简介：摘要：随着素质教育的推行和发展，幼儿园教育教学中越来越重视美术的教学，美术教学对于培养学生的创造能力、观察能力、描绘事物的能力等都有着重要的作用。所以，在幼儿园美术教学活动的开展过程中教师要结合幼儿自身发展的特征和认知水平构建有效的美术教育教学活动，在激发幼儿参与兴趣的基础上，提升幼儿的美术素养和创造能力。因此，本文主要总结就是在幼儿园教育教学中，教师开展美术课堂和活动的有效策略，希望能够通过本文的总结为促进幼儿园美术教学的可持续发展献出自己的一份绵薄之力。

简介：

简介：摘要：在幼儿园，做游戏是开发幼儿智力的重要途径，特别是可以通过老师的引导，让小朋友们在轻松愉快的氛围里学习知识，快乐的成长。游戏是生活的延伸，更加贴近生活的游戏不仅让幼儿园的小朋友们更加热爱生活，而且激发了他们学习的兴趣。老师在设计游戏的时候应给小朋友们预留思考和探索的空间，鼓励小朋友们发挥想象力，在游戏的过程中体验学习的乐趣。

简介：摘要：幼儿园阶段的教育是儿童启蒙期的任务。这是对儿童进行教育的初期和重要时期。这对孩子未来的行为和习惯有重大影响。在幼儿园的实际教学过程中，采用基于科学的教学方法可以有效激发孩子的学习兴趣，并鼓励他们充分参与课堂教学。本文分析了游戏教学在幼儿园教育中的重要性，并提出了一些对策，希望能为广大学龄前教师提供帮助。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：＂引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。＂在幼儿园的陶艺教学中,该如何引导幼儿去感悟、发现、表达呢？下面结合几个案例,谈谈我的尝试。一、生活中观察,回忆中制作艺术都来自于生活,来自于生活的作品才有灵性。

简介：摘要：在幼儿学习课堂上，需要教师把课堂内容以及授课方法相互结合，才能将教学质量提升，而授课方法是教学过程中最为核心的要素，它起到的是不可替代的作用。一个良好的教学方法能够将课堂内容以及师生紧密关联在一起，在教学实践游戏中得到适当创造性的运用，对提高幼儿教学质量和效果，促进幼儿教育教学改革和发展具有重要意义。本文主要探讨了如何加强幼儿园活动游戏化教学的问题以音乐课堂为例子，希望能对幼儿教育的发展带来一定的帮助。

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简介：摘要世界高速发展的经济形势，使得我国高度重视对教育的投入，重视教学质量等内容。特别是在幼儿的教育教学中，主要还是以游戏为主，教学的基本活动还是游戏，此种模式能够迅速的让幼儿学习更加全面的知识，充分的发挥出幼儿的特性，这才是教育的真正内涵。幼儿教学的游戏化模式能够激发幼儿的主动学习和主体性发展，它是具有时代特征的教学活动范式。游戏化教学模式对于幼儿教学具有重要的意义和价值，已经得到了广泛的认可和关注。本文就是首先对幼儿园的教学内容进行概述，紧接着就会从幼儿教学环境、教学方法以及教师的教育理念三个方面进行了积极的探讨，逐步实现幼儿园教学游戏化的实现途径，最后，总结了游戏化教学对幼儿园教学的影响作用。希望能够真正的在实践中为幼儿园教学活动的发展，提供具有帮助意义的合理化建议。

简介：摘要幼教工作者应在从事幼儿园教学的实践中认识和体会到了幼儿园教育的重要性，并在实践中总结出教育的有效方法，学会整合各种资源，和家长、社区、社会共同对幼儿实施教育。

简介：幼儿园的教学设计是幼儿园教学的“原始方案”。幼儿园的教学设计要求教师在了解幼儿园的基础上，从目标分解、内容选择、教法选用、过程中以师幼互动的流畅的语言，多样化的形式几方面全面地、精心设计。达到启迪幼儿智慧，发展幼儿能力，使每个幼儿教有所发展。

简介：摘要线描教学是幼儿园的基础课程，可培养幼儿丰富的想象力、观察力、创造力等，在幼儿教育中，教师要针对幼儿特点，合理选取幼儿线描画素材，以激发幼儿绘画兴趣。从认知线条、画出线条到灵活运用线条画出自己喜欢的动植物，循序渐进，为幼儿绘画打下良好的基础。

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简介：摘要语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿期是学习语言的最佳时期，这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展、知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展等具有决定意义。故事教学在幼儿园语言教学中占有主要地位，是发展幼儿创造思维的重要手段。

简介：摘要：游戏是幼儿教育中不可或缺的一部分，使幼儿参与活动的基本形式。《 3-6岁儿童学习与发展指南》强调，游戏对幼儿园教育发挥着重要的积极作用，有助于丰富教学形式，提高幼儿的参与积极性，同时还有助于让幼儿在游戏参与中获得知识与技能。因此，在幼儿园数学教育中，教师应根据幼儿的特点，有效将游戏融入到数学教学中，让幼儿在游戏中获得数学知识，感知数学学习的乐趣，培养幼儿对数学学习的兴趣，为幼儿日后的学习奠定良好基础。本文基于幼儿园游戏化教学探析展开论述。

简介：摘要：游戏是幼儿教育中不可或缺的一部分，使幼儿参与活动的基本形式。《 3-6岁儿童学习与发展指南》强调，游戏对幼儿园教育发挥着重要的积极作用，有助于丰富教学形式，提高幼儿的参与积极性，同时还有助于让幼儿在游戏参与中获得知识与技能。因此，在幼儿园数学教育中，教师应根据幼儿的特点，有效将游戏融入到数学教学中，让幼儿在游戏中获得数学知识，感知数学学习的乐趣，培养幼儿对数学学习的兴趣，为幼儿日后的学习奠定良好基础。本文基于幼儿园游戏化教学探析展开论述。

简介：摘要随着我国教育事业的不断进步和发展，对学前教育也越来越重视，很多家长和教师都将学前教育作为儿童的启蒙教育阶段，因此该阶段的教育对学生的学习和今后的成长有着至关重要的作用。幼儿园教学活动是开展幼儿园教学的主要形式之一，通过有效的教学活动能够让学生积极的发挥自身的主观能动性，进行相关知识的学习，引导学生养成良好的学习习惯，并加强学生正确的认知。本篇文章主要针对幼儿园教学活动的开展策略进行相应的探究，通过利用有效的方法，采取正确的措施进一步优化幼儿园教学活动的开展，促进幼儿园学生的学习和成长。

简介：兴趣是激发幼儿学习的最佳动机，同时也是提高幼儿学习积极性的重要源泉，而游戏对于幼儿来说，则是调动幼儿兴趣的最佳调节剂。游戏对于推动幼儿的身心健康成长至关重要，其能够为幼儿心理发展提供良好的条件。将游戏应用于幼儿识字教学中，能够为幼儿营造一个良好的教学环境，幼儿在兴趣的驱使下，能够主动地参与到识字教学活动中，使其在趣味游戏的过程中快乐识字。

简介：摘要音乐游戏教学是幼儿教学中非常重要的一种教学方法，它能将幼儿原有对音乐活动的兴趣和热情具体化，并能激发幼儿学习的热情和兴趣，同时在幼师的激励性诱导下，能让幼儿较大程度的将兴趣延展至新的音乐活动的需求和期待上。音乐游戏能提高教学趣味性，并能在教学过程中培养孩子的自信，是非常适合幼儿教学的一种教学方法。本文将针对笔者在自我实践中的反思与总结，阐述在幼儿园音乐教学活动中可能用到的有效策略。

简介：随着二胎政策的开放,我国对幼儿教育变得愈加重视,幼儿园教学作为基础教学,是对人生的起步阶段的奠定,是相当重要的一个环节.幼儿园教学对于孩子的成长具有十分重要的意义,故针对幼儿园教育教学几大板块有所见解和探讨.

简介：