简介：摘要：语文作为主要的高三主科之一和终身学习的重要内容之一，是教育改革的重中之重，而批判性思维教学模式的发现可以是重大突破之一。它改变了传统以老师为主体的教学模式，发展成为老师提出问题，学生以解决问题为导向，主动学习，充分发挥学生的主体作用。将其运用在阅读课堂中不仅能很好的提升同学们的思辨能力更能提高同学们的语文综合素质。它的运用也为阅读课堂注入了“新鲜血液”，有利于提高同学们的阅读热情。基于此，本文章对高中语文阅读教学中批判性思维能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：现代化教育更为重视的是学生创新精神及创新能力的培养,这是每门课程都需要去追求的目标。“批判性思维”是当前国内外教育都在研究的热点,如果能够合理应用到教育中,则能达到培养学生创新能力的目的。以往我国传统的高中英语教学,由于过于重视学生成绩的提高,导致英语课堂中只重视学生语言知识和语言技能的培养,对于学生批判性思维的培养却忽视掉了,这对于学生的健康发展十分不利。阅读在现代社会中已成为每个人生存与发展必备的技能之一。本文作者对批判性阅读的概念、阅读教学中的不足及批判性思维在高中英语阅读教学中的应用进行了全面的分析,以期能有效提高学生的阅读能力。

简介：摘要：现阶段，社会发展迅速， 随着社会信息化、科技化时代的到来 ,社会对人才的需要也发生了重要的变化 ;适应能力、创新能力、批判能力都将成为新时代公民的基本素养 ,尤其是批判性思维对一个人的发展十分重要。没有一定的批判性思维就不能很好地汲取人类文明发展的成果。缺乏批判性思维就不可能明辨是非 ,也不能很好地适应社会的发展。高中阶段是培养学生批判思维能力的关键时期 ,但长期以来中国因深受传统教育理念的影响 ,学生的批判性思维得不到应有的重视 ,致使学生的批判性思维严重缺失 ,从而对社会多元文化价值理念不能很好地适应和批判性地接受。

简介：摘要：随着社会环境的不断变化，教育领域应该转变传统的观念，做到与时俱进、开拓创新，迎接新的机遇和挑战。作为大学英语的重要环节，阅读教学的重要性和必要性不言而喻，直接影响大学生的英语应用能力。因此，大学英语阅读教学需要顺应时代发展的潮流，培养大学生的批判性思维，促进大学生的全面成长和综合发展，满足企业对优质人才的需求。

简介：摘要：语文作为主要的三大学科之一和终身学习的重要内容之一，是教育改革的重中之重，而批判性思维教学模式的发现可以是重大突破之一。它改变了传统的以老师为主体的教学模式，发展成为老师提出问题，学生以解决问题为导向，主动学习，充分发挥学生的主体作用。将其运用在阅读课堂中不仅能很好的提升同学们的思辨能力更能提高同学们的语文综合素质。它的运用也为作文课堂注入了“新鲜血液”，有利于提高同学们的阅读热情。

简介：摘要：初中阶段对学生的批判性思维进行培养是十分有必要的，言语的表达受到思维的控制，语言表达的内容包含思维，这两者密切相关，只有在理清事情来龙去脉的前提下，才能保证良好的批判性思维的养成。初中阶段，学生批判性思维培养目的是为了后续进入高等学府后可以接受更加系统和专业的教育，因此，在当前的初中语文阅读教学当中培养学生的批判性思维是非常有必要的。基于此，以下对初中语文阅读教学中学生的批判性思维培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：高中语文阅读教学更加要求学生思维能力的培养，要求学生能够通过自己的思考去进行学习，批判性思维能力要求学生的思维活动更加主动积极，批判性的思维就是学生通过自己的思维活动，对各个方面进行调整和校正，这种批判性思维更利于学生的全面发展，也利于培养创新能力和创新意识。只有积极进行批判，才能更好地思考和创新。

简介：摘要：中学语文教学中，阅读是教学的重、难点。很多时候，教师在语文阅读教学方面除了注重阅读学习方法的教授、培养学生良好的阅读习惯外，还应该注重学生阅读思维能力的培养。结合语文教学内容，教师从学生思维能力训练角度出发培养学生的批判性思维，能够使学生更加独立、深入反思语文阅读内容，从而达到较为理想的阅读教学效果。

简介：摘要在长久发展中，初中阶段学生语文教育工作，一直都是校园非常重要的一个部分，而阅读作为其中非常重要的教育工作组成部分，也为学生数量正确的思维形成提供了最佳的教学保障和依据，在这样的研究过程下也能够看出，初中语文阅读教学工作能够影响学生的个人思维养成。下面本文则针对目前初中语文阅读教学工作中渗透学生批判性思维的教育方式进行研究，以期能够在根本上带动初中学生的发展和进步。

简介：摘要：初中阶段对学生的批判性思维进行培养是十分有必要的，言语的表达受到思维的控制，语言表达的内容包含思维，这两者密切相关，只有在理清事情来龙去脉的前提下，才能保证良好的批判性思维的养成。初中阶段，学生批判性思维培养目的是为了后续进入高等学府后可以接受更加系统和专业的教育，因此，在当前的初中语文阅读教学当中培养学生的批判性思维是非常有必要的。基于此，以下对初中语文阅读教学中学生的批判性思维培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：培养学生的批判性思维不仅可以帮助学生加深对所学知识的理解和记忆，同时也可以培养学生的辩论能力，这对学生的未来发展和成长有着积极的作用和影响。然而在当前的初中教学体系中培养学生的批判性思维往往都是语文学科或者是道德与法治学科的教学内容，似乎在英语学科教学中对培养学生的批判性思维并没有引起足够的重视。熟不知初中英语教学的开展对培养学生的批判性思维也起到了积极的作用和影响。那么如何才能在初中英语教学中培养学生的批判性思维呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：随着国民教育理念的提高，国家也在不断加深教育改革的力度，提倡教师采用更多新的教育理念和教育方式，力求培养学生的综合素质和自主学习意识。但是，在日常教学活动中，教师往往会忽略培养学生的批判性思维能力，批判性思维能力在学生学习和生活中有很重要的作用，忽视批判性思维能力的培养是与教育改革理念背道而驰的做法，需要教师在日常教学中加以注意。西方的教育界就很重视学生批判性思维能力的培养，他们认为劳动者具备批判性思维能力才是促进经济发展的基本动力，因此大力推行批判性思维能力的培养，这种教育意识是目前我国高职英语教学中应该重视的一点。

简介：摘要：随着时代的进步，培养学生批判性思维显得愈发重要，这是学生需要具备的思维技能，对其终身发展具有积极影响。初中时期，正是学生思维发展的关键阶段，语文教师需要把握教育机会，利用阅读教学培养学生批判性思维，为其以后的学习与生活打好基础。本文将对此展开详细研究，首先阐述批判性思维的基本内涵与实际价值，其次探索有效的培养策略。

简介：摘要：随着我国新课改的持续推进，单一、刻板的思维模式已经不符合当前社会发展需求。为了让高中生更好的适应当前社会发展，语文教师需在阅读教学中重视培养学生批判性思维，通过行之有效的教学方法，引导学生对所学内容产生质疑，并在批判性思维中加深所学知识的认知理解，从而提高语文阅读教学成效。

简介：摘要：批判性思维主要是指能够从不同立场、角度，发表自身的想法和见解，是逻辑思维能力的集中体现。在中学英语阅读教学开展时，学生批判性思维的培养，能够增强学生的推理能力、分析能力，实现对学习内容的深化理解，进而在英语学习中取得更好效果。

简介：摘要：就目前的高中教学形势来看，英语一定是个令人头疼的科目。作为听说读写的重要组成部分之一，读，也就是阅读，在高考英语中所占的分量也是不言而喻的。但是，由于教学任务繁重、高考科目众多等一系列的问题，高中英语阅读教学普遍存在流于形式的问题，基本采用教师提出问题——引导学生找出答案——带着学生对答案的模式，无趣的课堂导致学生不喜欢阅读，阅读能力没能得到很好的提升。近些年，核心素养的培养一直备受热议，批判性思维的培养作为核心素养培养的重要因素也得到提倡。基于此，在普通高中英语阅读教学中，应更加关注学生学习的实际需求，培养学生的批判性思维，把学生的课堂还给学生。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步，当前教育理念已经越来越提倡学生全面发展，由应试教育变为素质教育，已经成为了当前的教育新旋律。因此，教师要重视批判性思维的培养，帮助学生以辩证的态度学习知识，促进学生综合素养的提升。下文笔者结合多年高中语文教学经验，浅析通过高中语文阅读教学培养学生批判性思维的策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，对于高中语文教学要求不仅仅停留在表层的理解上，逐渐在向培养学生思维习惯和提高阅读能力方面的转变。本文阐述了高中语文阅读教学中培养批判性思维能力的重要性，并根据高中语文阅读教学的现状，提出了在高中语文阅读教学中培养批判性思维能力的策略。

简介：【摘 要】

简介：摘要：新课程标准下，高中语文的教学应该更加突出学生为主的教学新模式，在各种教学环节中，让学生形成独立判断以及独立解决问题分析问题的能力，而独立意识的形成和批判性思维的培养应该结合在一起，从高中语文教学实践出发，探索培养学生批判性思维的新方法可以让学生针对现有的事实形成正确的观点和评价，并且能够引导学生带着怀疑的精神对所怀疑的内容进行探索，而在探索的过程中，学生最终能够形成独立的判断以及对内容的总结。