简介：宋代朝野上下重视教育事业，官民协力办学，以教育为致治的根本。宋代教育的主旋律是德育，即以诚信为本，以培育圣贤为鹄的，师资的选择，课程的设置，一切教学环节皆以超尘拔俗为要，由此培育出许多名家，为中华民族传统文化的发场光大作出了卓越贡献

简介：年初，“两会”开闭幕式由奏国歌改为唱国歌，这一伟大壮举有力地激发了全国人民爱国主义热情。有鉴于此，通过坚持以“军歌嘹亮颂祖国”活动为载体．可以大力培育官兵爱党爱国爱军的政治热情，有力地推动团队全面建设又好又快发展。

简介：社会主义文艺的繁荣,不仅要有多样化的发展,题材、主题、形式、风格的百花齐放,而且要有讴歌社会主义时代精神、领导整个文艺发展趋势的主旋律。光有多样化的发展,而主旋律不突出、不响亮,或者被淹没,那就不是真正的、健康的繁荣。因为,鲜明、响亮的主旋律体现着社会主义文艺的性质和发展方向。主旋律的失落,就意味着文艺的社会主义性质被削弱、被淡化,发展下去,就会使文艺离开社会主义方向。这种主旋律不突出或者被淹没的所谓“繁荣”,不是我们提倡和需要的文艺繁荣;我们提倡和需要的,是充分发展的多样化与昂扬激越的主旋律和谐统一的文艺繁荣。在我国社会主义文艺发展的过程中,对如何处理主旋律与多样化关系的问题有过深刻的教训。“文革”十年,“四人帮”搞极左的那一套,肆意摧残社会主义文艺的百花园,多样化被禁锢和取缔,主旋律创作被用来揭露所谓“走资派”,成为“四人帮”进

简介：<正>新课程改革冲击着广大教师的教育观念和教学手段.课堂逐渐开放,学生的思维变得活跃,课堂呈现出一派生机.但是课堂教学中或多或少地存在一些浮躁与虚假的现象,存在着想彻底清扫传统教学的痕迹.其实新课程是对原有教学的一种修正、一种链接、一种深化,而并不是全盘否定.小学数学课堂的教学应充分关注教学的有效性,让教师从繁忙的工作中解脱出来,让学生从繁重的学习中解放出来,提高学生的综合素质,努力实现新课程标准提出的教学目标.让"有

简介：师：早自习，大家预习了课文《夏天的旋律》，并交流了相关的诗词、典故和节气知识。下面，我们先小结一下夏天里六个节气的不同特点。（板书）

简介：

简介：随着现代经济水平的快速发展，人们渐渐步入了小康社会，然而现代人的身体却没有老一辈的硬朗。经过思考和分析，大家一致觉得是由于现代人缺乏锻炼身体所致。那上虞市民锻炼身体的情况究竟怎样呢？有想法就得有行动。于是，我们进行了有关市民锻炼身体情况的调查。

简介：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这充分说明了兴趣是学习最好的老师。作为教师应该创设各种有效情境,激发学生的学习兴趣,这样可以充分调动学生的学习积极性,牢固树立学生的自信心,让学生觉得学习数学有趣味,主动参与到学习中来,成为学习的主人。

简介：一人类创造物质的、精神的世界,是为自我生存和发展服务的。艺术的本源,有源于劳动说,源于宗教说,源于求偶说等等,众说纷纭。但归结起来看,众说中有一个共同点:艺术得以产生发展,是出于人类生存发展的需要。在远古,人类社会的总体活动,转绕着“生存”这唯一的目的而展开。人们为了扩大原始的渔猎、农耕等劳动生产的成果,为了获取部落战争的胜利,为了繁衍生息,复排预演劳动生产、社会生活和战争的过程。于是诞生了模拟生产劳动、战事、抗击自然和膜拜自然、求偶示爱等原始乐舞和墙画——一种混生性的社会文化现象。它孕育着各门类艺术的胚芽。从今日仍存活于民族民间的不少古老的乐歌乐舞中(如那些具有祭祀和图腾崇拜性质的集体歌舞,具有巫文化特征的

简介：

简介：摘要节奏是音乐的骨骼，节奏感的培养对学生综合素质的提升有着极为重要而深远的影响，教师在教学过程中应与学生的身心成长规律相结合，灵活运用多元化的教学方式和手段，将理论化的节奏知识通过生动形象的形式呈现出来，使节奏训练更具有趣味性，充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松的学习氛围中感受和学习节奏，为音乐学习打好基础，并真正将节奏知识运用到实践之中。

简介：宁夏南部有着丰富的民间音乐,小调是其中之一,研究小调音乐的目的之一是为其保护和传承提供理论依据。文章重点探究宁夏南部汉族108首一般小调、社火调和风俗调的旋律特征,通过对比、归纳等方法,研究旋律的起腔、展开、高潮、节奏、煞尾方式。

简介：“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生格言。阳光课堂具有阳光温暖之关爱性，主要体现为微笑赏识，民主平等；具有阳光气息之自然性，主要体现为返璞归真，尊重规律；具有阳光缤纷之多样性，主要体现为因材施教，张扬个性；具有阳光普照之整体性，主要体现为和谐愉悦，整体提升。“阳光课堂”是快乐的课堂，学生思维自由，课堂气氛民主，师生关系融洽，教学氛围和谐；“阳光课堂”是智慧的课堂，师生、生生之间高效互动，学生学得主动，课堂生动活泼。用微笑、信任、赏识、智慧课堂奏出阳光的旋律。

简介：

简介：摘要： 幼儿教育是对幼儿身心塑造的起始工作，而爱则贯穿这一工作的始终，幼儿的教育在本质上说是爱的教育。这一爱的教育不仅促进幼儿身体的成长，更是促进幼儿心灵的呵护，促进幼儿心灵的成长；这一爱的教育给幼儿以真善美的启迪，赋予幼儿爱的力量。对幼儿实施爱的教育，要教会幼儿用爱与自己相处，用爱与他人相处，并推而广之，用爱与整个世界相处。

简介：

简介：担任班主任工作已经四年多了，在这四年多的时间里，我深深地体会到学校和家庭密切配合对于学生健康成长的重要性。因为学生在家的情况。老师们不太了解；孩子在校的情况，家长也知道不多。如果老师和家长能多交流、多沟通，做到家校衔接，情况就会大为改善。这样就更有利于学生的成长了。

简介：

简介：当人们清晨醒来的时候，新的一天开始了，新的一天意味着又有许多新鲜的事物。是的，地球、宇宙，每天都是新的。世界在等待着我们去发现、去探索、去创造。而参加科技创新活动给我最大的体会就是：创新需要勇气，勇气来自知识，而成功则依靠不断地实践。

简介：<正>古诗是中国古典文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,瑰丽灿烂。如何在教学中挖掘古诗词中浓郁的美,培养学生健康的审美情感?笔者作了以下尝试。一、巧设导语情境,培植审