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简介：摘要：在义务教育阶段，英语是重要的科目之一，学生具备良好的英语素养对其在社会立足具有重要的作用，所以当前国家对小学英语教学高度重视。为了实现学生听说读写能力的提升，教师开始改变传统的教学模式，积极尝试和采用多种教学方法，其中任务型教学在培养学生思考能力、语用能力方面起到了有效作用，同时也有效促进了师生之间的交流。基于此，本文以译林版教材为例，从任务型教学的相关概念入手，讨论小学英语教学中存在的问题，并分析如何在小学英语教学中利用任务型教学法，希望通过该方法进一步实现学生英语核心素养的提升。

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简介：摘要：小学语文主题学习任务群教学是对小学生进行善雅教育的有效途径之一。在小学语文主题学习任务群的教学中，以任务驱动学生学习， 在任务落实的过程中教育小学生学善、行善、传善，培养了学生德育情操，通过任务群目标的落实，小学生能学雅规、练雅行、正雅态、扬雅风，来提升学生德育行为习惯。小学语文主题任务群使学生的行为成长有标可达，有评可依，有迹可寻，成长看的见。

简介：毕业教育是开展大学生思想政治教育的重要内容和最终环节,承担着坚定学生理想信念、增强学生爱校报国意识、帮助学生尽快完成角色转换、解决学生学习就业和生活困难的任务,包括对学生进行价值观教育、感恩与诚信教育、职场适应教育、文明离校教育等内容,需要高校健全机构,加强保障,营造氛围,创新思路,做好毕业教育工作。

简介：摘要在进行班级工作的实践中，能否成为一个优秀的班集体，关键在于能否形成和谐班集体，建立良好的师生关系，那么怎样才能构建的班集体，出色完成教育教学任务?本文将从构建和谐的班集体的意义举措多个方面进行论述。

简介：一、问题的提出:教育学院——解决当前师资缺乏且素质差和提高教育质量之间矛盾的产物,它是一种不同于一般高校又区别于中等师范的新型成人学校。它是否有大力开展体育工作的必要?如何开展?总的指导思想——目的任务是什么?这一系列问题作为一项系统工程进行深入细致的研究有没有意义?回答是肯定的,因为:

简介：实现小康社会,需要提升农民的科学素质。目前中国农民的科学素质与发达国家相比,差距很大。因此,提升农民的科学素质对社会主义新农村建设,适应未来社会的发展需要,实现学习型社会都具有重要意义。农村远程教育应利用优势,采取各种举措为提升农民科学素质服务。

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简介：对素质教育的内涵有不同理解,本文所说的素质教育主要指在校开展的对学生进行的社会文化素质和心理素质的培养。中小学素质教育与大学素质教育既有关联又有区别,大学素质教育以培养学生创新素质为中心。培养大学生创新素质是知识经济时代的需求,大学生创新素质的培养应以知识经济的发展为出发点。然而,当前我国大学生创新素质的培养仍存在许多问题,主要有:课堂教学单向灌输,忽视诱导质疑;教学实践环节不足,学生的创造环境条件缺乏;教师对学生的创造指导和训练较少,学生创造意识淡薄。这些问题亟需我们共同探讨并加以解决,否则,大学生创新素质的培养就会落空。

简介：职业培训教育和高技能人才培养既是提高劳动者素质的重要基础性工作，又是促进就业和经济发展的战略工程。西部大开发战略和建设经济强省战略目标的实施．也将需要培养大量的技能人才特别是高技能人才。大批下岗失业人员需要进行再就业和创业培训；陕西省每年有数十万未能继续升学的高、初中毕业生需要进行技术培训；大量农村劳动力向二三产业转移也需要培训，等等。

简介：摘要创新创业教育是职业院校提高办学质量的必然选择。职业院校开展创新创业教育面临难得的极好机遇。“学、练、做”融为一体是创业教育的新模式。

简介：社会主义制度自诞生以来,一直处于资本主义制度的包围之中。几十年来,西方资本主义势力一直在军事、政治、经济、文化等各个领域对社会主义国家进行侵略、干涉、颠覆和渗透,妄图扼杀她、推翻她。在赤裸裸的武装干涉失败后,西方资本主义势力又极力向社会主义国家推行'和平演变'战略。中国作为

简介：传统的以学科为中心的护理学专业课程体系和教育模式，难以适应远程教育环境下护士在职学习和能力提升的需要。北京大学医学网络教育学院遵循成人学习特点和护士职业成长规律，借鉴典型工作任务课程开发方法开展远程护理教育改革，建立了一套完整的护理学专业课程体系和课程标准，并进行了网络教学实验，取得了预期效果。基于典型工作任务的远程护理教育改革，实现了课程内容与岗位任务的有效对接，充分发挥了远程教育的优势，探索形成了进阶式、工学结合的人才培养模式，对我国远程护理教育模式的建立和完善具有重要的理论和实践意义。

简介：2017年12月13日，中国教育报刊登了题为新时代新任务：完善职业教育和培训体系相关文章，文章阐述了我国职业教育和培训体系的现实状况，认为这个体系还不完善。例如：法规制度还不完善；产业与职业教育还缺乏深度融合；缺乏国家资历框架；学校体系之间行政分割；质量保障体系不健全。

简介：军队继续教育具有职业教育、岗位指向性、时效性、衔接性特征,其目的与任务是一个多层面复合体系,以适应不同层次、类别的军官、士官知识需求教育要求。从其实践层面考虑,对教育方向、内容具有制约作用,教育活动方式方法具有职业教育的指向性功能。

简介：国务院办公厅目前印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。通知从专项改革、重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革三个层面，确定了改革试点的十大任务.

简介：课程既是规范的教育内容，又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材，基本上是一个学术中心的课程体系。这个体系很难适应当代的科技革命和社会发展，由此导致学校的教学活动很容易脱离实际，僵化死板。一部分“适者生存”的学生...

简介：摘要：在经济发展的快速推动下，社会状态发生了翻天覆地的变化，对于各类人才的需求也变得越来越多，教育事业的重要性逐渐凸显。对于孩子而言，任何阶段的学习都发挥着属于自己的作用，对于幼儿阶段的学生而言，虽然年龄教学，心智尚未成熟，但却是培养孩子生活、学习习惯的好时期。但传统的教学方法会影响学生参与教学活动的兴趣，生硬的教学方法甚至会导致幼儿产生厌学心理，因此在进行学前教育的过程中应选择多样化的教学方法，结合幼儿的实际需求，不断的提升课堂的活跃度，使得幼儿得到全面发展。本文主要以幼儿教学在学前教育教学任务中的应用为中心，展开相关的分析与探讨。

简介：摘要：随着现代心理学教育的发展，任务驱动教学模式逐渐开始得到更多的应用，这种教学模式对于教学心理学的研究成果具有巩固和提升作用。经研究，任务驱动教学模式不仅能培养学生的情感，也有助于学生的心理健康发展。任务驱动中的“教”和“学”能有效为学生提供一种实践与感悟的情境，通过任务进行学习，逐渐使学生的学习态度得到改变，为学生构建完善的学习体系。