简介：这是米卢非常爱讲的一句话。在初掌中国队教鞭时，在训练中，他一再用这句话告诫队员。在他来华执教的前半段，成绩和队伍未见多大起色，他的能力和“神奇”广受批评质疑，在回答记者提问中，他再三亮出这句话：态度决定一切。米卢不光是口头上讲，还索性将这句话堂而皇之地印到他自己戴的那顶帽子上，十分惹眼。什么意思？有人认为他是在搪塞或遮掩什么，有人以为他是故作姿态，正表明老江湖的狡猾之处。不管怎么说，国人那时对他还知之甚浅，猜疑和臆测总归难免。现在明白了，这句话构成了老米执教中国队的基本态度，对人对己都如此。女记者李响的《零距离》披露，老米不仅用这句话训导队员，让他们用行动证明自己的态度；而且私下里他也常常反躬

简介：调查高校图书馆员的职业现状,了解一线图书馆员对自身职业的态度.图书馆员存在职业认可度不高;职业信念不坚定;对职业前景消极悲观;职业教育呈现出教育机会少、受教育的愿望强烈等现象,加强职业伦理教育可以缓解这些现象.

简介：毕业演讲是公共演讲的特殊类型,也是构成毕业典礼的必要组成部分。演讲者通过使用各种词汇资源去感染、激励甚至劝说听众。以2015年NartaliePortman在哈佛大学毕业典礼的演讲为例,定性与定量相结合,从评价理论的角度来分析态度资源的积极话语的分布及可能的原因,由此发掘如何积极地建构演讲者与听众之间的友好关系,进而构建一个和平且和谐的社会。

简介：摘要目的探讨男女青少年营养知识、态度与行为情况。方法抽样调查本地1342例青少年学生，通过调查问卷形式了解学生在营养知识、态度与行为上的现状。结果男女在营养知识认识上，对于基本常识性内容知晓率较高，但是在胆固醇、维生素等知识的了解上，学生认识度较低，同时男同学了解度更低。男女青少年在态度与行为上具有较为显著的差异，在偏食情况上较为凸显，不合理饮食与运动情况比例较高。结论在营养知识、态度和行为上，男女学生存在一定差异，因此要针对不同情况做针对性宣传教育。

简介：【摘要】本文从投资者的期望效用函数出发，建立模型研究了投资者的风险态度变化与其羊群行为的关系。模型假设一部分投资者提前获得内部信息，他们的交易推动股票价格上涨，股票价格上涨通过两个渠道影响没有获得该信息的投资者的风险态度：股票账面价值增加和期望收益率的上升。结合行为金融学的研究成果，模型得出的结论是随着股票账面价值的增加和股票期望收益率的上升，如果未提前获得信息的投资者的风险厌恶程度降低，那么他就会表现出羊群行为。

简介：

简介：目的：调查护士长的病人安全态度现状，为有针对性地对护理管理者进行病人安全教育提供参考。方法：使用中文版安全态度调查问卷（C—SAQ），对2012年7月参加山西省某次护理管理者培训的544名护士长进行问卷调查。结果：山西省护理管理者对病人安全的认知态度总体上较为积极。三级医院护士长在工作条件维度及团队协作维度上的得分均高于二级医院护士长，且差异有统计学意义（P〈0．05）；不同科室的护士长对病人安全态度总分上的差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：二级医院需要进一步改善工作条件，并对护士长进行团队协作培训；急诊科、门诊、手术室等科室的护士长安全态度令人担忧，须采取相应措施，提升科室安全文化，保障病人安全。

简介：肺癌是严重威胁人类生命与健康的最常见恶性肿瘤之一,随着医疗技术的迅猛发展,癌症患者的存活期明显延长[1],为了使患者更好地配合治疗提高生存质量,人们已意识到健康教育的重要性并将其列入肺癌住院患者的治疗措施中.但许多肺癌住院患者并不按照健康教育的要求去做.为此,我们对肺癌住院患者的健康教育态度进行了调查,现报告如下.

简介：目的了解军校本科学员对自杀的态度和存在自杀意念的状况。方法随机抽取4个年级共413名学员，施测自杀态度问卷（QSA）。结果总体上军校学员对自杀持中立态度，年级间存在显着差异，20．34％的学员存在自杀意念，有自杀意念的学员与无自杀意念的学员在自杀态度上存在显著差异。结论加强对军校学员的生命教育，提高生命质量。

简介：通过多年的实践与观察，以及对同行们的询问了解，发现目前体育课堂上高中女生的参与意识不够，学生的参与意识与教师设定的教学目标有较大差异，学生在体育课堂上表现消极。针对这一现象，笔者就高中女生学习体育态度消极进行了细致分析，并提出改进方法。体育学习态度是学生对体育学习的一种比较稳定的反应倾向，是学生体育学习动力调节系统的重要心理成分，影响着学生对体育学习的选择、准备及学习行为。

简介：本研究以462名广州青少年为样本进行城市语言调查,认为广州青少年的语言使用现状可表述为＂普通话与粤方言并重＂;普通话使用比例的快速增加,并未对粤方言造成冲击,而原本有不少使用者的其他方言则趋于边缘化;广州青少年在语言态度方面总体上略偏爱粤方言,这种偏爱主要来自情感认同维度。研究还发现,对普通话的语言态度与性别有关,但在探讨语言态度与性别的关系时,需要排除与语言态度无关的其他因素,否则会高估性别对于语言态度的影响。

简介：目的探讨临床医师对临床医学课程设置的态度和意见，促进医学课程改革。方法应用《临床医学专业课程设置调查表》对河北省唐山市3所大型综合医院809名临床医师进行了问卷调查。结果绝大多数临床医师重视专业课程教学（总平均分为96.37±20.44），认为不必要开设高等数学和大学语文，分别占27.2％和21.4％。结论临床医学教育应重视贯彻生物、心理社会医学模式原则，提高学生对人文社会科学的重要性认识。

简介：在全球面临饥饿、营养不良,以及严重的食品安全问题背景下,对于联合国关于食物权之规定和态度分析具有重要意义。联合国对于食物权的规定涵盖了定义及内容、义务主体、救济和问责、监测、目标及行动准则等内容。联合国将食物权置于基本人权的地位,在尊重其他人权的前提下尽最大努力促进食物权的实现;坚持合理时间内逐步实现原则;强调国家作为食物权核心义务主体,同时倡导尽可能多主体参与;采取"双轨方式"实现粮食安全;在采取措施实现食物权过程中坚持人权"PANTHER"原则;将"人"视为实现食物权的行为人,而非仅仅作为食物权实现的受益者和对象。

简介：摘要：本文选择用《今日消息报》中的涉华报道作为观察对象，对这些报道的涉华内容和对华态度进行分析。分析得出，埃及《今日消息报》对华态度总体较为客观中立，有一部分的报道呈现负面态度。涉及较为积极地部分则大多集中在中国的科技产品领域。这也表明埃及中东国家对中国的科技类产品抱有较大的预期值。而涉及比较消极的本分则大多来源于西方国家，这表明了西方媒体的话语权对中东国家的影响之大。

简介：对我院2005-2007年60例护理纠纷进行调查、分析。发现护理人员形象不佳、语言沟通不良、表情与非语言动作应用不当、告知不全或未告知、情绪不佳或疲劳是引起护理纠纷的主要原因。加强法律法规知识教育，全面提升护士的个人素质，加强护患有效交流和沟通，建立和谐护患关系是防范护理纠纷的重要举措。

简介："人才培养模式改革和开放教育试点"项目的核心是构建学生自主化学习为主的教学模式,其成功更多地依赖于学习者自身的学习积极性和高度的自律.如何让学生在"乐中求学",培养良好的学习态度,成为开放教育人才培养的重要内容.以此为出发点,本文对开放教育本科生的学习态度以及影响学习态度的相关因素进行了初步的调查与分析.

简介：目的研究护理专业学生的职业态度并分析其影响因素，提出对策指导护理教育的改革实践。方法对我校护理学院437名本科生、高职生、专升本科生进行问卷调研，主要内容包括学生选择护理专业的原因、对护士社会地位评价、对未来职业的态度等14条题目。结果不同学历层次、不同性别、不同受教育年限的护生在择业自主性、选择护理专业的原因以及对护士社会地位的评价等方面存在显著性差异。结论护理人力资源配置不足、不合理的聘用制度、专业歧视的存在、科研力量薄弱等是护生职业态度的主要影响因素。护理教育工作者可通过加强护生职业情感教育、注重护理课程设置的合理性、强化护理教育者的护理信念以及积极探索不同形式的教育模式等途径培养护生正确的职业态度。

简介：本研究在韦纳三维归因理论的基础上,自编问卷,调查并比较了大学生与教师在考试失败领域内的一系列批评态度.研究结果显示:①自编问卷具有良好的信度(0.40～0.53)和效度.②大学师生对学生考试失败所持的相同批评态度是:对内部、可控、稳定(如一贯不努力)的因素导致的考试失败应该给予批评;对内部、可控、不稳定(如有时不努力)的因素导致的可以给予批评;对内部、不可控、稳定(如能力低)的因素导致的可以不批评;对内部、不可控、不稳定(如生病)因素导致的不应该批评.③对内部、可控、稳定(如一贯不努力)的因素导致的考试失败,大学生比教师更倾向应该批评.④对外部、不可控、稳定的(如考题很难)因素导致的考试失败,大学生的批评态度不确定,女大学生更倾向于可以不批评.

简介：摘要目的了解内蒙古某部队新兵对乙肝防治知识的认知及态度情况，为部队开展传染病防治健康教育提供参考。方法整群随机抽取该部队2015年度373名新兵进行自行设计的乙肝防治知识的问卷调查。结果新兵对乙肝防治知识的知晓率平均为53.3%；不同文化程度、户籍新兵乙肝防治知识的知晓率之间存在统计学差异（P＜0.05）；绝大多数新兵对乙肝防治知识的态度较为积极。结论新兵对乙肝防治知识的了解不全面，但态度较为积极，有必要在新兵中开展相关传染病防治知识的健康教育。

简介：摘要对于妊娠妇女来说，这个期间要慎重使用各种药物，增强对皮肤的保护。因此，本文基于访谈和问卷调查情况，深入研究和分析妊娠妇女皮肤科外用药的一系列相关行为，发现妊娠妊娠妇女，在一定程度上缺乏皮肤科外用药知识，对如何选择、使用相关知识掌握欠佳，虽然存在着良好的用药态度，但是又存在着过度谨慎的心理现象。总体上来说，妊娠妇女皮肤用药知识欠缺、态度良好、行为基本合理，获得用药知识的渠道单一。因此，要坚持问题导向，想方设法增强对妊娠妇女外用药知识的关注与宣教教育，引起妊娠妇女及其家庭的重要性认识，科学用药、安全用药。