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高中语文阅读教学中批判性思维能力的培养

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摘要摘要：语文作为主要的高三主科之一和终身学习的重要内容之一，是教育改革的重中之重，而批判性思维教学模式的发现可以是重大突破之一。它改变了传统以老师为主体的教学模式，发展成为老师提出问题，学生以解决问题为导向，主动学习，充分发挥学生的主体作用。将其运用在阅读课堂中不仅能很好的提升同学们的思辨能力更能提高同学们的语文综合素质。它的运用也为阅读课堂注入了“新鲜血液”，有利于提高同学们的阅读热情。基于此，本文章对高中语文阅读教学中批判性思维能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6px3o7d0/4884390

作者刘小焕

机构地区陕西省富平县教师进修学校 711700

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词高中语文阅读教学批判性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）