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军队继续教育目的和任务的层次与实践功能

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摘要军队继续教育具有职业教育、岗位指向性、时效性、衔接性特征,其目的与任务是一个多层面复合体系,以适应不同层次、类别的军官、士官知识需求教育要求。从其实践层面考虑,对教育方向、内容具有制约作用,教育活动方式方法具有职业教育的指向性功能。

DOI n490lr7x4y/979283

作者王集超

机构地区不详

出处《继续教育》 2011年6期

关键词军队继续教育目的任务实践功能

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育

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