简介：摘要中小学是书法教育的摇篮，时下中小学书法教育如沐春风，蓬勃发展。然而，作为一门新兴课程也面临着新形势、新环境的严峻考验，教学资源匮乏，教学过程艰难，教学效果不容乐观，学生的书法意识和书写水平严重滞后，致使书法教育教学工作显得更加艰难。

简介：2017年11月22日,教育部教育装备研究与发展中心与教学考试杂志社就合作成立'中小学教务教学数据研究中心'举行了签约仪式。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、主任助理金林,西藏自治区报刊出版中心主任张玉平、教学考试杂志社副社长詹毅等出席了此次签约仪式。

简介：2017年11月22日,教育部教育装备研究与发展中心与教学考试杂志社就合作成立'中小学教务教学数据研究中心'举行了签约仪式。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、主任助理金林,西藏自治区报刊出版中心主任张玉平、教学考试杂志社副社长詹毅等出席了此次签约仪式。

简介：初中和小学既是相互独立的又是相互联系的，做好相关的衔接工作，这样才能在最大限度上保证学生们学习的顺利。下面我们就来简单谈谈如何做好中小学英语教育衔接的相关问题，希望可以给初中英语教学的顺利进行提供有力的借鉴意义。

简介：摘要中小学校属于教书育人，学生高度密集区，一旦遭遇雷电灾害，后果不堪设想。因此，本文主要根据重庆市防雷实际，首先总结概况了中小学校防雷工作开展中存在的不足之处，接着着重分析探讨了中小学校防雷保护措施，以供相关部门参考借鉴。

简介：摘要社会生活需要信息技术创新。由于信息技术的发展速度越来越快、信息技术的普及面越来越广，人们形象地称当今时代为信息时代。全球范围内，信息技术已经深刻影响到社会生产生活、经济层面的技术革新和思路革新，给社会各个阶层的精神发展带来了深刻影响。信息科技已经成了先进生产力的一大重要组成，并且渗透到了社会生活中的方方面面。

简介：摘要近几年，科教兴国战略实施以来，我国教育改革推进的同时，各中小学校通过校园规划设计提高文化内涵，营造良好的校园学习氛围。基于此，本文以中小学校园规划设计作为研究对象，分别从校园布局、学校特色、景观设计、绿化布置以及抗震防灾设计等方面详细阐述现代化中小学校园规划设计的要点。

简介：摘要城市公共设施布局对城市社会的构建与运行有着重要影响，其空间布局也受到社会、生态、经济等影响因素的综合制约。随着城市迅速的发展，城市中小学现状布局的种种问题显得尤为突出。文章以郴州市中心城区中小学布局为例，研究基础教育现状存在的普遍问题、面临的困境和解决的方法。

简介：随着素质教育的逐渐深入和发展,注重教学质量的提升已然成为教育者关注的重中之重,然而提升质量的辅助工具——管理制度也是不可忽视的重要部分。学生管理是能够将单纯的管束转化为服务学生发展所需要的、促使师生之间产生平等、双向互动关系的一种管理方式,其作为学校日常工作的重要组成部分,也是完善管理制度,促使教学质量有效提升的主要途径之一。此方式的运用,在一定程度上发挥了学生的主人翁精神,也肯定了以生为本的教学观念的实行,同时还能够发挥学生自身的主观能动性和创造性,促使学生产生管理意识,增强责任心,对学生以后的成长和发展都起到极大的促进作用。

简介：体育活动不但可以锻炼身体，强健体魄，而且对缓解学生学习压力，提高学习效率都有显著作用。近年来，大课间体育活动作为一种新型的体育活动形式开始在中小学中越来越普及，其对于增强学生体质，促进学生的全面发展都有重要意义。笔者通过对各种资料的查阅，就现在中小学大课间的体育活动现状进行分析并提出一些相应的对策。关键词中小学；大课间；体育活动；现状；策略引言根据近几年来对青少年体质健康调查的数据显示，我国青少年的体质健康水平正在持续下降，国家也就青少年体质问题推动并实施了阳光体育运动，而大课间体育运动正是一种促进中小学生参加体育活动的重要方式。大课间体育活动具有灵活性强、时间长、参与量大等特点，为师生共同进行体育活动提供了条件，对促进师生体质健康水平提高，培养师生感情，建设良好、和谐的课堂氛围都有着重要作用。一、中小学大课间体育活动中存在的问题（一）大课间体育活动缺乏创新大课间体育活动对各个学校的硬性要求不多，学校可以自行选择体育活动形式，而许多学校明显存在着形式主义，没有从学校自身出发，对学校现有的资源和设施不加以利用，而是还仅仅进行传统的课间操模式，大课间体育活动呈现出内容不充实，学生参与积极性差，活动形式古板单一等特点。并且许多教师的思维依旧仅仅停留在文化教学上，对体育活动没有足够重视，对学校场地的利用明显不足。（二）相关部门的重视程度不足长时间以来，大部分教育主管部门和学校的领导部门都将目光停留在学校的教学成绩提高上，对体育活动的推行力度大都不高，在体育上的资金等投入远远少于对教育的投入，导致很多学校的基础活动设施老旧甚至是缺失，并且对各类活动场地的建设投资不足，学生没有进行体育活动的场所，这就从客观上抑制了大课间体育活动等体育活动正常地开展。另外，学校不能就现有的器材和场地进行科学有效的利用，没有将太多的精力投入到体育活动形式的建设中，甚至一些学校以各种各样的借口叫停了诸多体育活动，对学生体育活动的开展起到了相反的作用。而且随着近年来学生数量的增加，相关部门没有对学校内的设施进行换新和增加，造成了学生有进行体育活动的意愿却没有基础设施条件的局面，对大课间体育活动的开展造成了很大的困难。（三）存在着一定安全隐患首先是学校的设施问题，现在的中小学对体育活动设施基本上都缺少定时地检查和维修，这就造成许多设施的老化甚至是损坏，给体育活动带来了一定的风险；其次是学校的设施利用不合理，比如一些学校为了减少设施占地面积而将各种设施集中安置在一起，或者是将各种不同运动的场地不合理地组合在一起，导致“四不像”场地的出现，所以学生们在这些设施或者场地上进行体育活动时的危险性大大增加；再者对学生科学使用体育器材的教育不够深入，导致学生们不能合理利用这些设施，比如说现在新闻上被提及越来越多的学生锻炼时受伤的问题，除了设施本身的问题，还有很大一部分问题来源于学生本身，对各个设施的认知不足，不能在保护自己不受伤害的前提下使用体育器材。同时，学校为了避免自己承担学生在体育活动中受伤的责任也减少了各式各样体育活动的开展，这就使得学生们的体育活动机会越来越少。二、科学进行中小学大课间体育活动的策略（一）充分利用现有器材推行创新体育活动学校应该提高对现有器材的利用率，充分利用现有的场地和器材资源，推行适合本校的具有创新性的大课间体育活动，不能只是和其他学校机械地比较，要因地制宜地实行大课间体育活动。同时，学校要提高学校领导和教师的思想认识，将开展大课间体育活动作为学校基本的活动形式，要把大课间体育活动和教学放在同等重要的位置，鼓励并督促全体教师和学生都积极参与到大课间体育活动中。对于有条件的学校应集思广益，在全校范围内征集大课间体育活动形式的意见，包括学生和教师都参与到其中，对一些可行的宝贵意见进行投票，最终推选出极具学校特色并且深受教师和学生的创新型大课间体育活动。同时，学校应该建立相应的制度去鼓励和推进大课间体育活动的落实，并且建立相应的奖惩制度，对一些在大课间体育活动中表现突出的班级进行表扬，在提升学生体质健康水平的同时也培养了学生的集体荣誉感，对教学工作的展开也可以积极作用。（二）加深对中小学大课间体育活动的重视文化教育不应该建立在牺牲体育锻炼的基础上，教育局等领导部门应该在学校的体育活动器械和场地建设上加深重视，加大对学校体育活动基础设施的资金投入，并且在管理范围内的中小学提出相应的推行大课间体育活动的要求，使各个学校也对大课间体育活动产生足够的重视，从而使得大课间可以在中小学中广泛地开展。学校领导也应该建立科学的系统的大课间体育活动管理体系，加深对大课间体育活动管理人员的培训。大课间体育活动落实的程度很大一部分取决于管理者的能力，没有一个具有能力的管理者和科学系统的管理系统是不可能高质量地推行大课间体育活动的，但是很多学校都没有对管理人员的培训投入太多精力，甚至一些管理人员只是“兼”大课间体育活动管理，而其专职工作确实教学或者其他方面，导致大课间体育活动粗制滥造，应付公事，不能起到其最基本的作用。所以有关部门应加强对大课间体育活动的管理者的培训，并根据不同学校的现实情况分别培训，培养出最适合本校的大课间体育活动管理者。建设大课间体育活动的管理系统时应注意尽量让学生参与其中，一来可以更好地吸收学生们的意见，使得大课间体育活动更加合理有效，再者方便于管理体系的管理，同时也可以锻炼学生们的管理能力。（三）减少大课间体育活动中的安全隐患学校应该对体育器材地养护起到足够的重视，聘请相关的专业人员对学校内的设施进行定期的保养，检查和维修，对于一些已经老旧损坏的器材应直接拆除换新，不要为了减少学校的开支而对其简单修理或者禁止使用，更不能视而不见，不管不顾。学校也应该将各种体育器材合理摆置，注意各个器材的使用要求，对器材的安置给予足够的空间，这样才能从根本上减少使用体育器材的危险性。加深学生对各种器材的认知也是十分必要的，这就要体育教师承担应有的责任，并且学校对体育教师的选择上应该加大要求，应该选择那些具有足够专业素养的教师，在授课的同时为学生讲解各类体育器材的使用方法和注意事项，避免学生在自由使用体育器材时受到不必要的伤害。（四）建立大课间体育活动应急预案安全是一切活动的前提条件，制定大课间活动应急预案可以对一些突发事件起到防制作用，并且可以提升在一些意外事件发生后的应变能力，明显减少学生和教师的受伤几率。比如在地震后那些经常进行地震逃生演习的学校的伤亡率就明显低于那些没有进行演戏的学校，这也从另一个角度说明了应急预案的重要性。对大课间体育活动中经常出现的问题如拥挤等情况应做到未雨绸缪，管理人员应承担起责任，注意观察各种情况的变化并及时做出调整对策，对某些特殊体制的学生也应该特别关照，防患于未然。结语总的来说，中小学开展大课间体育活动无论是对于体质健康水平还是对教学质量的提高都有着积极的作用，学校应积极探索，找到适合自身情况的大课间体育活动形式，有效开展大课间体育活动，令学生的综合素质都得以提升，为学生今后的发展和生活打好基础。参考文献1陈颖悟，熊百华，刘晓忠.从传统课间操到大课间体育活动的思考J.吉林体育学院学报，2005(1).2刘淑芳，范峰.大课间体育活动存在的问题及对策，2003(2).3张海平，王屹川.大课间体育活动的实践研究J.体育科研，2002(9).

简介：中小学英语口语教学衔接是中小学英语教学衔接的重要组成部分之一。农村中小学教师对英语教学中的口语教学衔接没有予以足够的重视，形成了英语教学衔接中的一个断层。本文从农村中小学英语口语教学存在的问题及其根源、对农村中小学英语口语教学衔接问题的探究及提出相应的一些解决方案，望大家共勉。

简介：摘要由于新课改的不断深入，促进素质教学的全面开展，在中小学教育教学的过程中应该提倡素质教育，并且还要对其进行有效的督导评估，只有这样才能提高中小学生道德素质，树立良好的人生观和道德观。所以本文主要分析中小学如何开展素质教育督导评估，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：都说,用户需求是第一位的。是的,我们认同并且践行。2019年,本刊将继续聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师的教学和教研,促进信息技术与教育教学融合创新。用户的需求永远是我们前进的方向和动力。那么,2019您想要get哪些数字化教学技能?2019您需要解决哪些数字化教学问题?2019您有哪些数字化教学经验可以分享?

简介：

简介：都说,用户需求是第一位的。是的,我们认同并且践行。2019年,本刊将继续聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师的教学和教研,促进信息技术与教育教学融合创新。用户的需求永远是我们前进的方向和动力。

简介：摘要一个孩子的成长离不开学校教育，但家庭教育是第一位的，是最重要的。在一次七年级家长培训会上，我作为一个学校管理者的身份，给家长们提出了“五多五少”的建议，现整理出来，期待能给家长们一些启发和思考。

简介：摘要顺应新课改的要求，小学语文中开始不断推进素质教育。在小学语文教育中，教师对学生实施阅读教学活动，过程中对学生的核心素养培养高度重视，不但极大程度的对学生的阅读基本知识进行了巩固，而且还能促进学生的全面发展，有利于对学生的综合素质进行培养。本文从小学核心素养概述着手，对如何在阅读教学中，培养学生的小学语文核心素养进行探究。

简介：导师制是我国台湾教育体制中的重要制度设计。为了保障导师制的有效运行，台湾在长期的教育改革中构建了完备的导师支持系统。它通过建立教辅训三合一的辅导体制为导师提供团队支持，通过培育与培训为导师提供专业支持，通过明确的法规为导师提供法律支持，通过考核与评鉴为导师提供绩效支持。在我国大陆构建班主任工作支持系统的过程中，这是一份可借鉴的理论和实践资源。

简介：摘要音乐教育在为学生创造完美人格方面发挥着重要作用，对提高民族整体素质起着不可替代的作用。城乡中小学音乐教育是新课程标准中，美育教育的主要途径之一。但是，当前城乡中小学音乐教育的现状，令人担忧。在大部分城乡学校，音乐教育几乎是空白的，许多小学，尤其是农村小学都不怎么重视音乐课程，大多数课程时间内都在上语文和数学课。

简介：日本应神十六年（二八五）百济人王仁携带《论语》十卷,《千字文》一卷来到日本,教授日本皇室贵族汉学,从此也就有了日本的汉字教育。随着遣唐使将唐代书法带回国内,空海和吉备真备分别肢解草书和楷书创造了日本的文字＂平假名＂和＂片假名＂,至此,日本本土文字文化逐渐兴起,并出现了＂和样＂书法风格。