至2022年12月期间,在我院血站参与献血的80例献血者,将其分为对照组和研究组,各40例。对照组采用常规护理方式,研究组采用全面护理管理方式,对不良反应发生率和护理满意度进行对比分析。结果:对两组献血者进行分析对照组不良反应的发生率为32.5%,研究组为12.5%,明显低于对照组(P<0.05);对照组的护理满意度为75%,而研究组的满意度为95%,明显高于对照组(P<0.05)。结论:在血站献血服务中,全面护理管理应用对降低采血后不良反应的发生率、提高献血者对血站的满意度有十分深远的意义,可值得推广。
简介:摘要:目前,学前教育的发展趋势已经从关注园所数量向关注教育质量过度。如果说过程质量是幼儿园教育质量的核心,师幼互动质量就是核心中的核心。为做好幼儿学习的支持者与引导者,教师可通过开放性提问、引发幼儿思考;师幼谈话、组织幼儿讨论;物质准备、给予幼儿支持;家长参与、协同共育等四个方面来拓展每一位幼儿的学习。